三年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)

1、集團(tuán)檔案編碼：YTTRYTPT28YTNTL9&UYTYNN082017年下期小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)授課者：唐友植時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，付 出多多，感觸也多多。現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，將木學(xué)期的工作情 況作如下總結(jié)：一、本學(xué)期所做工作1、精心備課。木學(xué)期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自 己失望，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對(duì)英語保持興趣，還要讓 學(xué)生學(xué)有所得，至少能說一些簡(jiǎn)單的日常英語，對(duì)學(xué)過的單詞句子 能夠聽說并且會(huì)認(rèn)讀。因此，上每一堂課之前，我都精心備課，找 準(zhǔn)木課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)需要用到的教具也提前 做好充分的準(zhǔn)備。2、課后認(rèn)真反

2、思。上完每一節(jié)新課，我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的反思， 總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn)，歸納存在的問題，想想解決的方法，下課從這 個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里我都會(huì)反思存在問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾， 好的地方沿用，可以說這一學(xué)期我是在不斷地反思中度過的，爭(zhēng)取 讓每堂課多些閃光點(diǎn)少些缺憾。3、努力使用直觀教具。興趣是最好的老師，為了提高英語課堂 的趣味性，營(yíng)造良好的課堂氣氛，我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行 上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動(dòng)畫課件等。比如教學(xué)文具用品 時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型； 教學(xué)情景對(duì)話或趣味小故事時(shí)，我就利用多媒體播放動(dòng)畫場(chǎng)景，讓 學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。4、動(dòng)手

3、與動(dòng)口相結(jié)合。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，小學(xué)生的注意 力容易轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時(shí)間較短，實(shí)踐證明課堂前三十分 鐘，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較認(rèn)真，回答問題也比較積極，三十分 鐘以后他們的注意力就開始不集中了，因此，我進(jìn)行了合理的安排 時(shí)間，前三十分鐘新授，后十分鐘練習(xí)書寫字母。我對(duì)作業(yè)的要求 是：少而精。因此，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán)格，必須一筆 一畫認(rèn)真書寫，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板書，講清要點(diǎn)， 再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫，效果比較好。二、教學(xué)中存在的不足有收獲也有不足，木學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：1、能做到而向全體，但未能長(zhǎng)期堅(jiān)持，如對(duì)學(xué)困生的耐心不 夠，輔導(dǎo)力度不夠；2、和

4、學(xué)生、家長(zhǎng)及班主任老師溝通較少；3、沒有采用有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制;4、部分班級(jí)的課堂紀(jì)律還比較差，尤其是x x班，沒有采取有 效的調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律；5、學(xué)生會(huì)讀不會(huì)認(rèn)的情況還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會(huì)說英語，但 寫出單詞或句子時(shí)又不會(huì)認(rèn)讀；6、沒有切實(shí)提高課堂的趣味性，枯燥課堂的現(xiàn)象時(shí)有存在，沒 有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的目的；三、今后努力的方向針對(duì)以上存在的問題，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；2、課后多與學(xué)生溝通，了解他們的興趣愛好，平時(shí)多與家長(zhǎng)及 班主任聯(lián)系，調(diào)控和管理好班級(jí)紀(jì)律；3、利用課間監(jiān)督學(xué)生時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn) 變；4、對(duì)重點(diǎn)句型，單詞進(jìn)行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí) 題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固