銀行實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定范文

1、銀行實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定范文在信托公司實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，不過，很多東西是課堂、課本上不能學(xué)到的。以下是范文要論整理的3五篇銀行實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，希望對你有所幫助。銀行實(shí)習(xí)自我鑒定篇一未接觸到柜員實(shí)習(xí)時(shí)，以為柜員工作只是簡單的數(shù)錢，蓋章,核算而己沒想到實(shí)際工作中有很多我不懂的地方，也明白了柜員工作面臨的挑戰(zhàn)，這三天的實(shí)習(xí)使我收獲了許多有益的知識，以下是我的短文：此次實(shí)習(xí)的目的前提條件在于通過在校內(nèi)的實(shí)習(xí)，掌握住銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行地方銀行平常業(yè)務(wù)的操作流程。實(shí)習(xí)重要的是要實(shí)習(xí)理論集中學(xué)習(xí)，這次實(shí)習(xí)，愈來愈使我六名深深的認(rèn)識到了作為一名柜員的主要職責(zé)：lo對外辦理存取款、計(jì)息業(yè)務(wù)，包括

2、輸入電腦記帳、打印憑證、存折、存單，收付現(xiàn)金等；2o辦理營業(yè)用本息的領(lǐng)解、保管，登記柜員現(xiàn)金登記簿；3o辦理營業(yè)用存單、存折等重要空白憑證和有價(jià)單證的領(lǐng)用與保管，登記身份證明重要空白憑證和有價(jià)單證登記簿；4o掌管本柜臺各種業(yè)務(wù)用章和個(gè)人名章；5o辦理柜臺軋帳，打印軋帳單，清理、清點(diǎn)當(dāng)班庫存現(xiàn)金和結(jié)存結(jié)存重要空白憑證和有價(jià)單證，收檢業(yè)務(wù)用章，在綜合柜員的監(jiān)察下，共同封箱，辦理交接一班手續(xù)，憑證等會計(jì)財(cái)務(wù)管理資料交綜合柜員。這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)包括個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，教育儲蓄業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)，本票，匯票業(yè)務(wù)，儲蓄管理業(yè)務(wù)比較簡單，開銷戶，存取現(xiàn)金，需要有清楚各種活期、定期儲蓄產(chǎn)品

3、。銀行的儲蓄業(yè)務(wù)是銀行的下工夫業(yè)務(wù)，它主要包括是針對個(gè)人而言。儲蓄主要主要是個(gè)人的存款和取款業(yè)務(wù)。儲蓄種類分活期儲蓄、定期儲蓄兩大類。在開戶時(shí)，須填寫內(nèi)容有存款日期、戶名、存款金額的活期儲蓄存款憑條，并將憑條、現(xiàn)金和個(gè)人身份證明交銀行經(jīng)辦人員。銀行經(jīng)辦人員審閱后，發(fā)給客戶存折;若要求憑密碼或印鑒支取,要在銀行網(wǎng)點(diǎn)的密碼器上自行按規(guī)定格式輸入密碼。教育儲蓄是指個(gè)人按國家有關(guān)規(guī)定素質(zhì)教育在指定銀行開戶、上交規(guī)定數(shù)額資金、用于教育目的的專項(xiàng)儲蓄，是一種專門為學(xué)生支付非義務(wù)教育所需教育金的專項(xiàng)儲蓄。教育負(fù)債采用實(shí)名制，開戶時(shí),儲戶要持本人（學(xué)生）戶口簿或身份證，到股份制銀行以儲戶本人（學(xué)生）的姓名開立

4、存款憑證。到期支取時(shí)，儲戶需憑存折及有關(guān)證明一次本息。教育工作儲蓄提前支取時(shí)必須全額支取。提前支取時(shí)，客戶能提供“證明”的，按實(shí)際存期和開戶日去年同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計(jì)付利息，并免征儲蓄存款利息稅費(fèi)所得稅;客戶未能提供“證明”的，按實(shí)際存期和日活期儲蓄存款利率計(jì)付利息，并按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。逾期支?。航逃齼π畛^原定且于存期其余部分（逾期部分），按支取日活期儲蓄存款利率計(jì)付利息，并按有關(guān)規(guī)定征收儲蓄存款利息所得稅。銀行實(shí)習(xí)自我鑒定篇二非常榮幸我能夠進(jìn)入XX銀行，并已經(jīng)進(jìn)行了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，這次機(jī)會對于我這個(gè)剛畢業(yè)學(xué)生是比較高中學(xué)生寶貴的。實(shí)習(xí)的幾個(gè)月，是讓我認(rèn)識到我的

5、選擇是非常正確的，銀行金融相關(guān)行業(yè)確實(shí)是我的興趣所在，在這并不算長的時(shí)間里我卻學(xué)會了很多很多，我對這幾個(gè)人的實(shí)習(xí)自我評價(jià)如下：剛進(jìn)XX行，為了盡快掌握XX行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)所住離工作單位要坐車1個(gè)多小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成培養(yǎng)了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看管理業(yè)務(wù)書其他工作或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個(gè)習(xí)慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到盡可能多的業(yè)務(wù)知識。通過這次的實(shí)習(xí)，我對個(gè)人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)

6、知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，前述我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)兼職的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的個(gè)人金融業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)的流程提供了巨大的幫助，使我在銀行的銀行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。針對銀行職員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，我主動調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，遇到挫折時(shí)應(yīng)實(shí)施冷靜分析，從客觀、主觀、等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常能保持保有自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到乃是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和完備成熟，正是失敗卻是本身才最終造就了成功。學(xué)會

7、自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心深處的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光必由之路。通過實(shí)習(xí)的幾個(gè)月余里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會在以后的極為工作中會更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么丘陵地區(qū)任職，都會努力！銀行實(shí)習(xí)自我鑒定篇三首先，我要感謝財(cái)務(wù)部的經(jīng)理和各位師傅的照顧和指導(dǎo)！雖然多月外派時(shí)間只有短短的兩個(gè)星期，不過，很多東西是課堂、課本上不能學(xué)到的，我很慶幸有這樣的欣慰一次實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到這些東西！因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我了解了銀行里面大概的業(yè)務(wù)流程。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)理教會我

8、們怎樣做銀行各部門的業(yè)務(wù)考核表;楊師傅教我怎樣搞頭寸表;寇黎蛆教我什么是明晰分類帳;袁經(jīng)理教會我怎樣查帳;吳裝訂師傅教導(dǎo)怎樣裝訂每日的傳票。在耳濡目染的投資過程中，我了解了銀行里各部門之間有怎樣的分工與合作，我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部在銀行體系中發(fā)揮著什么樣的作用以及銀行內(nèi)外有什么樣的業(yè)務(wù)發(fā)展往來流和資金流動。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我能用到以前學(xué)過的某些知識。比如當(dāng)直接知道銀行里面的資金是從帳面上我劃來劃去的時(shí)候，我很興奮，因?yàn)橹R遇到實(shí)踐的時(shí)候就會很有成就感一一即便這是很簡單很簡單的道理一一但是，我有這樣的感覺：這種經(jīng)濟(jì)作業(yè)方式以后能給我的工作帶來很多靈感！因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我能接觸到我可能即將面臨的環(huán)境。我覺得我們的辦公室的氣氛就很和諧，很融洽。大家會為某個(gè)難題去討論，然后很快的去解決?！靶示褪侵t虛，就是交流，就是妥協(xié)和團(tuán)結(jié)！”我是這樣切身感受到的！因?yàn)橛辛私翊螌?shí)習(xí)，我意識到：要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們是教育學(xué)統(tǒng)計(jì)方向?qū)I(yè)的，而統(tǒng)計(jì)本身只是扇工具，不難學(xué)會。而以后，我們會從事各種各樣的此項(xiàng)工作，就是說當(dāng)我們不進(jìn)行方面的研究了，我們就要從頭