《風娃娃》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、.?風娃娃?教學設(shè)計?風娃娃?教學設(shè)計 教學目的 1、認識11個生字，會寫8個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、學習通過比照進展描繪的方法。 4、懂得“光有好的愿望不行，要看是否對別人有用的道理。 教學重點： 理解課文通過比照進展描繪的方法。 教學難點： 懂得“光有好的愿望不行，要看是否對別人有用的道理。 教學準備：課件、生字卡片 教學課時：兩課時 教學過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入新課。 同學們見過刮風的天氣嗎？說一說你看到的刮風時的情景。課件1 二、初讀課文，識字寫字。 1、自讀課文，邊讀邊圈出生字。 2、借助拼音反復(fù)讀帶有生字的句子。 3、同桌互相檢查生字的讀音。 4、開火車

2、讀生字，穩(wěn)固生字的讀音。出示生字卡片 5、課件出示生字，指導(dǎo)書寫，重點指導(dǎo)：表號吸極穿服漂課件2、3、4、5、6、7、8 三、再讀課文，進一步理解課文內(nèi)容。 四、作業(yè)。 通過各種方式搜集關(guān)于風的知識。課件9 第二課時 一、自讀課文，小組討論交流：風娃娃做了哪幾件事？課件10 二、詳解課文。 1、讀第2、3、4自然段段，想一想：風娃娃做了什么事？結(jié)果怎么樣？課件11、12、13、14 2、這時風娃娃心情怎樣？是怎樣想的？課件15 3、讀第5、6自然段，想一想：風娃娃又做了什么事？這次還和上次的結(jié)果一樣嗎？課件16、17、18 三、再讀課文，把風娃娃做的好事和不好的事進展比照，想一想：風娃娃幫人們做事，為什么人們還責怪風娃娃呢？課件19 四、作業(yè)：畫風，自己想一想，如何表現(xiàn)出風的姿態(tài)？ 板書設(shè)計：風娃娃 好的愿望：吹大風車

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