小學(xué)金話筒小主持人社團工作計劃

1、鶴鳴小學(xué)“金話筒小主持人”社團活動計劃、指導(dǎo)思想為了更好的配合學(xué)校做好素質(zhì)教育 , 認真開展綜合實踐活動課 程。本學(xué)期學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富， 形式多樣的社團活動，讓學(xué)生通過參與活動，全面提高他們的綜合素 質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人?！敖鹪捦残≈鞒秩恕鄙鐖F活動， 既能培養(yǎng)社團成員具有語言表達和體驗表演藝術(shù)的能力，也能使他們 在活動中變得開朗活潑、積極主動、有自信心、善于交流?？诓攀乔嗌倌陮W(xué)識、才干和智慧的重要標志，也是青少年想象力、 創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個人，尤其是青少年，如果說話 的水平差，那他就 不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當(dāng)然也 就不

2、能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能 風(fēng)調(diào)雨順地駕馭自己的人生。本學(xué)期將通過金話筒小主持人社團的活動進一步展示山城中心小 學(xué)小荊花藝術(shù)團的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊， 豐富學(xué)生的課外文化生活 , 激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對語言與表演藝術(shù)的興趣 , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能 力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力 , 弘揚學(xué)生個性發(fā)展。、學(xué)生情況分析：本學(xué)期金話筒小主持人社團的成員來自一至二年級的學(xué)生。將從 閱讀、朗誦、繞口令、主持訓(xùn)練等方面培養(yǎng)學(xué)生的語言表達、觀察思 考、及溝通應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。三、活動設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的語言與表演藝術(shù)的能力，使學(xué)生掌握一定

3、的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強學(xué)生創(chuàng)新意識、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和 實踐能力。四、活動措施：1 、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律， 保證每次訓(xùn)練時間 （每周二次） 。2 、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對話、模擬主持等方法培養(yǎng) 學(xué)生具備小主持人的各項基本技能。3 、加強國學(xué)誦讀。進行針對性的朗讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生共同合作 的能力，展示小主持人的風(fēng)采，同時為演出做準備。五、活動目標：2訓(xùn)練1 、激發(fā)孩子們對語言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語言與表演 藝術(shù)的能力。、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實的基本功，如：表情訓(xùn)練、語氣訓(xùn)練、語音3提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。繞口令）、朗讀訓(xùn)

4、練、模擬主持等。、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達、 現(xiàn)場組織、 觀察思考、 溝通及應(yīng)變能力，4 、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗、積極主動、自 強自信的性格。5 、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺主持的感覺。最新可編輯 word 文檔主持人社團活動計劃作者: 來源: 日期:2010-4-16 17:33:42、辦社宗旨讓每個學(xué)生都會說普通話， 并能說好普通話， 進而熱愛我們祖國的語言文字。 能夠大 膽自信地展示自我，展示自己的才華，放飛夢想，擁抱未來。二、活動目標1、通過各項活動，激發(fā)學(xué)生自信，勇敢的潛能，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的主持人。2、把朗誦、演講、舞臺表演等各種方式整合起來，提高學(xué)生的普通話水平，

5、優(yōu)化學(xué) 校主持隊伍。3、健全組織，在輔導(dǎo)老師的組織下，有計劃、有目的地開展好各項活動，讓學(xué)生在 活動中體驗，在活動中收獲，在活動中成長。三、活動時間及地點：時間：每周周三晚自習(xí)地點：二樓多媒體教室四、具體內(nèi)容三月份（前期籌備階段）1、組建主持人社團2、招聘社團成員3、社團成員培訓(xùn)（學(xué)習(xí)社團計劃，明確崗位職責(zé)）四月份（誦讀正音階段）1、誦讀抒情性的詩歌、散文、故事等。2、學(xué)會正確的發(fā)音方法，了解科學(xué)的保護嗓子的注意事項。3、能正確、流利、有感情地朗誦，力爭每天起床后誦讀十分鐘。4 、進行一次美文誦讀比賽。五月份（講演練習(xí)階段）1 、了解講演的基本方法，學(xué)會寫講演稿、串臺詞。2 、觀摩電視臺主持人

6、的講演。3、給定話題，練習(xí)講演。六月份（講演鞏固階段）1、給定話題，練習(xí)講演。2、學(xué)習(xí)即興演講的注意事項。3、進行一次即興演講的比賽。七月份（總結(jié)交流階段）1、交流自己參加社團的心得。2、寫好自己的活動總結(jié)。五、備注社團成員必須主動承擔(dān)班級或?qū)W校的主持人任務(wù)，在班級各項活動中起模范帶頭作 用，特別是朗誦、演講活動要充分發(fā)揮骨干作用，能為班級或?qū)W校的文藝演出貢獻自己的 才能。以及其在活動期同時，在學(xué)期結(jié)束時，我們將根據(jù)社員參加活動的積極性、主動性，間的表現(xiàn)進行綜合評定，獎勵優(yōu)秀，評選優(yōu)秀學(xué)員。小主持人社團活動計劃曹東梅、指導(dǎo)思想： 為了提高孩子們的語言能力、 組織能力和社會交往能力， 為學(xué)生提供

7、開闊視野、 展示自我、 增強自信的學(xué)習(xí)實踐的天地。學(xué)校決定開設(shè)“小主持人”社團活動，同時為學(xué)校各項活動 培養(yǎng)“小主持人”做積極準備。二、教學(xué)目標： 培養(yǎng)學(xué)生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握 小主持技能。開發(fā)小學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終 讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開 朗、語言流暢、有效表達。為小學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐天地。三、教學(xué)措施：“小主持人” 每周五活動按時上課， 根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練， 力爭使每位同學(xué)在自身條件的基礎(chǔ)上

8、都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色， 卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標：1.學(xué)會正確的語音方法：讓小學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下 基礎(chǔ)。2. 提高口頭表達能力方面。 很多小學(xué)生表達一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚， 或說了很多沒 有說到重點上，也有些小學(xué)生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都 是語言表達能力不足的表現(xiàn)。小主持人培訓(xùn)則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述 等內(nèi)容讓小學(xué)生大膽地、正確地說出自己要表達的內(nèi)容3. 訓(xùn)練小學(xué)生一定的表演技能。很多小學(xué)生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說 下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內(nèi)容精彩，必須要加上 一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓(xùn)在這一項內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓小學(xué) 生學(xué)習(xí)一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。4. 讓小學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求小學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。5. 培養(yǎng)小學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表 現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要 不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)