小學(xué)金話筒小主持人社團(tuán)工作計(jì)劃

1、鶴鳴小學(xué)“金話筒小主持人”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、指導(dǎo)思想為了更好的配合學(xué)校做好素質(zhì)教育 , 認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程。本學(xué)期學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富， 形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生通過參與活動(dòng)，全面提高他們的綜合素 質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人?！敖鹪捦残≈鞒秩恕鄙鐖F(tuán)活動(dòng)， 既能培養(yǎng)社團(tuán)成員具有語言表達(dá)和體驗(yàn)表演藝術(shù)的能力，也能使他們 在活動(dòng)中變得開朗活潑、積極主動(dòng)、有自信心、善于交流?？诓攀乔嗌倌陮W(xué)識(shí)、才干和智慧的重要標(biāo)志，也是青少年想象力、 創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個(gè)人，尤其是青少年，如果說話 的水平差，那他就 不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情感，當(dāng)然也 就不

2、能很好的駕馭語言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能 風(fēng)調(diào)雨順地駕馭自己的人生。本學(xué)期將通過金話筒小主持人社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)一步展示山城中心小 學(xué)小荊花藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)， 豐富學(xué)生的課外文化生活 , 激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)語言與表演藝術(shù)的興趣 , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能 力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力 , 弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。、學(xué)生情況分析：本學(xué)期金話筒小主持人社團(tuán)的成員來自一至二年級(jí)的學(xué)生。將從 閱讀、朗誦、繞口令、主持訓(xùn)練等方面培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、觀察思 考、及溝通應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。三、活動(dòng)設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的語言與表演藝術(shù)的能力，使學(xué)生掌握一定

3、的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和 實(shí)踐能力。四、活動(dòng)措施：1 、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律， 保證每次訓(xùn)練時(shí)間 （每周二次） 。2 、通過閱讀、朗誦、繞口令、情景對(duì)話、模擬主持等方法培養(yǎng) 學(xué)生具備小主持人的各項(xiàng)基本技能。3 、加強(qiáng)國學(xué)誦讀。進(jìn)行針對(duì)性的朗讀訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生共同合作 的能力，展示小主持人的風(fēng)采，同時(shí)為演出做準(zhǔn)備。五、活動(dòng)目標(biāo)：2訓(xùn)練1 、激發(fā)孩子們對(duì)語言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語言與表演 藝術(shù)的能力。、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實(shí)的基本功，如：表情訓(xùn)練、語氣訓(xùn)練、語音3提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。繞口令）、朗讀訓(xùn)

4、練、模擬主持等。、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、 現(xiàn)場(chǎng)組織、 觀察思考、 溝通及應(yīng)變能力，4 、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗、積極主動(dòng)、自 強(qiáng)自信的性格。5 、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)主持的感覺。最新可編輯 word 文檔主持人社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃作者: 來源: 日期:2010-4-16 17:33:42、辦社宗旨讓每個(gè)學(xué)生都會(huì)說普通話， 并能說好普通話， 進(jìn)而熱愛我們祖國的語言文字。 能夠大 膽自信地展示自我，展示自己的才華，放飛夢(mèng)想，擁抱未來。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自信，勇敢的潛能，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的主持人。2、把朗誦、演講、舞臺(tái)表演等各種方式整合起來，提高學(xué)生的普通話水平，

5、優(yōu)化學(xué) 校主持隊(duì)伍。3、健全組織，在輔導(dǎo)老師的組織下，有計(jì)劃、有目的地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在 活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：每周周三晚自習(xí)地點(diǎn)：二樓多媒體教室四、具體內(nèi)容三月份（前期籌備階段）1、組建主持人社團(tuán)2、招聘社團(tuán)成員3、社團(tuán)成員培訓(xùn)（學(xué)習(xí)社團(tuán)計(jì)劃，明確崗位職責(zé)）四月份（誦讀正音階段）1、誦讀抒情性的詩歌、散文、故事等。2、學(xué)會(huì)正確的發(fā)音方法，了解科學(xué)的保護(hù)嗓子的注意事項(xiàng)。3、能正確、流利、有感情地朗誦，力爭每天起床后誦讀十分鐘。4 、進(jìn)行一次美文誦讀比賽。五月份（講演練習(xí)階段）1 、了解講演的基本方法，學(xué)會(huì)寫講演稿、串臺(tái)詞。2 、觀摩電視臺(tái)主持人

6、的講演。3、給定話題，練習(xí)講演。六月份（講演鞏固階段）1、給定話題，練習(xí)講演。2、學(xué)習(xí)即興演講的注意事項(xiàng)。3、進(jìn)行一次即興演講的比賽。七月份（總結(jié)交流階段）1、交流自己參加社團(tuán)的心得。2、寫好自己的活動(dòng)總結(jié)。五、備注社團(tuán)成員必須主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)或?qū)W校的主持人任務(wù)，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作 用，特別是朗誦、演講活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干作用，能為班級(jí)或?qū)W校的文藝演出貢獻(xiàn)自己的 才能。以及其在活動(dòng)期同時(shí)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們將根據(jù)社員參加活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。小主持人社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃曹東梅、指導(dǎo)思想： 為了提高孩子們的語言能力、 組織能力和社會(huì)交往能力， 為學(xué)生提供

7、開闊視野、 展示自我、 增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐的天地。學(xué)校決定開設(shè)“小主持人”社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng) 培養(yǎng)“小主持人”做積極準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握 小主持技能。開發(fā)小學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終 讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會(huì)講：敢說、喜歡說、會(huì)說，做到大方開 朗、語言流暢、有效表達(dá)。為小學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐天地。三、教學(xué)措施：“小主持人” 每周五活動(dòng)按時(shí)上課， 根據(jù)活動(dòng)課成員的基本條件進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練， 力爭使每位同學(xué)在自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上

8、都有不同程度的提高。為使活動(dòng)課開展的有聲有色， 卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)正確的語音方法：讓小學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下 基礎(chǔ)。2. 提高口頭表達(dá)能力方面。 很多小學(xué)生表達(dá)一件事情經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)說不清楚， 或說了很多沒 有說到重點(diǎn)上，也有些小學(xué)生說一件事情的時(shí)候會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實(shí)這都 是語言表達(dá)能力不足的表現(xiàn)。小主持人培訓(xùn)則通過一些詩歌、故事、臺(tái)詞、組織語言講述 等內(nèi)容讓小學(xué)生大膽地、正確地說出自己要表達(dá)的內(nèi)容3. 訓(xùn)練小學(xué)生一定的表演技能。很多小學(xué)生會(huì)念詩歌，會(huì)講故事，從頭到尾一字不漏地說 下來。可是沒有表情，沒有動(dòng)作，語氣沒有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩，必須要加上 一定的動(dòng)作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓(xùn)在這一項(xiàng)內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓小學(xué) 生學(xué)習(xí)一定的表情動(dòng)作及肢體語言，使他們的表達(dá)活起來。4. 讓小學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求小學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。5. 培養(yǎng)小學(xué)生在公共場(chǎng)合交流的自信心，這也是最重要的一點(diǎn)。很多小朋友在家特別能表 現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺(tái)表演更是不可能的事情，要 不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)