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1、南極大冒險(xiǎn)觀后感南極大冒險(xiǎn)是一部讓我流著淚看完的影片。南極探險(xiǎn)隊(duì)向?qū)Ы苋鹇暑I(lǐng)八只雪橇犬,護(hù)送科學(xué)家麥克萊倫博士到墨爾本山 去尋找一塊來自外星球的極其罕見的隕石。尋找隕石的道路艱難無比。先是前往目的地的途中博士和雪橇掉入冰洞, 杰 瑞和八只雪橇犬奮力拼搏,才將懸在冰窟洞口的博士和雪橇拉了上來; 接著,剛 到達(dá)墨爾本山,杰瑞便接到通知,由于一場(chǎng)超強(qiáng)暴風(fēng)雪即將來臨,杰瑞必須帶麥 克萊倫博士速速返回科考野外基地準(zhǔn)備撤離;最為危險(xiǎn)的是,在找到隕石后返回 的途中,博士不慎跌落山坡摔斷了腿繼而又因冰層破裂掉入水中而命懸一線。又是杰瑞和八只雪橇犬的全力救援, 才把博士從鬼門關(guān)口拉回。為此,杰瑞雙手十 指三級(jí)凍
2、傷?;氐揭巴饣?,為了給博士和杰瑞提供更好的醫(yī)療條件,野外基地負(fù)責(zé)人決 定用直升飛機(jī)將他們送到麥克鎮(zhèn)基地冬季探險(xiǎn)隊(duì)。但由于飛機(jī)空間有限,不得不 暫時(shí)把八只雪橇犬留在南極野外基地。臨行前,杰瑞擔(dān)心狗們會(huì)掙脫鎖鏈走失, 特意將狗的項(xiàng)圈扎得更緊了一些。然而世事總是難于預(yù)料。麥克鎮(zhèn)探險(xiǎn)隊(duì)為了運(yùn)送探險(xiǎn)人員撤離,根本找不出 閑、余的飛機(jī)返回野外基地接回那八只雪橇犬。 無論杰瑞怎么努力游說都無濟(jì)于 事。畢竟,人的生命更重要。這也就意味著,那八只雪橇犬將被拋棄在南極,自 生自滅。先前,當(dāng)我看到杰瑞把雪橇犬的項(xiàng)圈扎緊、 將它們拴在鐵鏈上,而飛機(jī)棄它 們而去的時(shí)候,內(nèi)心已然隱隱作痛。而得知飛機(jī)再也不能返回迎接它們
3、, 我的心 痛到要流淚了。當(dāng)我看到風(fēng)將野外基地的旗幟刮落而一只狗奮力掙脫鐵鏈奔跑將 旗幟叼回,我的眼淚再也止不住,奔流而出。在此,我看到的是狗對(duì)人的忠誠(chéng)。 即便人拋棄了它們。好在杰瑞沒有忘記那八只雪橇犬。傷愈的他開始為返回南極野外基地營(yíng)救八只雪橇犬努力。 過程是艱難的,由于得不到 理解和支持杰瑞也曾經(jīng)想放棄過,到底因割舍不下對(duì)雪橇犬的愛堅(jiān)持了下來。而 麥克萊倫博士被兒子畫的八只救命犬的畫感動(dòng),最終決定幫助杰瑞。杰瑞在美國(guó)各州奔走的同時(shí),八只雪橇犬在南極艱難而頑強(qiáng)地自救著。 它們 掙脫了鐵鏈,靠捕捉飛鳥等生存。它們互助互愛,患難與共?!袄辖芸恕睊瓴幻?鎖鏈死去,還有一只狗因不慎跌下山坡受傷被凍死
4、。 但是,這兩只狗死的并不孤 獨(dú),臨死之前它們的同伴都守護(hù)在身邊。或用爪子撫摸著它們的脊背以示安慰; 或匍匐在地上,臉對(duì)臉地貼近傳達(dá)愛意;或趴在它們身上為它們?nèi)∨?。?dòng)物之間的相互慰藉是感人的。任何人看到此情此景,都會(huì)為之動(dòng)情流淚??措娪暗倪^程中,我的心始終因心疼雪橇犬而緊揪著。只有看到杰瑞終于可 以返回南極科考野外基地,我的心才略微舒緩了一些。此時(shí),雪橇犬在南極惡劣的氣候下已經(jīng)獨(dú)自生存了180天!杰瑞終于回到了南極科考野外基地。 他心情沉痛地蹲在拴狗的鐵鏈前。他手 握鐵鏈卻不敢用力將鐵鏈從冰凍的積雪下拉起。我知道,杰瑞是怕看到狗們被凍 僵的尸體。一定是的。當(dāng)終于拽出了一條空鐵鏈,杰瑞眼中迸出了
5、希望之光。他站起身開始四處張 望。其實(shí),雪橇犬們之前早已經(jīng)聽到了機(jī)器的馬達(dá)聲,此時(shí)正奔跑在重逢的路上。重逢的場(chǎng)面令我激動(dòng)不已,淚流滿面。這是一部讓我流著淚看完的電影。我流淚的原因其實(shí)還有看著這些狗我想起 了新近逝去的我心愛的貓豆豆。我想,這個(gè)世界上并非只有人與人之間才有難以 割舍的情感,人與動(dòng)物之間同樣可以有真摯的感情。只不過,這份情,只有養(yǎng)過 動(dòng)物并深深愛著它們的人才能體會(huì)得到。就像杰瑞。就像我。希望還有你。觀后感笆二;二三先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_
6、«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步;習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本,以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì),科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。,別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)
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