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文檔簡介

1、20XX年最憂傷的句子1、因?yàn)槟?,我懂得了什么是遺憾。2、曾經(jīng)說過:試著把你忘紀(jì),其實(shí)忘記,何嘗不是一種美麗。3、指尖觸掠著匆匆流失的東西,心里反而平靜了許多。是不是悲傷消磨了傲氣, 讓我成為了行尸走肉般的傀儡。4、要走的,任憑你怎么哭叫也呼喚不回來,不走的,任憑你怎么驅(qū)趕,也不會(huì) 棄你而去遠(yuǎn)離你的!5、愛上你,緣于那一滴淚。晶瑩剔透中飽含著凄美,輕輕滑落的瞬間,為我種 下了今生刻骨的相思。6不曾等待,不知等待的滋味,不曾迷戀,不知說不出的愛的痛苦,你是否還 記得,曾經(jīng)還有一個(gè)人是那樣深深的愛你?7、次次的別離,浪跡天涯,放縱,摧殘你自己的軀體,肆意,折磨你自己的靈 魂,我總是在日落的時(shí)間里,

2、身心疲憊,憂傷相伴,文字為伍。8、多美的幻想,多美的你,多美的過去,多美的回憶。夢想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò),頹廢 與純真相依。9、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了漸漸變紅的眼睛,在悲痛欲絕的痛楚傳 來之前,爆發(fā)了一陣撕心裂肺的哭泣聲10、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。11、失去了所有,沉寂在過去的記憶不能自拔,不愿有新的選擇。你的溫度,你的纖手,你 讓我此刻如此的難過而無言的揮手更需要莫大的12、深沉的孤獨(dú)中,無法控制的一次次回想你的微笑, 的話語! 一種渴望、一種期待、一種失落,一種真情,13、傷心也許總是難以避免,落淚成為不舍的表現(xiàn), 勇氣。一個(gè)腳步,一段距離;一次離別,一份傷感。1

3、4、牽念,輕捻著如風(fēng)的時(shí)光,無奈搗碎著凌亂的思想,這樣一個(gè)微涼的夜,心, 為誰妖嬈,為誰感傷。15、經(jīng)常聽一支支寂寥的曲子,讓我那孤單的靈魂與影子和你一起舞蹈, 精疲力 竭,不知所措,卻又心甘情愿。16、將愛深深地埋在心底,曾經(jīng)認(rèn)為真正的愛不用說出來,但是我錯(cuò)了,其實(shí)愛 要說出來,讓她明白、讓她知道你的愛,但我卻錯(cuò)過了。17、回憶在無數(shù)次的發(fā)酵中膨脹成了苦澀, 這苦澀滴穿著溫柔,蟄伏在每個(gè)長夜 的背后,驚醒了隱藏的疼痛,變成了雨在外面的天空飄灑著! 一滴滴的淚,一陣 陣地雨凝結(jié)成了張望,慌亂著,流淌著!18、無數(shù)個(gè)黃昏,單薄的身影,徘徊在飄滿落黃的深巷,風(fēng),輕撫著卷曲的秀發(fā), 街燈照著淚痕劃過

4、的臉頰。一季季的草香,一片片的落葉,素顏難描落葉怨!愛 到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然、慌亂。19、無怨,誰是誰生命中的錯(cuò) 過的過客;無悔,誰是誰生命中消停的轉(zhuǎn)輪;不離,誰在誰的耳邊輕唱初衷;不 棄,誰在誰的墳頭留戀難舍20、心在剎那間收縮,突然間有一種眩暈的感覺,不知何去何從,伸出雙手想要 抓住什么,但發(fā)現(xiàn)眼前什么也沒有,什么也抓不住,伸出的手不知怎么收回,眼 淚在心間旋轉(zhuǎn)不知道能否洗凈心中的愛與痛留下的痕跡。笆二;二充備課三丁用五:先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二.S續(xù):二致研勤主溝”二+_

5、1;”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步;習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和 “。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)11型iHm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文lvs»,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:;:HS則二意制計(jì)三:根減T.:; = S*找到方有的方)還相當(dāng)?shù)暮喗荨S械膶W(xué)生只能接受老師教* "7變動(dòng)的問I就處理不了。個(gè)別學(xué)生老師怎”也不會(huì)D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二;發(fā)與;g “:奧與會(huì)/小的互學(xué)習(xí).相互討論互究的功提升”的效率”多邊;科的整合”別加強(qiáng)健康的* E »”*»”.“;生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)自I保護(hù)

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