我的小伙伴優(yōu)秀作文【精選】

1、我的小伙伴優(yōu)秀作文我的小伙伴優(yōu)秀作文她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是 神采奕奕。一張花瓣似的嘴說起話來總不饒人， 每當(dāng)笑起來時(shí)，眼睛便似水中彎 月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是楊帆。小帆雖然在成績(jī)上說不上名列前茅，可是她從不會(huì)灰心喪氣，對(duì)待學(xué)習(xí)總 是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學(xué)習(xí)刻苦，而且心靈手巧。記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫一幅風(fēng)景畫，我和小帆高興極了?；?到家后，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她說要 跟我一起作畫，于是我高興地答應(yīng)了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就 遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆

2、，反正不是考試，何必這么認(rèn)真 呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。 ”小帆聽了，說：“不行， 這樣我們也不會(huì)開心的，對(duì)不對(duì)？ ”我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，說: “雖然，我們不會(huì)畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉(xiāng)村風(fēng)景啊?！蔽衣犃耍吲d極 了，于是又重新畫了起來，不一會(huì)我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包， 然后高高興興地去玩了。我有一個(gè)要好這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？ 的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機(jī)靈可愛， 像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉， 潔白整 齊的牙齒長在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們

3、看到張玲玲長的如此可愛，都說她 像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！ 她還是我們班的 讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語的意思，老師站在講臺(tái)上問到： “誰來說說這個(gè)成語的意思？ ”剎那間， 喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人 舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成 語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言 文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶?奧了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐

4、巴巴，衣著 寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼 色，走開了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。 老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說了多少個(gè)謝謝， 還深情的說：“世上還是好人多 呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目 光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴我有一個(gè)好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書 的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點(diǎn)點(diǎn)大，長在右耳根的前面。他的學(xué)習(xí)很好，他每次寫的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過 寫字比賽的獎(jiǎng)狀呢！他

5、很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話， 每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級(jí)，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來 主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動(dòng)作語言，把我們搞得哈哈大笑。 他說我選兩個(gè)人，一個(gè)人先出去，另一個(gè)就坐好，看那個(gè)人可不可以把那個(gè)人找 出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個(gè)人氣的臉都紅了。我的小伙伴就是這樣的人。我的小伙伴我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)， 留下了許多美好的回憶。從成為一年級(jí)的小學(xué)生開始，我們就同班，直到四年級(jí)才分開，這更讓我 留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿?。她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整

6、齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥 迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地 蹦出來。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了！記得在這三年里，我們同是班長，同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我 趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事 情爭(zhēng)執(zhí)，但過不了一會(huì)兒，就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā) 生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有 完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法, 只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了 一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室

7、時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同 學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉 宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安 靜”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗 的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！我的小伙伴說起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說最好的、 最親密的伙伴，就要數(shù)我過去的同學(xué)一一楊益。從一年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭(zhēng)吵過， 我們互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。一次期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打 開

8、鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來不及了。 我非 常著急，這時(shí)楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒?zhèn)?，怎么啦？”我心急如?的回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子?！睏钜媛犃耍挍]說馬上走到自己位 置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪” 一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不 知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧?！边@時(shí)上課鈴響了，我 趕緊回到座位上，等待考試。放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣， 愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭贪虢爻咦永?，凝結(jié)著我們深厚的 友

9、誼。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教*