《請(qǐng)重視“彈性水庫(kù)”》閱讀答案

1、請(qǐng)重視“彈性水庫(kù)”閱讀答案請(qǐng)重視“彈性水庫(kù)”閱讀答案請(qǐng)重視“彈性水庫(kù)”陳良瑞彈性水庫(kù)，就是那些裝點(diǎn)著青山的樹林。樹林，在調(diào)節(jié)降水時(shí)間不均方面，有著不可低估的作用。有人估計(jì)過(guò)，樹 大根深的森林區(qū)土壤，每公頃可蓄水 5002000噸。因而，森林享有大氣和水資 源“綠色衛(wèi)士”的美稱。比如說(shuō)我國(guó)的長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)，那里有20萬(wàn)公頃的則可蓄水2億噸。森林土壤，如果按每公頃蓄水1000噸計(jì)算，的呢 ？因?yàn)橐豢脴洳坏且慌_(tái)“吸90以上是水，天旱時(shí)，植物的葉99。這樣一來(lái)，依靠茂那么，為什么說(shuō)這種森林水庫(kù)是“彈性” 水器”，還是一臺(tái)“降雨機(jī)”。植物的體內(nèi)， 子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去 密

2、的森林，就會(huì)使干燥的空氣變得濕潤(rùn)，使旱情因而減輕。它雨季能蓄，旱季能 吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動(dòng)變化，無(wú)需人工操縱。山區(qū)有了森林，就可以貯存和過(guò)濾雨水，就有可能把將要泛濫成災(zāi)的降雨, 分解為清清細(xì)流注入江河?？茖W(xué)工作者在這方面曾經(jīng)作過(guò)比較仔細(xì)的研究。比如，福建省惠安縣有個(gè)村子，地處山區(qū)，過(guò)去水土流失嚴(yán)重，耕地既易 旱又易澇，十年九不收。1954年，村民們開始大搞植樹造林，至U 1965年時(shí)樹林 已長(zhǎng)到3米多高，且郁蔽成林，水土流失也得到了控制。過(guò)去只要降水量達(dá)到 30毫米，山洪便泛濫成災(zāi)，水土直瀉而下，農(nóng)田大遭其殃，農(nóng)田的抗旱能力不 到7天。現(xiàn)在，同樣下這么多雨，山洪卻不見(jiàn)了，代替的是涓

3、涓細(xì)流，數(shù)周不絕, 農(nóng)田的抗旱能力達(dá)到了 30天以上。科學(xué)家認(rèn)為，世界上許多干旱和半干旱地區(qū)，大多都是森林貧乏的地區(qū)， 如果把這些地區(qū)植起樹來(lái)，使森林覆蓋度均勻地提高到30以上，旱季用水就可 以增加58倍?？梢?jiàn)，做好植樹造林工作，建立起彈性水庫(kù)，對(duì)于擴(kuò)大水源改變 缺水現(xiàn)象，有著不可估量的作用。彈性水庫(kù)還有著地上水庫(kù)和地下水庫(kù)所不易起到的重要作用，就是能夠改 善小氣候。在一個(gè)森林環(huán)抱、綠樹成蔭的城市里，這個(gè)功能最明顯。這里，人們不但 感到空氣清新，還會(huì)感受到它在溫度和濕度方面的雙重影響。冬季，它能擋風(fēng)御 寒，既可使寒冷的氣溫不致降得過(guò)低，又可使冬天不至于過(guò)分干燥；夏季，它能為人們?cè)谏a(chǎn)、生吸收一

4、部分太陽(yáng)輻射，造成了夏天綠地里的良好小氣候環(huán)境， 活上創(chuàng)造了涼爽、舒適的氣候環(huán)境。21. 結(jié)合文意，仿照注釋解釋下面詞語(yǔ)?！拔鳌?，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了樹木在降雨時(shí)能蓄水的特征?！敖涤隀C(jī)”，。“彈性水庫(kù)”。22. 本文說(shuō)明的對(duì)象是，主要說(shuō)明它在和方面的功用。23. “天旱時(shí)，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放 出99?！本渲小吧踔痢币辉~可以去掉嗎？為什么？24.根據(jù)本文末段介紹的內(nèi)容，完成下面比喻。樹林還是。25.如果給本文再加一段結(jié)束語(yǔ)，你打算寫些什么【參考答案】21.比喻樹具有放出水分的特征。比喻樹林具有雨季蓄水, 旱季吐水的特征。22.樹林蓄水抗旱改善氣候 23.不能

5、去掉。去掉后就不能準(zhǔn)確 地說(shuō)明樹在干旱時(shí)放出水分的客觀事實(shí)，因?yàn)槟芊懦?99水分的只是特例，是極 限值。24. 一部巨大的空調(diào)機(jī)。25.略笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二；發(fā)與;g