大班數(shù)學(xué)8的分成教案

1、大班數(shù)學(xué)8的分成教案【篇一：幼兒園數(shù)學(xué)教案8的組成】 大班數(shù)學(xué)活動8的組成種樹 保山市昌寧縣幼兒園何穎悟郵編：678100電話幼兒智慧活動課程大班 下冊 數(shù)學(xué) 加加減減二主題活動 一、設(shè)計意圖： 新綱要要求幼兒“應(yīng)從生活中和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探索操作、交流問題和合作能力。”在本學(xué)期的前一階段，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的數(shù)的組成和分解，對于數(shù)的組成和分解已具備一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)。前一階段幼兒的學(xué)習(xí)讓他們掌握了一定的數(shù)的組成和分解方法，使數(shù)群概念得以發(fā)展，能進一步理解數(shù)之間的關(guān)系，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運算打下基礎(chǔ)。在8的組成的數(shù)學(xué)活動中，我為幼兒提供了操作實物，讓

2、幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關(guān)數(shù)的分解和組成的經(jīng)驗，同時引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、探索8的組成，知道8有7種分法。 2、初步了解部分?jǐn)?shù)互換，總數(shù)不變的規(guī)律。 三、教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：探索8的組成，知道8有7種分法 教學(xué)難點：初步了解部分?jǐn)?shù)互換，總數(shù)不變的規(guī)律。 1 師用大記錄紙3份。 2 來是7 的數(shù)字做 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 、小河背景圖一張、活動教具小樹8棵、17的數(shù)字卡若干張、教、幼兒每人一份拼板學(xué)具、每人8個小釘、記錄紙、鉛筆。 五、教學(xué)過程： 一、游戲：“碰球”，復(fù)習(xí)7的組成。 今天我們來玩一個“碰球”的游戲，我要找一

3、個和我的數(shù)字合起朋友。 兒歌：嘿！嘿！我的1球碰幾球？ 幼兒答：嘿嘿，你的1球碰6球！ 幼兒個別或集體玩此游戲，可重復(fù)進行！ 二、幼兒操作：探索8 的組成。 小熊搬了新家，新家很美，可是新家的周圍除了一條小河其他什么也沒有，每到春天風(fēng)大的時候大風(fēng)總是吹起好多的沙子，讓屋子里滿是灰塵，沙子總是迷住小熊的眼睛不停的流淚，紅紅的、腫腫的，小熊想了很久，決定在小河的左右兩邊種上一些小樹， 朋友們聽說后都給小熊送來了樹，今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了蘑菇釘和小釘板，請你把小釘當(dāng)成小樹種在小河的左右兩邊，看看，可以怎么種，把你的種法用分解式記錄在紙上。 幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。 交流記錄結(jié)果，教師在黑板上呈現(xiàn)

4、： 無序排列 有序排列 88 3 51 7 4 42 6 1 73 5 2 64 4 5 35 3 7 16 2 6 27 1 引導(dǎo)幼兒觀察兩張記錄結(jié)果，比較哪張更容易記住，為什么？ 小朋友，請你看看黑板，說說發(fā)現(xiàn)了什么？（一邊的數(shù)慢慢變大，另一邊的數(shù)慢慢變小，像爬樓梯。） 小結(jié)：8一共有7種分法。 三、再次探索8的組成，引導(dǎo)幼兒學(xué)用互換規(guī)律找出8的幾種對應(yīng)的組成。 出示活動教具：請小朋友一起來數(shù)數(shù)小熊一共要種的樹？（8棵）。 教師示范演示教具，其他幼兒根據(jù)操作在紙上查找分解式，并說說每個數(shù)字代表的意思。 8棵小樹，種在小河的左邊1棵，種在小河的右邊7棵，8棵樹可以分成1棵和7棵。1棵樹和7棵

5、樹合起來是8棵樹。8棵樹可以用數(shù)字8來表示，1棵樹可以用數(shù)字1來表示，7棵樹可以用數(shù)字7來表示。 教師在黑板上寫出8 的分解式，并帶幼兒說說：8可以分成1和7,1和7合起來是8。 看到這個分解式，小朋友還會想到哪一個分解式。（引導(dǎo)幼兒說說8還可以分成7和1）。小朋友看,8可以分成1和7，也可以分成7和1，它們數(shù)字沒變都是1和7，只是數(shù)與數(shù)交換了一下位置，合起來的總數(shù)沒有變，都是8。 以此類推，找出8的另外兩組對應(yīng)分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2；8可以分成3和5,8可以分成5和3。 小結(jié)：小朋友，今天我們通過自己動手找出了8的7種分法，還運用互換規(guī)律快速的找出8的3組對應(yīng)組成。小朋友只

6、要記住這些規(guī)律，以后學(xué)習(xí)數(shù)的組成就會更加簡便、快速?！酒捍蟀鄶?shù)學(xué)教案：8減幾】 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道用數(shù)的組成計算8的減法; 2、使學(xué)生掌握看圖列減法算式; 3、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)重難點：正確計算8減幾 教具準(zhǔn)備：多媒體課件，教具 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 二、 談話導(dǎo)入 師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎，喜歡動畫片中的巧虎嗎?(喜歡) 師：今天巧虎來到了我們的課堂上和小朋友們一起去學(xué)數(shù)學(xué)，好不好? 三、復(fù)習(xí) 首先巧虎帶我們來到開心樂園里面，復(fù)習(xí)一下我們以前學(xué)習(xí)的知識。 1、開火車，算一算。 師出示數(shù)字卡片，開火車回答

7、問題。 4+2= 7-3= 2+4= 1+6= 6-5= 3+3= 2、復(fù)習(xí)8的分成 老師出示題目，讓學(xué)生回答，8可以分成*和* 3、揭題：剛剛我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)的知識，小朋友都表現(xiàn)的非常棒，下面我們一起來到聰明樂園里學(xué)習(xí)新的知識，好不好?那么，今天巧虎和小朋友們一起學(xué)習(xí)什么呢?出示課題：8減幾。學(xué)生齊讀課題。 四、探索新知 1、吹氣球 師：看，這是什么?有幾個氣球?我們一起來數(shù)一數(shù) 生：8個氣球 電腦出示動畫:氣球正慢慢的飄動起來 師：哎呀!氣球怎么飛走了，飛走了幾個氣球?還剩下幾個?你能完整地說嗎? 生(嘗試說)：原來有8個氣球，飛走了1個，還剩下7個 生(邊操作邊說) 師：氣球飛起來我們

8、用虛線框起來，用什么方法計算呢?(減法)應(yīng)該怎么列式呢?主要強調(diào)看見虛線就是用減法。 生(嘗試說)：8-1=7 師：算式中8，1，7表示什么呢?請學(xué)生回答 如果老師把右邊的七個氣球用虛線框起來，表示七個氣球飛走了，我們用什么方法，怎么列式呢?學(xué)生嘗試回答，然后列式：8-7=1 師：算式中8，7，1表示什么呢?請學(xué)生回答。 2、吃糖果 師：巧虎還給我們帶來了什么? 生：糖果 師：圖上有幾個糖果呢? 生：8個師：看一看吃掉了幾個?還剩下幾個?算式應(yīng)該怎么列呢? 師：我們用虛線把兩個糖果框起來，表示吃掉了，用什么方法計算?應(yīng)該怎么列式呢?主要強調(diào)看見虛線就是用減法。 生(嘗試說)：8-2=6 師：算

9、式中8，2，6表示什么呢?請學(xué)生回答 老師把這里的6個糖果用虛線框起來，現(xiàn)在吃掉了幾個糖果?我們用什么方法，怎么列式呢?學(xué)生嘗試回答，然后列式：8-6=2 師：算式中8，6，2表示什么呢?請學(xué)生回答 3.智慧果園 巧虎帶小朋友們來到了智慧果園，果園里有哪些水果呢?有草莓，有葡萄，師在黑板上出示磁性教具草莓、葡萄 (1)師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)黑板上有幾個草莓? (2)現(xiàn)在師拿走一個草莓，放在虛線左邊，看到虛線用什么方法?怎么列式呢?。 (3)讓學(xué)生回答問題：8-1=7，同時教師在黑板上板書。 下面我們輕松一下，巧虎想和小朋友玩一個摘蘋果的游戲，好不好? 大家一起數(shù)一數(shù)樹上一共有幾個蘋果，先看看老師摘了幾個蘋果，然后列式。請學(xué)生點擊鼠標(biāo)摘蘋果，提問：這位小朋友摘了幾個蘋果，樹上還有幾個?(齊數(shù))我們把摘下的蘋果用虛線框起來，誰能列出數(shù)學(xué)算式?(指名學(xué)生回答) 六、鞏固新知： 師說：剛才我們學(xué)習(xí)了八減幾的四個算式，你們都學(xué)會了嗎?下面讓我們帶著新學(xué)的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，好不好? 1、 看圖列式 課件出示各種生活中的圖片 (1) 師引導(dǎo)學(xué)生