[策劃書(shū)]橡皮筋動(dòng)力小車

1、 策劃書(shū) 橡皮筋動(dòng)力小車自制“橡皮筋動(dòng)力車”競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)告針對(duì)學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，動(dòng)手能力差，遇到問(wèn)題不能想辦法解決的現(xiàn)實(shí)，寒假里，“今騰科技社團(tuán)”組織了科技“小發(fā)明、小制作”，活動(dòng)。給學(xué)生提供一次動(dòng)手機(jī)會(huì)，和自我展示的機(jī)會(huì)。其中四年級(jí)命題制作，自制“橡皮筋動(dòng)力車”真正體現(xiàn)了研究活動(dòng)。活動(dòng)要求: “橡皮筋動(dòng)力車，用硬紙片剪制車輪，用竹簽、金屬絲等作車軸，橡皮筋作動(dòng)力。用瓶子、紙盒等材料作車殼?！蔽易鳛檩o導(dǎo)教師，布置完任務(wù)后，我逐個(gè)班級(jí)進(jìn)行了“選擇材料，介紹原理”等必要的輔導(dǎo)。寒假期間我也進(jìn)行了嘗試性制作，比想象中要難 問(wèn)題一，車做好后，車輪原地打轉(zhuǎn)，車子不向前走。學(xué)生返校的日子里，學(xué)生也提出這樣的問(wèn)

2、題。開(kāi)學(xué)后，我組織科技社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行討論，分析原因: 我們用的是橡皮筋的彈性，橡皮筋繞在車軸上，在其彈性的作用下，釋放彈力的速度比較快而有力，車身輕，車輪與地面摩擦力小，而車輪原地自轉(zhuǎn)。在討論中，找到了一種改進(jìn)方法: 加重車身重量，增加車輪與地面的摩擦力。在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)中，車身加重到200500 克不等，原地打轉(zhuǎn)的現(xiàn)象被克服了，車子能走了，但距離很近。問(wèn)題二，前進(jìn)一段距離后，車子會(huì)倒退，達(dá)不到理想的前進(jìn)距離。在第二次組織學(xué)生分析研究時(shí)，我組織學(xué)生分析了原因: 橡皮筋一端固定在車軸上，車子前進(jìn)時(shí)橡皮筋釋放完后，車子由于慣性繼續(xù)前進(jìn)，橡皮筋反方向被繞在車軸上，產(chǎn)生反彈力，使車子后退。我提出了改進(jìn)方法

3、:（ 如圖 ）車軸上安裝掛鉤，掛住橡皮筋的一端，當(dāng)繞在車軸上的橡皮筋釋放完成后，橡 皮筋會(huì)從掛鉤上自動(dòng)脫落，就不會(huì)產(chǎn)生是車子后退的現(xiàn)象了。我指導(dǎo)科技社團(tuán)的同 學(xué)們共同實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)，車子在橡皮筋的作用下利用慣性還能前進(jìn)一段距離，結(jié)果令 人滿意，不會(huì)出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象了。問(wèn)題三，橡皮筋動(dòng)力車因橡皮筋的長(zhǎng)度有限，在車軸上繞多少圈，決定了車子前進(jìn)的距離一一依據(jù)車輪的大小，大約 1米2米左右。“難道只能走這么短的距離 嗎，”學(xué)生提出這樣的問(wèn)題。社團(tuán)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生分析了橡皮筋在小車內(nèi)產(chǎn)生動(dòng)力的方式 （彈力：車軸纏 繞橡皮筋是橡皮筋逐漸拉緊，利用的是橡皮筋在彈性范圍內(nèi)產(chǎn)生的彈力拉動(dòng)車軸轉(zhuǎn) 動(dòng)帶動(dòng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，是車

4、子前進(jìn)。我們可以試用一下橡皮筋的扭力。）拉線玩具“小老鼠”的啟發(fā)（如圖）:拉動(dòng)“小老鼠”線純，使其懸空，其中的輪子在重力作用下就會(huì)向相反方向轉(zhuǎn) 動(dòng)，橡皮筋在輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的作用下產(chǎn)生扭力，松開(kāi)“小老鼠”的線純，把它放到地上，小老鼠在橡皮筋扭力作用下就會(huì)向前跑。能把這個(gè)原理能用在小車上嗎 ，我們對(duì)小車進(jìn)行了改進(jìn)：做一個(gè)小輪子放在橡皮筋的中間連好（如圖），我們稱之為“繞線輪”。輪子上纏繞足量的線。線的一端與車軸相接。轉(zhuǎn)動(dòng)車輪車軸隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，線纏繞在車軸上，逐漸使橡皮筋產(chǎn)生扭力，可以帶動(dòng)車子前進(jìn)。優(yōu)點(diǎn)：一、有了繞線輪，可以儲(chǔ)存更多的動(dòng)力源，車子可以跑得更遠(yuǎn)（實(shí)驗(yàn)中約行使10米一一15米左右）。二、繞線輪起到

5、了一個(gè)變速器的作用，是一個(gè)費(fèi)力輪、不用軸，可以緩解橡皮筋快速、有力釋放彈力的特性，避免了車輪原地打轉(zhuǎn) 給車增加更多的配重了，減輕了車身重量。缺點(diǎn)：繞線輪放在橡皮筋中間在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)很不穩(wěn)定，容易把線繞在橡皮筋上，使車子無(wú)法動(dòng)。改進(jìn)方法：加裝一個(gè)固定繞線方向的裝置。（如圖）思考：由于繞線輪放在橡皮筋中間，橡皮筋的扭力只用了一半，沒(méi)有充分發(fā)揮 作用?！跋鸾钚≈鄙龣C(jī)”引發(fā)的?！跋鸾钚≈鄙龣C(jī)”（如圖）螺旋槳在橡皮筋的一端，可以轉(zhuǎn)動(dòng) 250圈左右。小車中的繞線輪能不能也放在一端，充分利用橡皮筋產(chǎn)生的能量 ，經(jīng)過(guò)我們的設(shè)計(jì)與改進(jìn)，把原來(lái)的螺旋槳部分變成了繞線輪。終于實(shí)現(xiàn)了 “充分利用橡皮筋產(chǎn)生的能量”這個(gè)目標(biāo)（

6、如圖）車輪的轉(zhuǎn)數(shù)比原來(lái)提高了一倍多。行駛的距離也同樣提高了一倍。橡皮筋動(dòng)力車在制作過(guò)程中產(chǎn)生的一系列的問(wèn)題與思考得到了解決，從學(xué)生到教師都有一種成就感。如何使這個(gè)活動(dòng)推廣起來(lái)是的每一位學(xué)生都能參與活動(dòng)。我 對(duì)制作的“材料”和“工藝”進(jìn)行了必要的篩選。最后確定了四年級(jí)學(xué)生每人都能 制作的一一“超級(jí)橡筋動(dòng)力車的制作方法”：工具：剪刀、圓規(guī)、小錐子、小鉗子等。材料：橡皮筋1到6根，硬紙片，紙，曲別針一個(gè)，竹簽 3根。膠水，502,砂 紙，空瓶等。方法：1、做車輪：用圓規(guī)在硬紙片上畫(huà)同樣的圓4個(gè)，用剪刀剪下，用砂紙加以打磨，作為車輪用。（如圖）2、做繞線輪:(1)用圓規(guī)在硬紙片上畫(huà)同樣的圓2個(gè)，用剪刀剪下(2)用小鉗子把曲別針彎成(如圖)。(3)剪1厘米寬的紙條數(shù)個(gè)。(4)把曲別針彎好的輪軸兩端各穿入一個(gè)小圓硬紙片。中間用紙條纏繞，直徑 約1厘米左右。3、做車身：用小錐子加熱，在空瓶適當(dāng)部位扎出軸孔，裝繞線的孔。4、組裝:(如圖)經(jīng)過(guò)不斷的研究改進(jìn)，最終達(dá)到了四年級(jí)水平的學(xué)生人人能夠制作的目標(biāo)，今年三月，四年級(jí)橡皮筋動(dòng)力車比賽中，學(xué)生參與率達(dá)到了 90%-四（1）班的何成城 同學(xué)創(chuàng)造了 23、5米的成績(jī)。九月份比賽中五（1）張山創(chuàng)造了 26、7米的成績(jī)。算 得上是超級(jí)橡筋動(dòng)力車了。當(dāng)然，制作活動(dòng)中還有很多細(xì)微的問(wèn)題存在，比如：不能走直線的問(wèn)題等