全國(guó)高考英語(yǔ)試題分析

1、2018全國(guó)高考英語(yǔ)試題分析及2019屆備考建議2018高考英語(yǔ)試題、答案、分析（全國(guó)1卷）2018年高考英語(yǔ)全國(guó)I卷試題整體難度與往年大體相同。無論從題目的難度，還是題型的設(shè)置上，基本都延續(xù)了2017年的出題模式，重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題型穩(wěn)定，同時(shí)繼續(xù)深化對(duì)英語(yǔ)實(shí)際使用能力的考查，相對(duì)弱化語(yǔ)法，加強(qiáng)閱讀，應(yīng)用文寫作愈加體現(xiàn)交際功能和中國(guó)文化等，整張?jiān)嚲硖幪幫嘎吨貧w英語(yǔ)語(yǔ)言本質(zhì)的特色。試卷結(jié)構(gòu)聽力取材還是學(xué)生熟悉的日常話題，更加體現(xiàn)英語(yǔ)的應(yīng)用性。閱讀理解體裁多樣，有記敘文、說明文、應(yīng)用文等，側(cè)重考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力和推理判斷能力。完形填空和往年一樣是我們常見的記敘文，著重考查實(shí)詞在語(yǔ)

2、篇中的準(zhǔn)確運(yùn)用，難度適中。語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)涉及到動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞等常見考點(diǎn)。書面表達(dá)是學(xué)生熟悉的書信文體，話題是近幾年高考重點(diǎn)考查的中國(guó)文化專題，形式還是熟悉的提綱作文，給考生提供了充分的拓展空間，具有開放性。模塊分析(一)閱讀理解1. 閱讀理解考查情況2018年閱讀依然是重點(diǎn)考查考生對(duì)文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)理解、推理判斷、詞義猜測(cè)、主旨?xì)w納以及文章標(biāo)題的處理能力。A、B篇題目以細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題為主，A篇是一篇典型的應(yīng)用文，考生可直接抓取題目關(guān)鍵詞定位原文解題;B篇主要介紹一檔英國(guó)系列電視節(jié)目，給觀眾介紹如何減少食物浪費(fèi)以及如何以較少的預(yù)算做出美味佳肴;而C、D篇重語(yǔ)篇的理解，對(duì)于詞匯

3、量有較高的要求。題材貼近生活，與時(shí)代變遷緊密相連，所宣揚(yáng)的價(jià)值觀也符合主流思想。2. 閱讀理解學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向高考閱讀理解旨在考查考生語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，要求考生能讀懂書籍、報(bào)紙、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)的信息。要求考生做到：理解文章主旨要義、理解文中具體信息、依據(jù)上下文推斷生詞詞義、作出簡(jiǎn)單判斷和推理、理解文章基本結(jié)構(gòu)、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。閱讀理解體裁多樣，以說明文、記敘文、應(yīng)用文和議論文為主;話題廣泛，和中學(xué)生生活密切相關(guān)，包括人物故事、前沿科技、環(huán)境保護(hù)、地理現(xiàn)象、歷史文化、廣告信息等;題型靈活多樣，以細(xì)節(jié)理解題、主旨大意題、推理判斷題

4、和詞義猜測(cè)題為主，突出考查考生理解和運(yùn)用語(yǔ)言解決問題的基本能力。(二)七選五1. 七選五考查情況七選五閱讀的話題是室內(nèi)設(shè)計(jì)顏色的選擇，文章采取總分結(jié)構(gòu)，邏輯清晰。通過對(duì)上下文語(yǔ)境的理解，基本可得出正確答案。與去年七選五閱讀“露營(yíng)”相比，文體由記敘文變?yōu)檎f明文，話題較為貼近生活，對(duì)考生詞匯量考查力度提升，如fundamental，commitment，grasp，approach等。出題角度，主題句、過渡句和細(xì)節(jié)題分布均勻，與往年高考題難度相當(dāng)。2. 七選五學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向七選五題型主要考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及上下文邏輯關(guān)系的理解和掌握;其命題思路體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)“用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分

5、析和解決問題的能力;逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力”的理念;七選五比較突出考查考生的語(yǔ)言能力：一是考生對(duì)文章寫作結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)層次的理解，二是對(duì)文章事實(shí)信息和情節(jié)發(fā)展的理解，三是對(duì)作者的寫作意圖、態(tài)度和觀點(diǎn)的理解等。七選五的體裁以說明文為主;話題以教育、環(huán)保、科普、飲食、健康、旅游等為主;考查的題型主要以主旨句、過渡句和細(xì)節(jié)題為主。(三)完形填空1. 完形填空考查情況今年的完形填空講述了象棋課程給作者帶來的啟示，仍屬于夾敘夾議類文章，故事易懂，著重考查學(xué)生對(duì)于文章語(yǔ)境的把握。題目考查數(shù)量上，動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)9題，名詞7題，形容詞3題，副詞1題。與往年相比，名詞題目的數(shù)量有所增加，未考查連詞和

6、介詞題。對(duì)近義詞辨析的考查數(shù)量和難度降低，整體難度比2017年新課標(biāo)1卷略低。2. 完形填空學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向完形填空旨在全面考查學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，其中包括識(shí)詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力。本題不僅要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要求考生具有獨(dú)立分析、對(duì)比取舍及靈活處理問題的能力。完形填空題材廣泛，它涉及了日常生活、文史知識(shí)、科技小品、政治、經(jīng)濟(jì)、人物、社會(huì)、故事等。體裁以記敘文為主。完形填空的命題設(shè)計(jì)遵循“整體性”的原則，淡化單純語(yǔ)法的考查，突出語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用，其具體特點(diǎn)表現(xiàn)為：強(qiáng)化新課程理念、以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;重視“新材料、新語(yǔ)境”的創(chuàng)設(shè)

7、與運(yùn)用;選材原汁原味、具有濃郁的英語(yǔ)語(yǔ)言文化色彩;話題“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代”，突出“勵(lì)志性、教育性和啟發(fā)性”原則。(四)語(yǔ)法填空1. 語(yǔ)法填空考查情況2018年的語(yǔ)法填空是一篇講述跑步益處的說明文，重點(diǎn)考查學(xué)生在語(yǔ)篇中識(shí)別并運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)解題的能力。有提示詞以及無提示詞考查分布均勻，各語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，難度較去年略低一點(diǎn)。2. 語(yǔ)法填空學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向語(yǔ)法填空體現(xiàn)了新課改由語(yǔ)法知識(shí)到語(yǔ)法技能的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及當(dāng)今高考英語(yǔ)改革的趨勢(shì);突出強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)篇中測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。該題型把語(yǔ)法真正放在語(yǔ)境中考查，同時(shí)，借助多種考查方式，把對(duì)考生的要求由一知半解提高到自然、自發(fā)地運(yùn)用語(yǔ)

8、法知識(shí)去表達(dá)的水平。語(yǔ)法填空一般篇章短小，200詞左右;設(shè)空多樣，覆蓋全面;詞匯的考查主要涉及動(dòng)詞、代詞、名詞、連詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞;語(yǔ)法項(xiàng)目主要包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、并列句、名詞性從句、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)、系表結(jié)構(gòu)等。(五)短文改錯(cuò)1. 短文改錯(cuò)考查情況短文改錯(cuò)2018年考查的文體依然是記敘文，講述了鄉(xiāng)下祖父母家居住環(huán)境的改善，文章簡(jiǎn)單易懂。出題方式還是延續(xù)全國(guó)卷“1(加)1(減)8(修改)”原則出題?？忌谧鲱}時(shí)應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真，細(xì)心分析句子結(jié)構(gòu)，既要把控宏觀，也要斟酌微觀。2. 短文改錯(cuò)學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向短文改錯(cuò)集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體，旨在考查考生對(duì)語(yǔ)言的評(píng)價(jià)

9、與校正能力和對(duì)詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇三要素的把握能力，要求考生正確判斷出錯(cuò)誤并將其改正。錯(cuò)誤主要涉及詞法、句法、行文邏輯等，需要考生具備一定的閱讀、分析和邏輯推理能力。短文改錯(cuò)的命題穩(wěn)中有變。試題中與語(yǔ)法規(guī)則有關(guān)的機(jī)械性的錯(cuò)誤設(shè)置在減少，對(duì)固定搭配、機(jī)械性記憶的要求慢慢弱化，錯(cuò)誤設(shè)置主要集中在動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、冠詞、形容詞、副詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、連詞等。(六)書面表達(dá)1. 書面表達(dá)考查情況2018年全國(guó)卷繼續(xù)考查書信類應(yīng)用文寫作，考查形式依舊是提綱作文，話題則是近幾年高考作文熱點(diǎn)話題中國(guó)文化，難度與往年高考題相當(dāng)。2. 書面表達(dá)學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向全國(guó)卷書面表達(dá)題材貼近生活，又注重考查中國(guó)文化，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的應(yīng)用性

10、;考查形式上，提綱類寫作是主流，以文字提示形式出題，重視創(chuàng)造情景。體裁上，近幾年書面表達(dá)主要考查書信類的應(yīng)用文，聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，考查“要點(diǎn)介紹類”文章以及“建議”、“請(qǐng)求”、 “申請(qǐng)”、“詢問”、“感謝”、“道歉”、“祝賀”、“投訴”等功能性語(yǔ)句，其中前四點(diǎn)是重點(diǎn)考查項(xiàng)目，同時(shí)提綱作文考查的重點(diǎn)應(yīng)在于“介紹情況”、“解釋原因”、“提出建議”、“總結(jié)展望”等功能性段落?？傮w來講，2018年高考英語(yǔ)試卷的整體難度與往年持平，體現(xiàn)了新課標(biāo)命題的穩(wěn)定性，命題思路清晰，題目設(shè)置合理，相信各位考生都能發(fā)揮出自己的水平，在考試中取得理想的成績(jī)。即將步入高三的準(zhǔn)高三學(xué)生們，也可以從今年的高考題中一窺命題規(guī)

11、律，合理高效備考。2018高考英語(yǔ)試題、答案、分析（全國(guó)卷2）2018年全國(guó)卷II可謂“衣食住行樣樣有”，跳出考試，融入生活。題材非常貼近考生生活，較為全面地考核了英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。與前兩年的試卷相比，保持了良好的穩(wěn)定性。試卷難易適中，沒有超綱現(xiàn)象，也沒有偏、難、怪題，考點(diǎn)分布全面，梯度把握較好，遵循了英語(yǔ)考試說明，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。試題特點(diǎn)1.聽力部分選材多是學(xué)生熟悉的日常交際場(chǎng)景，所涉及的場(chǎng)景和語(yǔ)境都是貼近生活、學(xué)生熟悉的，容易理解?；緵]有生僻詞語(yǔ)，語(yǔ)速適中，考生們可以借助播放聽力前的時(shí)間，通過讀題猜測(cè)文章可能所涉及的內(nèi)容。變化的地方有二：1.問題句子變長(zhǎng)，可能需要學(xué)生在聽材料之前花更

12、長(zhǎng)的時(shí)間去閱讀2.選項(xiàng)單詞難度提升，比如說regretful,humorous,grateful,curious,pronunciation等。2.閱讀理解材料體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵，難度較易。今年試卷秉承了多年來的一貫特點(diǎn)：體裁多樣，有記敘文、說明文、應(yīng)用文等，試題的語(yǔ)篇材料選材新穎，貼近時(shí)代生活，話題涉及自然、社會(huì)、科學(xué)、文化，考查了學(xué)生對(duì)于自然及人文科學(xué)的了解和探索，體現(xiàn)了語(yǔ)言的工具性，對(duì)學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言理解能力有較高的要求。ABCD四篇文章難度較小，分別選取了旅游、飲食(水果的營(yíng)養(yǎng))、閱讀(父母的導(dǎo)向作用)和社交：small talk的作用四個(gè)話題可謂“衣食住行樣樣有”題材非常貼近考生生

13、活，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。3.七選五體裁為說明文，講述了晨練的作用，難度適中，在學(xué)生的掌控范圍內(nèi)。4.完形填空整體難度適中。試題為一篇記敘文文體的文章，作者通過講述在去見自己13年未見面的兒子時(shí)拯救了一位溺水少年，后來得知所救少年就是自己要見的兒子的巧合事件。體現(xiàn)了人性的善良，傳遞了人性之美，散發(fā)出正能量。文章行文通俗易懂，選項(xiàng)詞匯區(qū)分度明確，學(xué)生感覺此類文章游刃有余。5.語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)與以往相比，很平穩(wěn)。錯(cuò)誤的設(shè)置以詞法為主，兼顧句法和行文邏輯?？键c(diǎn)涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞，名詞，形容詞，比較級(jí)，冠詞，連詞等。6.書面表達(dá)應(yīng)用文-通知，話題貼近學(xué)生生活。要求給學(xué)校宣傳欄“英語(yǔ)天地”

14、寫一則通知，請(qǐng)大家觀看一部英文短片Growing Together。寫出影片內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展，影片播放時(shí)間和地點(diǎn)和你對(duì)影片的意見?？疾榱藢W(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的應(yīng)用文訓(xùn)練，學(xué)生普遍感覺得心應(yīng)手。總評(píng)：綜上所述，今年的試題突出了在語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查。不難發(fā)現(xiàn)，閱讀能力仍然是高考試卷中考查的重點(diǎn)。同時(shí)兼顧聽力和寫作。注重在語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握能力和理解能力。西安高中英語(yǔ)教研員趙昌偉2018高考英語(yǔ)試題、答案、分析（全國(guó)卷3）2018年的高考英語(yǔ)全國(guó)卷三從試卷內(nèi)容來看取材廣泛，題材多樣，在幫助學(xué)生樹立國(guó)際視野的同時(shí)，也兼顧到家國(guó)情懷，落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)。從對(duì)學(xué)生知識(shí)和能

15、力的考查來看，側(cè)重基礎(chǔ)方面，沒有偏題怪題，題目難易搭配合理?？傮w而言，這套試卷很好的體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一，為現(xiàn)今的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供了明確的方向。具體說來這套試卷有以下特點(diǎn)：1.閱讀選材豐富多樣，開拓學(xué)生思維為了貫徹立德樹人的根本任務(wù)，高考英語(yǔ)試題在選材方面往往會(huì)從人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題入手全面考察學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)不僅僅是一門語(yǔ)言類學(xué)科，其背后更是有著深深的文化內(nèi)涵。閱讀部分具體體裁與題材：A篇，應(yīng)用文旅游廣告類閱讀，3個(gè)題目都是非常常規(guī)的細(xì)節(jié)題，“題干定位”，答案一目了然 。B篇，說明文說明了一個(gè)城市Dawson的興衰及

16、其原因。2個(gè)細(xì)節(jié)題，1個(gè)推斷題和1個(gè)主旨大意題。C篇，記敘文閱讀，主要講述了中國(guó)建筑師在其作品中弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓世界更好的了解中國(guó)。這篇文章的選取首先體現(xiàn)了人與社會(huì)的關(guān)系，其次在高考英語(yǔ)試題中有機(jī)的融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化，可以引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們自身的文化自信的同時(shí)，讓學(xué)生明白“傳統(tǒng)應(yīng)付諸于實(shí)踐”。涉及1個(gè)推斷題和3個(gè)常規(guī)細(xì)節(jié)理解題。D篇，教育孩子的故事,中心“物品少照樣活得開心-live more with less”，貼近生活。2個(gè)細(xì)節(jié)題，1個(gè)推斷題和1個(gè)主旨大意題。2.體現(xiàn)考綱總體要求，考察基本能力在英語(yǔ)的考試大綱中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力

17、和學(xué)科素養(yǎng)。本套試題在整體結(jié)構(gòu)上既有針對(duì)各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的考察，也有綜合性的設(shè)問;既有語(yǔ)言在實(shí)際情景中的應(yīng)用，也有需要學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的題目，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，綜合性，創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一。以作文為例，要求學(xué)生以李華的身份向英國(guó)友人寫信介紹本校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)情況。這篇作文與往年相同，以書信的格式為依托，但是從內(nèi)容上來講，向外國(guó)友人介紹體育運(yùn)動(dòng)情況，不僅更加貼近學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生能夠有內(nèi)容可寫，也體現(xiàn)出新時(shí)代對(duì)于高中生德智體美勞全面發(fā)展的要求?？傊?，本套試卷緊緊圍繞著考試大綱，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)以及應(yīng)用，而這個(gè)特點(diǎn)也與我校緊扣大綱，嚴(yán)抓基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)備考思路一致，對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)指明了方向。2019

18、高考英語(yǔ)備考建議從2018年高考推測(cè)2019年高考，可得以下結(jié)論：1. 語(yǔ)法填空、改錯(cuò)、作文變化不大，解題技巧和答案規(guī)律明顯，故而，掌握題型解題規(guī)律，明悉答案分布規(guī)律，無論在哪一年的考試中都仍將繼續(xù)是提分、保持高分的基礎(chǔ)利器，2019年考生很有必要盡早掌握。2. 2018年高考突顯了對(duì)動(dòng)詞的考察，占到語(yǔ)法填空比例最高，改錯(cuò)和完型也頻繁考到，預(yù)計(jì)2019年的高考將沿承此趨勢(shì)，繼續(xù)加大對(duì)動(dòng)詞，尤其是動(dòng)詞短語(yǔ)的理解和考察，因此在2019年備考中，動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)的復(fù)習(xí)必須放到一個(gè)新的高度來重視;3. “得閱讀者得天下”一向是高三考生的至理名言，但是從今年的試題來看，單純依靠解題技巧、坑蒙拐騙規(guī)律來猜答案的做法只能解決部分簡(jiǎn)單的習(xí)題，加深文章內(nèi)容的理解，把控文章主旨要義才是閱讀理解解題的根本。深度解讀文段在2016年和2017年個(gè)別篇章中已然成為正確解題的前提條件，在2018年高考中趨勢(shì)更加明顯，所以重視基礎(chǔ)，擴(kuò)展詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)化理解將是2019乃至未來提高閱讀理解得分率的最有效的方法?？偨Y(jié)：試卷中大部分題目是基礎(chǔ)題，因此，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)，把常規(guī)題型掌握