四年級品德與社會教學(xué)設(shè)計設(shè)計

1、我是聰明的消費(fèi)者的教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 2003年審定四年級品德與社會 上冊第一單元生活消費(fèi)者有訣竅第四課“我是聰明的消費(fèi)者”第一課時?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力。2、學(xué)會選擇比較適合自己的商品。3 、知道廣告只是宣傳產(chǎn)品的一種手段。4、培養(yǎng)消費(fèi)者的自我保護(hù)意識，能夠應(yīng)用消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)自己?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解消費(fèi)者依法享有的權(quán)利，并保護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】明明白白地消費(fèi)?！緦W(xué)情分析】四年級學(xué)生了，必須學(xué)會一些簡單的消費(fèi)行為。他們 對日常商品中存在的"消費(fèi)陷阱"了解極少，缺乏辨別商品真?zhèn)魏捅?護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的能力，往往成為假

2、冒偽劣產(chǎn)品所坑害的對象。其次 這個年齡段的學(xué)生容易受廣告宣傳、商品包裝等的誘惑 ，盲目購買。因此，他們需要學(xué)會辨別商品真假，正確認(rèn)識廣告，初步了解作為消費(fèi) 者的權(quán)利，學(xué)會維權(quán)?！窘虒W(xué)分析】我是聰明的消費(fèi)者是廣東教育出版社四年級上冊品德與社會第 一單元生活與消費(fèi)者訣竅中的第 4課。一、二課是“家庭小賬本”， 讓學(xué)生對家庭收支情況有個大概的了解，體會父母掙錢的辛苦及如何 去花錢。而后兩課是從了解購物場所，購物時注意事項和知道消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益受保護(hù)等展開的。 培養(yǎng)了學(xué)生的正確消費(fèi)觀，提高消 費(fèi)技巧，從而做個生活的聰明的消費(fèi)者?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們每個人花錢買東西時，都希望物有所值

3、，不希望 花了錢卻買到偽劣商品。其實(shí)，作為一名消費(fèi)者，在購食品時放聰明 點(diǎn)，一定會買到滿意的東西。你們想不想成為一名聰明的消費(fèi)者?（生：想）那么讓我們一起來探討一下。板書課題：我是聰明的消費(fèi)者二、探究新知（一）假冒偽劣商品的識別1、出示教材第14頁的主題圖。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，看到了什么?想說點(diǎn)什么嗎?2、師：你們平常都買過些什么商品？（學(xué)生自由地說說）3 、合作探討（1）、白板出示第15頁最上面的主題圖。（學(xué)生自由地討論上面的 問題，之后反饋。）師小結(jié)：分辨商品的真假重點(diǎn)看：生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及通訊地址、聯(lián)系電話等幾方面。（2）、拿出準(zhǔn)備好的包裝袋，來識別真?zhèn)?，便說明理由。（二）、廣告對

4、消費(fèi)者的影響1、師：有句廣告“只買對的，不買貴的”這句話說得很好。生活 中，廣告是無處不存在的，你能說出一句廣告詞嗎?2、師：商家為了商品的知名度及銷售量，就設(shè)計出誘人的廣告, 并夸大其詞地說產(chǎn)品的作用。你買過與產(chǎn)品不符的商品嗎?3、白板出示第15頁下面的主題圖。（同桌討論上面的問題）。4、小結(jié)：廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段。在購買商品時，可以“貨 比三家”，買“物美價廉”的商品。（三八學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益1、白板出示第17頁的主題圖。讓學(xué)生觀察，交流并回答：為什 么買了冒牌貨還可以退呢？（國家有專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律）2、我們雖學(xué)會了一些辨別商品真?zhèn)蔚姆椒?，但各種原因還是會買到質(zhì)量有問題的商品。

5、該怎么辦呢？下面請同學(xué)閱讀第17頁的知識 小卡，用筆勾劃出消費(fèi)者享有的消費(fèi)權(quán)益。（之后，電子白板出示）人身、財產(chǎn)安全權(quán)利(2)、知悉真實(shí)情況的權(quán)利(3)、自主選擇權(quán)利、公平交易權(quán)利(5)、依法賠償?shù)臋?quán)利(6)、依法維護(hù)的權(quán)利(7)、獲得知識的權(quán)利(8)、人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣的權(quán)利(9)、監(jiān)督批評的權(quán)利4、白板出示教材第18頁主題圖。學(xué)生討論。之后反饋。三、課堂小結(jié)學(xué)生回顧一下所學(xué)知識，并匯報。四、板書設(shè)計我是聰明的消費(fèi)者（一）假冒偽劣商品的識別生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及通訊地址、聯(lián)系電話等幾方面。（二八廣告對消費(fèi)者的影響廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段。（三）、學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益（1）、人身、財產(chǎn)安全權(quán)利（2）、知悉真實(shí)情況的權(quán)利（3）、自主選擇權(quán)利（4）、公平交易權(quán)利（5）、依法賠償?shù)臋?quán)利（6）、依法維護(hù)的權(quán)利（7）、獲得知識的權(quán)利（8）、人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣的權(quán)利（9）、監(jiān)督