幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？以下是我收集整理的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)， 激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)， 無私奉獻(xiàn)，在第 xx 個(gè)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，示范幼兒園舉行了主題為“以德治教，以身立教，塑造師德風(fēng)范”的升旗儀式，為辛勤的園丁送上一份節(jié)日的祝福。清晨，園長詹xx 在幼兒園門口親切接待了每位教師并送上節(jié)日的禮物。 在升旗儀式上， 主持人劉焦老師向孩子們進(jìn)行了教師節(jié)節(jié)日教育，帶領(lǐng)

2、孩子們?yōu)槔蠋熕蜕献８１磉_(dá)敬意。在各班的活動(dòng)室里，孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的愛： 中班孩子用畫筆畫出自己心中老師最美的樣子； 大班幼兒用卡紙制作溫馨的愛心賀卡； 小班孩子為老師送上了鮮花。此次活動(dòng)， 不僅培養(yǎng)了孩子們尊重老師的情感， 更使全體教師進(jìn)一步明確了責(zé)任， 在感受孩子敬愛之情的同時(shí)， 做孩子成長的引導(dǎo)者，期待示范幼兒園的全體教師不斷地突破自我， 收獲自己辛勤努力的勞動(dòng)成果。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2今年是第三十一教師節(jié)， 我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)， 下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。一、 組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng)， 孩子們將自己親手做好 （ 小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加

3、上幾片花瓣或幾片葉子 ） 的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱 k 活動(dòng)。1、兩天游活動(dòng)。 9 月 8-9 日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。 9 月 8 日，我們?nèi)珗@教師20 余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;

4、下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”， 在“魚療”館中， 時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。下午 3： 00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼開心之極，令人流連 忘返。晚上 6： 00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv 房內(nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，

5、時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)， 對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3x 幼兒園借教師節(jié)節(jié)日契機(jī)，開展了一些列教師節(jié)主題活動(dòng)，整個(gè)幼兒園洋溢著濃濃師生情， 家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)留下愛的印記。愛的印記一：愛的告白教師節(jié)當(dāng)天， 幼兒園的門廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻“綠色教師節(jié)”倡議書。 幼兒園倡議所有的家長朋友們用賞識(shí)、 微笑和積極的家園合作來表達(dá)對(duì)教師的尊重、 理解和認(rèn)同， 倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、 一個(gè)溫暖的擁抱、 一句真誠的祝福來表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福，倡導(dǎo)全體教職員工為人師

6、表、自尊自律。家長朋友們也在幼兒園的大力提倡下，將自己最真誠地祝福留在了告白墻上。愛的印記二：愛的行動(dòng)對(duì)于大班幼兒而言， 幼兒園是他們最愛的地方之一， 每天孩子們來到幼兒園看到熟悉的老師， 保育員或者是門衛(wèi)叔叔， 他們總會(huì)上前問候一聲。 在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際， 孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛的小記者”， 提前通過自由組合、 積極討論、 根據(jù)自己的特長領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將被采訪的老師的回答記錄下來， 攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程大班幼兒在合作種完成“愛的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù)， 在采訪

7、中， 孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解， 加深了對(duì)老師的喜愛之情， 更重要的是在學(xué)習(xí)采訪老師的過程中， 提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力。愛的印記三：愛的心愿中班幼兒在老師的組織下， 用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師，簡簡單單的手工紙濃縮了滿滿的愛意，仔細(xì)地折、小心地剪、慢慢地粘，一步一步地操作中留下了對(duì)老師無盡的愛，當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí)， 孩子們迫不及待地拿到老師面前， 獻(xiàn)給自己最愛的老師，還把自己最美好的心愿送給老師：“祝老師節(jié)日快樂！”“愿老師每天都開開心心！”一句句簡單而溫馨的祝福，縈繞在老師的耳旁，老師們的感動(dòng)之情溢于言表。愛的印記四：愛的祝福剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話語、 溫馨的花朵來表達(dá)自己的祝福， 但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最愛的老師， 然后和老師抱一抱，親一親，感受老師像媽媽一