20XX年7月六五普法心得體會范文

1、20XX年7月六五普法心得體會范文最新發(fā)布的20XX年 7月六五普法心得體會范文的詳細范文參考文章， 好的范文應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。第一篇：20XX年學(xué)習(xí)六五普法心得體會范文通過認真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點 更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴格按照要求，做到：一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。 把學(xué)習(xí)作 為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使自己的理論 水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐 性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從 繁重的

2、具體事務(wù)性工作中解脫出來， 抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看 一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新 聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二是要扎實工作。當前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀 念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題 和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個 五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當 大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實 實地提高自我法律素質(zhì)。三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教

3、育工作永遠保持活力的強勁動力。 在社 會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。 一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力， 這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“六五”普法即將開始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在 “六五”普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng) 新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略， 建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻。第二篇：教師六五普法心得

4、體會20XX有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭， 燃燒了自己照亮了別人教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。 范文寫作當我是學(xué)生的時候，我 學(xué)習(xí)了守則規(guī)范；當我成為教師的時候，學(xué)習(xí)了教師法，普法 長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā) 生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和 社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì) 的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的

5、事情，是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚 的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點 虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已， 落實到實處才擁有意義，否則有法也等于 無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)， 五五 普法不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，最全面的范 文參考寫作網(wǎng)站只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了義務(wù)教育 法和未成年人保護法五五

6、普法后，讓我更明確，作為一名人民教師我 該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。 在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心 全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生， 不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿 奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心 教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的 過程，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué) 生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的 時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲

7、藏和傳授給學(xué)生的知識 比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念， 而要努力使自己的大腦知識儲量成為 一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個 教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多 少書?！庇眯慕?、范文TOP 100創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不 同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體 學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整

8、體 教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講 求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同 的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用教師法、 義務(wù)教育法和五五普法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時， 還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等 方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的 教育對象健康成長。第三篇：20XX年教師學(xué)習(xí)六五普法心得體會自從開展“五五”普法動員以來，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一動員部署，我參加了學(xué)校 組織的義務(wù)教育法和未成年人保護法的學(xué)習(xí)，并

9、利用業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí) 相關(guān)的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。 總結(jié)自身近期的學(xué)習(xí)，有幾點體會：、必須培養(yǎng)強烈的法制觀念法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社 會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此， 更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。20XX六五普法心得體會思想?yún)R報專題1. 公務(wù)員六五普法心得體會2. 教師六五普法心得體會3. 公務(wù)員六五普法心得體會范文4. 學(xué)習(xí)六五普法心得體會5. 黨員干部六五普法心得體會6. 教師學(xué)習(xí)六五普法心得體會20XX年7月六五普法心得體會范文是篇好范文參考，涉及到教師、學(xué)

10、生、學(xué)習(xí)、自己、普法、法律、教育、創(chuàng)新等方面，覺得好就請收藏下。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的