國標(biāo)本蘇教版一年級語文第一冊教學(xué)

1、 1 / 11 20102011學(xué)年度第一學(xué)期一年級上冊語文教學(xué)計劃 一、班級情況分析。 學(xué)生剛從幼兒園進入小學(xué)，來自不同德家庭，受一些客觀因素的影響，他們的知識經(jīng)驗、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。通過與學(xué)生談話發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，具有主動識字的愿望；個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫，兩極分化比較嚴(yán)重。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達(dá)較為模糊。 針對這一現(xiàn)狀，本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動其積

2、極性，形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中分層次、分階段教學(xué)，采取一幫一的方式，讓學(xué)在前面的孩子幫助學(xué)在后面的孩子，充分發(fā)揮集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。 二、本冊教材分析 全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。 1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，

3、在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫 2 / 11 字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述

4、，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。 三、本冊總教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣： 掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 2、漢語拼音: (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。 (2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 (4)認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 3、識字寫字： 培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀255個生字。 說出基本筆畫的名稱

5、。 能按筆順在四字格里書寫、默寫129個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。 4、口語交際： 3 / 11 能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。 (3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 5、閱讀： 能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞和句子的意思。 認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。 正確地復(fù)述課文、語句xx。 (5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 四、教學(xué)重難點 1、在一學(xué)期的教學(xué)中，時

6、刻督促學(xué)生，幫助學(xué)生掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 2、能熟練的拼讀漢語拼音，分清聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確的書寫漢語拼音。 3、能正確的認(rèn)讀255個生字，按正確的筆順認(rèn)真書寫、默寫129個生字。 4、能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。 5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，知道課文的大意。 6認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。 五、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點 4 /

7、11 （一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1） 教學(xué)目標(biāo)： 1掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 2掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 （二）漢語拼音 第一單元 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)a o e i uü六個單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2認(rèn)識四個聲調(diào)符號，能正確地讀出a o e i uü的四聲。 3認(rèn)識和學(xué)習(xí)使用漢語拼音四線格。 4圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重難點： 學(xué)習(xí)a o e i uü六個單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；認(rèn)識四個聲調(diào)符號，能正確地讀出a o e i u

8、ü的四聲；認(rèn)識16個常用漢字 第二單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會b p m f d t n l g k h j q x 14個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2.學(xué)習(xí)b p m f d t n l g k h j q x與單韻母組成的音節(jié)及四聲。 3.學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。 4圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 5 / 11 教學(xué)重難點： 學(xué)會b p m f d t n l g k h j q x 14個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；學(xué)習(xí)b p m f d t n l g k h j q x與單韻母組成的音節(jié)及四聲；認(rèn)識16個常用漢字。 第三單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會z

9、c s zh ch sh r y w 9個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2.學(xué)習(xí)z c s zh ch sh r y w與單韻母組成的音節(jié)及四聲。 3.學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。 4圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重難點： 學(xué)會z c s zh ch sh r y w 9個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；學(xué)習(xí)z cs zh ch sh r y w與單韻母組成的音節(jié)及四聲；認(rèn)識16個常用漢字。 第四單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會9個復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ieüe er和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2.能正確認(rèn)讀由

10、聲母與ai ei ui ao ou iu ieüe er組成的音節(jié)，會準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞。 3圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 教學(xué)重難點： 學(xué)會9個復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ieüe er和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；能正確認(rèn)讀由聲母與ai ei ui ao ou iu ieüe er組成的音節(jié)，會準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞；認(rèn)識16個常用漢字。 6 / 11 第五單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會9個復(fù)韻母an en in unün ang eng ing ong和它們的四聲，了解復(fù)

11、韻母的組合特點，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2.能正確認(rèn)讀由聲母與an en in unün ang eng ing ong組成的音節(jié)，會準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞。 3圖形對照，認(rèn)識16個常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。 4復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。熟記漢語拼音字母表。 5.誦讀漢語拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語言積累。 教學(xué)重難點： 學(xué)會9個復(fù)韻母an en in unün ang eng ing ong和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；能正確認(rèn)讀由聲母與aneninunünangengingong組成的音節(jié)，會準(zhǔn)

12、確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞；認(rèn)識16個常用漢字。 （三）課文單元 第一單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會26個生字，兩根綠線內(nèi)的14個字只識不寫。認(rèn)識18種筆畫。 2.通過誦讀，大體了解詩歌的意思，體會山村的幽美和生活的快樂。 3按順序觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，同時，訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。 4認(rèn)真觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。 5字詞句綜合練習(xí)。 7 / 11 6按先撇后捺的xx規(guī)則。 7朗讀背誦兒歌。 8口語交際自我介紹。 教學(xué)重難點： 正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)會本單元的生字，能按筆順正確書寫、默寫，能用幾句話簡單的介紹自己。 第二單元

13、教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。認(rèn)識一些筆畫。 3讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成用手用腦的好習(xí)慣。 43.讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。 5想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中愉悅的心情。 6理解課文內(nèi)容，了解我國航天科技發(fā)展的新成就，激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。 7按從左到右的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。 8朗讀背誦兒歌。 9拼拼讀讀、畫畫說說的綜合練習(xí)。 10仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，練習(xí)對話。 教學(xué)重難點： 8 /

14、11 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會本單元的生字，正確書寫、默寫；了解課文大意。第三單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2.認(rèn)識1種新筆畫；學(xué)會本課生字，其中田字格前方的生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。 3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)xx的感情。 4理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。 5了解秋去冬來的季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形。激勵關(guān)愛自然，關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品質(zhì)。 6理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花，不僅是因為菊花好看，更因為它有不怕寒冷的精神。 7字詞句綜合練習(xí)，學(xué)會利用太陽辨別

15、方向。 8按從上到下的筆順規(guī)則，找樣子練習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字。 9朗讀背誦兒歌。 10學(xué)習(xí)打電話，學(xué)會打電話的禮節(jié)。 教學(xué)重難點： 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會本單元的生字，正確書寫、默寫；了解課文大意，學(xué)會打電話，學(xué)會打電話的禮節(jié)。 第四單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字，兩根綠線內(nèi)的字只識不寫。 9 / 11 2.仔細(xì)觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。 3了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 4體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。 5了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會祖國現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。 6復(fù)習(xí)鞏固本單元的生字。說說筆畫和筆順，再按筆順描紅。 7

16、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，認(rèn)識6個詞語，練習(xí)把句子說完整。 8照樣子寫字，掌握從外到內(nèi)的筆順規(guī)則。 9通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固漢語拼音知識，在讀讀、寫寫、做做之間形成能力。 10正確地讀背成語和古詩，增加語言積累。11觀察圖畫，根據(jù)要求傳悄悄話，提高聽說能力。 教學(xué)重難點： 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會本單元的生字，正確書寫、默寫；了解課文大意，觀察圖畫，根據(jù)要求傳悄悄話，提高聽說能力。 第五單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3理解課文內(nèi)容，體會大海的溫柔和可愛。 4通過讀課文，激發(fā)學(xué)生積極探索大自然奧秘的興趣。

17、5理解課文內(nèi)容，體會小魚面對強大的北風(fēng)時毫不畏懼的精神。 10 / 11 6字詞句的綜合訓(xùn)練。 7按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字。 8知道我國主要節(jié)目的名稱。 9朗讀并背誦兒歌。 10仔細(xì)觀察圖畫，能根據(jù)圖下問題說一段通順的話。 教學(xué)重難點： 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會本單元的生字，正確書寫、默寫；了解課文大意，仔細(xì)觀察圖畫，能根據(jù)圖下問題說一段通順的話。 第六單元 教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.學(xué)會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。 3理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進的精神。 4理解課文內(nèi)容，知道與

18、人和睦相處的重要性，并激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的強烈愿望。 5能學(xué)著教材中的方法說說自己所知道的姓。 6按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)則練習(xí)寫字。 7朗讀背誦歌謠九九歌。 8能仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想象，運用一段連貫的話復(fù)述圖意。 教學(xué)重難點： 11 / 11 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會本單元的生字，正確書寫、默寫；了解課文大意，能仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想象，運用一段連貫的話復(fù)述圖意。 六、教學(xué)措施 1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆”的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)、嚴(yán)格的訓(xùn)練。 2、對于剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、