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1、催魂鈴余光中閱讀答案催魂鈴余光中閱讀答案催魂鈴余光中電話之來,總是從顫顫的一串鈴聲開始,那精確而間歇的發(fā)作,那一疊連 聲的催促,凡有耳神經(jīng)的人,沒有誰不悚然驚魂,一躍而起的。最嚇人的,該是 深夜空宅,萬籟齊寂,正自杯弓蛇影之際,忽然電話鈴聲大作,像恐怖電影里那 樣。舊小說的所謂“催魂鈴”,想來也不過如此了。王維的網(wǎng)川別墅里,要是裝 了一架電話,他那些靜絕清絕的五言絕句,只怕一句也吟不出了。古人魚雁往返,今人鈴聲相迫。魚來雁去,一個回合短則旬月,長則經(jīng) 年,那天地似乎廣闊許多。“晚來天欲雪,能飲一杯無?”那時如果已有電話, 一個電話劉十九就來了,結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句。而活在當下,催魂的鈴
2、聲一響,沒有人不條件反射地一躍而起,趕快去接, 要是不接,它就跟你沒了沒完,那高亢而密集的聲浪,鍥而不舍,就像一排排囂 張的驚嘆號一樣,滔滔向你卷來。四個女兒全長大了,連“最小偏憐”的一 每天晚上,面對書桌,正要開始我的文化 四個女兒加上一個太太,每人晚上四五個電我家的電話,像一切深入敵陣患在心腹的奸細,竟裝在我家文化中心的書 房里,注定我一夕數(shù)驚,不,數(shù)十驚。 個竟也超過了“邊城”里翠翠的年齡。 活動,她們的男友們也紛紛出動了。話,催魂鈴聲便不絕于耳。絕望之余,不禁悠然懷古,想沒有電話的時代,這世界多么單純,家庭生 活又多么安靜,至少房門一關(guān),外面的世界就闖不進來了,哪像現(xiàn)代人的家里, 肘邊
3、永遠伏著這么一枚不定時的炸彈。那時候,要通消息,寫信便是。比起電話 來,書信的好處太多了。首先,寫信閱信都安安靜靜,不像電話那么吵人。其次, 書信有耐性和長性,收到時不必即拆即讀,以后也可以隨時展閱,從容觀賞,不 像電話那樣即呼即應(yīng),一問一答,咄咄逼人。書信往還,中間有綠衣人作為緩沖, 可以慢慢考慮,轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書信之來,及門而止,然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。南耠娫拋頃r,登堂入室,直搗你的心臟,真是迅鈴不及掩耳。 誰也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅持的命令,誰沒有從浴室里氣急敗壞地裸奔出 來,一手提褲,一手去搶聽筒的經(jīng)歷呢?電話動口,書信動手,其實寫信更見君子之風。我覺得還是老派的書信
4、既 古典又浪漫;古人“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”的優(yōu)雅形象不用說了, 就連現(xiàn)代 通信所見的郵差、由E筒、由E票、由熾之類,也都有情有韻,動人心目。在高人雅 士的手里,書信成了絕佳的作品,進則可以輝照一代文壇,退則可以怡悅二三知 已,所以中國人說它是“心聲之獻酬”, 西洋人說它是“最溫柔的藝術(shù)”。 但自 電話普及以后,朋友之間要互酬心聲,久已勤于動口而懶于動手,眼看這種溫柔 的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒落了。電話來得快,消失得也快,不像文字可以永垂后世,向 一代代的癡頑去求印證。我想情書的時代是一去不返了,即使近如徐志摩和郁達 夫的多情,恐也難再。有人會說:“電話難道就一無好處嗎?遇到急事,一通電話可以立刻解
5、 決?!边@我當然承認,可是我也要問,現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快,究竟有什么 意義呢?你可以用電話去救人,匪徒也可以用電話去害人,大家都快了,快,又 有什么意義?在高速緊張的年代,一切都即生即滅,隨榮隨枯,愛情和友情,一切的區(qū) 區(qū)與耿耿,都被機器吞進又吐出,成了車載斗量的消耗品了。電話和電視的恢恢 天網(wǎng),使五洲七海千城萬邑縮小成一個“地球村”, 幾十億兆民都迫到你肘邊成 了近鄰。人類愈“進步”,這大千世界便愈加縮小。野心勃勃的科學家認為,有一天我們甚至可能探訪太陽以外的太陽。 長空 萬古,渺渺星輝,讓一切都保持點距離和神秘,可望而不可即,不是更有情嗎? 留一點余地給神話吧,何必趕得素娥青女都走投無
6、路,如此“逼神太甚”呢?對無處不在電話與關(guān)山阻隔的書信, 我寧愿選擇后者。在英文里,叫朋友 打個電話來,是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎,不必了。不要給我一聲鈴,給我一 封信吧?!咀ⅰ眶~雁:代指書信。晚來天欲雪,能飲一杯無:出自白居易的問 劉十九。劉十九,即劉禹錫。10下列對文章的理解,不正確的兩項是【】A. 電話的普及給作者帶來諸多煩惱,相比之下,作者更喜歡單純而寧靜的生 活環(huán)境。B. 書信這種具有深厚文化內(nèi)涵的通訊方式已經(jīng)一去不返,作者對此充滿遺憾和無奈。C. 快節(jié)奏的生活也給匪徒的作案提供了方便, 但他們難以逃脫電話電視的恢 恢天網(wǎng)。D.作者對科學家探訪遙遠星球的設(shè)想難以認同,認為人類應(yīng)與太空
7、保持距離 與神秘。E.本文語言典雅而流暢,也不乏風趣幽默,尤其是幾處比喻句的運用更是形 象貼切。11. 本文表現(xiàn)手法多樣,語言生動。請以第段中畫線句子為例,作簡要賞 析。書信之來,及門而止,然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?;哪像電話來時, 穿堂入室,直搗你的心臟,真是迅鈴不及掩耳。12. 聯(lián)系全文,回答文章標題“催魂鈴”的含意。13. 綜合全文請簡要回答“催魂鈴”在文中的作用。參考答案:愛師網(wǎng)整理10. B C【評分參考】答對一項得2分。答案超過兩項本題不得分。11. 【答案】這句話運用了比擬和對比的手法,生動形象地突出了書信安靜 舒緩和電話咄咄逼人的特點,表達了作者對書信的喜愛,對電話的厭惡。
8、【評分 參考】意思對即可。如寫“夸張” “仿詞”等其他手法,能言之成理,可酌 情給分。12. 【答案】:“催魂鈴”的含義是:電話鈴常常突然而至,催人接聽干擾了 生活的寧靜,令人驚恐不安。13. 【答案】:在文中的作用是:以:催魂鈴”為題目,醒目有趣,引起讀者 興趣;貫穿全文,首尾呼應(yīng),起到線索作用;借此表達了作者對電話鈴聲的厭惡; 表現(xiàn)了對現(xiàn)代社會生活中對喧鬧浮躁的現(xiàn)象的批評。笆二;二三先汪三三機師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二我們一繼續(xù):二致研勤主溝”二+_«”. .出色-各項任"校Rib組織全組 教
9、師進一步;習熟sn教材的體系和特"索新教材教”*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學重*促進教師伍G根本.以提高教*二運®i龍團iHyUm"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效 性語-I教高照文lvs»,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5;體求多培的22x5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* "7 變動的問I就處理不了。個 別學生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個別指導 后進行*最后進行展示與學生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學生的良好的”習山初級二;發(fā)與;g “:奧與會/小的互學習.相互 討論互究的功提升”的效率
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