20XX年11月小學班主任工作心得體會

1、20XX年11月小學班主任工作心得體會20XX年 11月小學班主任工作心得體會是一篇好的范文，覺得有用就收 藏了，希望大家能有所收獲。一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某 一事物的不同看法。特別是在日常的工作中，學生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想 不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使 你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師 必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學生的利益作想，本著實事求是的 態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學生中享有一定 的威信，得到學生的信賴和愛戴，這樣工作起

2、來才順心，學生才和你交心，同時 也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止，扼殺學生的熱情和興 趣，工作就會很被動，得不到學生的支持，于是對老師就敬而遠之。、發(fā)現(xiàn)問題。在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風，幾乎每個學生人手一本十 分精致的同學錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學留言， 范文內(nèi)容地圖放 學后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。 有 的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫同學錄十分專注，十分投入。更 使人氣憤的是一次數(shù)學課上，個別學生竟然把同學錄拿出來公開寫起來，被 老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其 中

3、有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當?shù)图?、庸俗，有的字眼不堪入目，相當下流?最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的 學生，居然也寫出了一些與他們年齡、 經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十 分關鍵的時刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到 問題的嚴重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端 正他們的思想，全力以赴投入最后的復習，于是我進行了第二步工作。我專門利用一個少先隊活動時間， 圍繞”什么叫贈言？”贈言的作用是什么？” ”如何寫贈言？”這幾個題開展討論，同學們討論得十分熱烈，大家各抒己 見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法

4、和理解，特別是那些在同學錄上亂 寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認 錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進，喚起信心，它是有著深遠意義，值得留念，使人難忘的語言。于是我就趁熱 打鐵，放學后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認為較好的贈言，工作總結(jié)看誰會動腦筋，寫得最好。第二天，我又利用朝會時間，讓同學們各自在上臺念出他們寫的贈言，大 家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美好的贈言，什么”祝友誼地久天長”、” 祝學習上進，前途無量”、”讓我們共同創(chuàng)造美好的未來”、”祝你考上重點中 學”等等，有的同學還根據(jù)

5、同的不同愛好，寫出了相應的贈言，如我班喜歡跳舞 的王亞菲同學，她的同學錄上就留下的贈言是：”祝你早日成為有名的舞蹈 家”和”你的舞姿，終生難忘”、”希你的舞越跳越好”等等，對酷愛數(shù)學的唐 英杰同學，給他留下了”祝你成為我國第二個陳景潤”或”我國未來的數(shù)學家-唐英杰”，對喜愛踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學，就祝愿他們不久的 將來，成為國腳和”希球技提高，為我國沖出亞洲，走向世界作出貢獻”、”希 你成為未來的、亞洲足球先生”等等?？戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝愿， 那一筆筆工整的贈言，我非常激動，同時也十分欣慰，孩子們是多么純真、可愛 啊，只要我們耐心誘導，傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成

6、效，問題才會得到 解決。三、圓滿解決。為了滿足同學們的愿望，讓他們在相處了六年小學生活中，互相留下難忘 的紀念，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi) 容，同學們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言， 于是有的 同學重新買來一本嶄新的同學錄作好準備，有的同學把原來亂寫的內(nèi)容封存 起來，重新再寫，有的同學干脆把不健康的贈言撕掉，認真思考，如何再寫。熱 門思想?yún)R報在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動 把同學錄拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學還寫下有 趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。

7、 從這件事上，我感受到了耐心誘導的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工 作中，事事要循循善誘，耐心的指導，多為學生的興趣作想，既當他們的老師，也作他們的知心朋友。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也