楊云翼傳金史閱讀答案翻譯

1、楊云翼傳金史閱讀答案翻譯楊云翼傳金史閱讀答案翻譯楊云翼，字之美。云翼天資穎悟，初學(xué)語輒畫地作字，日誦數(shù)千言。登明 昌五年進(jìn)士第一，詞賦亦中乙科。泰和七年，授東京路按察司事，因召見，章宗 咨以當(dāng)世之務(wù)，稱旨。貞佑四年，大元及西夏兵入鄜延，朝議以蒲察阿里不孫為副元帥以御之。 云翼言：“蒲察阿里不孫者，言浮于實。用之必誤大事?！辈宦?，后果敗。時右 丞相高琪當(dāng)國，人有請榷油者，高琪主之甚力，詔集百官議，高夔等二十六人 同聲曰：“可?！痹埔愍毰c趙秉文、時戩等數(shù)人以為不可，議遂寢。高琪后以事 譴之，云翼不恤也。興定三年，筑京師城，役兵民數(shù)萬，夏秋之交病者相籍，云 翼躬自調(diào)護(hù)，多所全濟(jì)。軍興以來，入粟補(bǔ)官及

2、以戰(zhàn)功遷授者，事定之后，有司 苛為程式，或小有不合輒罷去，云翼奏曰：“賞罰國之大信，此輩宜從寬錄，以 勸將來?！笔悄暌辉拢谑页辛⒅拢蟪佳云洳环?，詔云翼鞫之，獄具，廷 奏曰：“承立承立所坐皆細(xì)事不足問向大兵掠平?jīng)鲆晕鲾?shù)州皆破承立坐擁強(qiáng)兵瞻望不進(jìn) 鄜延完顏合達(dá)以孤城當(dāng)兵沖屢立戰(zhàn)績。其功如此，而承立之罪如彼，愿陛下明其 功罪以誅賞之，則天下知所勸懲矣。自余小失，何足追咎?！背辛⒂墒敲夤?，合 達(dá)遂掌機(jī)務(wù)。當(dāng)時朝士，廷議之際多不盡言，顧望依違，浸以成俗。云翼嘗患風(fēng)痹，至 是稍愈，上親問愈之之方，對曰：“但治心耳。心和則邪氣不干，治國亦然，人 君先正其心，則朝廷百官莫不一于正矣?！鄙羡侨唬錇?/p>

3、醫(yī)諫也。云翼天性雅重，自律甚嚴(yán)，其待人則寬。其于國家之事，知無不言。5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A. 章宗咨以當(dāng)世之務(wù)，耶旨稱：符合B. 時戩等數(shù)人以為不可，議遂寢寢：擱置C. 云翼不迎也恤：顧及D. 至是硝愈稍：稍微6. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是A. 章宗咨以當(dāng)世之務(wù)高琪后以事譴之B. 蒲察阿里不孫者，言浮于實入粟補(bǔ)宮及以戰(zhàn)功遷授者C. 則天下知所勸懲矣其待人則寬D. 廷議之際多不盡言上親問愈之之方7. 下列文句中，斷句正確的一項是A. 承立所坐皆細(xì)事不足問向大兵掠平?jīng)鲆晕鲾?shù)州皆破承立坐擁強(qiáng)兵瞻望不 進(jìn)鄜延完顏合達(dá)以孤城當(dāng)兵沖屢立戰(zhàn)績B。承立所坐皆細(xì)

4、事不足問向大兵掠平?jīng)鲆晕鲾?shù)州皆破承立坐擁強(qiáng)兵瞻望不 進(jìn)鄜延完顏合達(dá)以孤城當(dāng)兵沖屢立戰(zhàn)績C. 承立所坐皆細(xì)事不足問向大兵掠平?jīng)鲆晕鲾?shù)州皆破承立坐擁強(qiáng)兵瞻望不 進(jìn)鄜延完顏合達(dá)以孤城當(dāng)兵沖屢立戰(zhàn)績D. 承立所坐皆細(xì)事不足問向大兵掠平?jīng)鲆晕鲾?shù)州皆破承立坐擁強(qiáng)兵瞻望不 進(jìn)鄜延完顏合達(dá)以孤城當(dāng)兵沖屢立戰(zhàn)績8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.楊云翼天資聰慧，剛學(xué)會說話便在地上寫字，每天能誦讀幾千字的文章。 后來他考中了進(jìn)士第一，詞賦考試也中了乙科。B.有人請求實行油料專賣，高琪竭力贊同，詔令聚集百官商議此事時，楊 云翼等人卻對此表示反對，高琪為此懷恨在心。C.興定三年，有數(shù)萬士兵參與了筑建京師

5、城，夏秋之交，很多士兵接連患 病，楊云翼親自調(diào)藥護(hù)理，從而救活了許多人。D.皇上讓楊云翼去審冋宗室承立。云翼審冋后奏報說，承立現(xiàn)在所犯的過 失還不足以治罪，但皇上應(yīng)追究他過去的問題。9. 根據(jù)具體要求分別完成下列各題。將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。賞罰國之大信，此輩宜從寬錄，以勸將來。治國亦然，人君先正其心，則朝廷百官莫不一于正矣。從文章中找出能體現(xiàn)楊云翼“知無不言”的兩個事例。B。楊云翼傳金史閱讀答案翻譯。逐漸考查考生掌握常見文言實詞在文中含義的能力。能力層級。介詞，拿。B項：助詞，表停頓代詞，者字結(jié)構(gòu)，代人；C項:連詞，順承, 那么連詞，轉(zhuǎn)折，卻；D項:助詞，的代詞，這種病?？疾榭忌Ｒ娢难蕴?/p>

6、詞在文中的意義和用法的能力，能力層級B，?！皵?shù)萬士兵”錯誤，原文為“役兵民數(shù)萬”，數(shù)萬是兵和民的總和，非 數(shù)萬士兵?？疾榭忌鷮x文內(nèi)容要點的分析概括能力，能力層級Co9.賞罰是有關(guān)國家信譽(yù)的大事，對這些人應(yīng)該從寬錄用，用來鼓勵將來 的人?！百p罰國之大信”，判斷句，1分；“勸”，鼓勵，1分；大意1分治理國家也是這樣，做皇上的先端正自己的思想，那么朝廷百官就沒有 不統(tǒng)一在正道上了。前“正”，端正1分；“一”，統(tǒng)一，1分；后“正”，正道，1分；大意1分。答案:1、云翼直指蒲察阿里不孫言浮于實，不堪大用。 2、云翼堅決反對將 油料專賣。3、對入粟補(bǔ)官及以戰(zhàn)功遷授者被苛刻要求， 云翼提出了自己的意見。

7、4、在朝廷上奏，對承立和完顏合達(dá)要罰賞分明。5、皇帝問他治病的方子，云翼 趁機(jī)進(jìn)諫。答對任1點2分，答對任2點3分。考查考生對文言文的理解能力，能力 層級B。文言閱讀題補(bǔ)充評分細(xì)則第 9題】a.判斷句必須統(tǒng)翻為“是” b“勸”可以翻譯為“激勵”，“勸勉”“勉勵”C.大意:“信用”來”可譯為“信” “錄”“誠信”“信譽(yù)”“后人” “未來的人”“將來”三處翻譯對兩處即可得“威信”；“錄”可譯為“以后的人”。1分“信”可譯為“錄取”“錄用”；“將a。直” b“正”可譯為“擺正”譯為動詞“統(tǒng)“匡正”“放正”“使端正”“使正d“治國亦然”“人君先正其心”兩句都翻一” C.“正”譯為“正道”譯正確，大意即

8、可得1分【第9題】概括或照抄原文不全面的扣 1分楊云翼傳金史閱讀答案翻譯楊云翼，字之美。楊云翼天資聰慧，剛學(xué)會說話便在地上寫字，每天能誦 讀幾千字的文章。明昌五年，楊云翼考進(jìn)士得了第一，詞賦也中了乙科。泰和七 年，任東京路按察司事，因此被召見。章宗拿當(dāng)時的政務(wù)詢問云翼，他回答得很 符合皇帝的心意。貞祜四年，元和西夏的大軍入侵揶延，朝廷商議用蒲察阿里不孫任副元帥 來抵御敵軍，楊云翼上言說：“蒲察阿里不孫，是個言過其實的人。用他必定要 耽誤大事?！背]有采納他的意見，后來果然戰(zhàn)敗了。戰(zhàn)事平當(dāng)時右丞相高琪執(zhí)掌朝政，有人請求對油料實行政府專賣，高琪竭力贊同， 詔令聚集百官商議此事，高夔等二十六人同聲

9、說：“可以?！敝挥袟钤埔砗挖w秉 文、時戩等幾個人認(rèn)為不可施行，這一建議于是被擱置下來了。高琪后來拿其他 事責(zé)備他，云翼并不放在心上。興定三年，在京師修筑城墻，役使士兵、百姓幾 萬人。夏秋之交，染病的人接連不斷，楊云翼親自給病人調(diào)藥護(hù)理，保全救活了 許多人。自從戰(zhàn)爭開始以來，因交納糧食補(bǔ)官或因戰(zhàn)功而得以升遷的人， 定以后，有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)了許多繁瑣苛刻的考核程序， 只要稍有不合的，就會被罷免 撤職。楊云翼上奏說：“賞罰是有關(guān)國家信譽(yù)的大事，對這些人應(yīng)該從寬錄用， 用來鼓勵將來的人。”這一年十一月，宗室承立擔(dān)任參知政事，大臣們都說他不遵法令?；噬舷略t讓云翼審查他，罪案己定，云翼在朝廷上奏報說 ：“承立現(xiàn)

10、在所犯的罪名都是 小事，不足以治罪。然而過去敵人大軍入侵平?jīng)鲆晕?，幾個州都被攻破了，承立 統(tǒng)領(lǐng)精銳的軍隊卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望不敢進(jìn)兵。守鄜延的完顏合達(dá)以一座孤城扼守軍事要 道，多次立下戰(zhàn)功。合達(dá)的功績是這樣大，而承立的罪過又是那樣深重，希望陛 下辨明他們的功罪，分別賞賜責(zé)罰他們，那么天下的人就知道朝廷鼓勵的和懲罰 的是什么了。至于其他的小過失，有什么值得去追究呢?！背辛⒁虼吮幻夤伲?達(dá)于是掌管了軍機(jī)政務(wù)。當(dāng)時的朝臣，在朝廷商議大事的時候大多不把自己的意見說完，他們前顧 后瞻，遲疑不決，漸漸成為一種風(fēng)氣。楊云翼患了風(fēng)痹病，到此時逐漸痊愈了， 皇帝親自詢問他治愈這種病的方法，楊云翼回答說：“只要治療心就行

11、了，如果 心態(tài)平和，那么邪氣就不能觸犯了。治理國家也是這樣，做皇上的先端正自己的 思想，那么朝廷百官就沒有不統(tǒng)一在正道上了。 ”皇帝聽后感到震驚，知道他是 用醫(yī)道來進(jìn)諫。楊云翼天性高雅莊重，要求自己很嚴(yán)格，待人卻很寬厚。他對于國家的事, 只要知道，就沒有不說的。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法