《考察家鄉(xiāng)的自然水域》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上考察家鄉(xiāng)的自然水域教學(xué)設(shè)計(jì)課題考察家鄉(xiāng)的自然水域重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課型新授課 課時(shí)1課時(shí)識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念：水污染主要是人類(lèi)的活動(dòng)引起的。水污染嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)、生活。2、過(guò)程與方法：調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。對(duì)家鄉(xiāng)自然水域的治理提出建議。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究的樂(lè)趣，增強(qiáng)保護(hù)家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。突破重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)想科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。親身經(jīng)歷、探究發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。本課讓學(xué)生對(duì)生活用水問(wèn)題了解后，讓學(xué)生具體考察家鄉(xiāng)的自然水域環(huán)境，了解家鄉(xiāng)自然水域現(xiàn)狀，哪些水域受到

2、了污染？是怎樣被污染的？這些被污染的水對(duì)人類(lèi)有什么危害？從而提出對(duì)家鄉(xiāng)自然水域的治理提出自己的一些建議。教材分析考察家鄉(xiāng)的自然水域是教科版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第7課的內(nèi)容。本課分為三部分：第一部分，制訂考察計(jì)劃，幫助學(xué)生理清考察的目的和注意事項(xiàng)。計(jì)劃中有“注意事項(xiàng)”，強(qiáng)調(diào)了要注意安全，這是不能忽視的。第二部分對(duì)之前考查帶回來(lái)的水樣進(jìn)行觀察。第三部分，填寫(xiě)考察報(bào)告，考察報(bào)告詳細(xì)列出了觀察的內(nèi)容，如要觀察水中的微生物，要使用顯微鏡。經(jīng)過(guò)考察后，教材提出了幾個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生作出水是否被污染的判斷，如果被污染了，找出原因，結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的污水處理的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)本地實(shí)際情況要求學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)自然水域的治理提

3、出建議。教學(xué)媒體教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備放大鏡或顯微鏡、記錄本、試管、玻璃瓶、標(biāo)簽教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、鋪墊設(shè)疑（35分鐘）1、多媒體播放水污染相關(guān)視頻。2、課前考察反饋。同學(xué)們，我們剛才觀看了水是怎樣被污染的，你的家鄉(xiāng)水被污染了嗎？上星期我們已經(jīng)對(duì)家鄉(xiāng)的自然水域進(jìn)行了考察，讓同學(xué)們帶回了水樣，通過(guò)這幾天的觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？（各抒己見(jiàn)）3、引導(dǎo)揭題：曾經(jīng)的家鄉(xiāng)是山清水秀的，現(xiàn)在到底怎么樣了？今天我們一起去了解家鄉(xiāng)的自然水域情況。（板題）4、制定計(jì)劃（1）說(shuō)一說(shuō)：家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒(méi)有受到污染？是什么原因造成了污染。（2）議一議：考察前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么？考察時(shí)要注意什么？ （

4、3）做一做：小組討論制訂考察計(jì)劃。我的考察計(jì)劃目的考察自然水域中的水的質(zhì)量狀況地點(diǎn)注意事項(xiàng)（一定要注意安全！）1.2.3.4.二、探究發(fā)現(xiàn)（1012分鐘）1、考察時(shí)先看水域周?chē)鞘裁礃拥沫h(huán)境，有沒(méi)有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒(méi)有動(dòng)植物，水面有沒(méi)有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進(jìn)行檢驗(yàn)觀察。 2、對(duì)我們的實(shí)地考察帶回來(lái)的水樣進(jìn)行觀察我們上星期已經(jīng)對(duì)家鄉(xiāng)的自然水域進(jìn)行了考察，并帶回了水樣，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，小組交流觀察的情況。 三、歸納構(gòu)建（1315分鐘）1、填寫(xiě)課本85頁(yè)“我的考察報(bào)告”。水域名稱(chēng)地點(diǎn)水域周?chē)沫h(huán)境有沒(méi)有污水排到水里水中生活著什么生物水面上漂浮著什

5、么雜物水質(zhì)情況顏色氣味是否渾濁水中雜物其 他2、與自然水和生活污水比較，判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，討論為什么?3、歸納小結(jié)（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)得出具體的治理建議及措施）四、實(shí)踐應(yīng)用（68分鐘）1、對(duì)家鄉(xiāng)自然水域的治理提出我們的建議。2、通過(guò)認(rèn)識(shí)和考察學(xué)習(xí)，我的收獲（體會(huì)）是： 五、拓展延伸通過(guò)學(xué)習(xí)倡導(dǎo)家鄉(xiāng)的人民保護(hù)好自然水域。六、板書(shū)設(shè)計(jì) 制定計(jì)劃7 考察家鄉(xiāng)的自然水域 填寫(xiě)報(bào)告得出結(jié)論 調(diào)查討論觀看課件說(shuō)說(shuō)感受自由談?dòng)懻撘⒁馐马?xiàng)考察后的交流反饋觀察帶回來(lái)的水樣填寫(xiě)考察報(bào)告提建議讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前考查的結(jié)果，對(duì)家鄉(xiāng)的自然水域有一定的了解設(shè)計(jì)具有一定懸疑的情景，激起學(xué)生探究的欲望。讓學(xué)生制定一個(gè)考察計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生做事要有計(jì)劃性。仔細(xì)觀察