光控音樂(lè)門鈴實(shí)習(xí)報(bào)告

1、電子信息工程專業(yè)方向”課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題：光控音樂(lè)門鈴班級(jí) 電科1111 學(xué)號(hào)1111207116學(xué)生姓名 陳曉陽(yáng)專業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)系別電子與電氣工程學(xué)院指導(dǎo)老師 楊玉東2014年12 月班級(jí)電科1111姓名：陳曉陽(yáng)學(xué)號(hào)： 1111207116 課題:光控音樂(lè)門鈴一、設(shè)計(jì)目的1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的正確設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和生產(chǎn)實(shí)際知 識(shí)去分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。2、學(xué)習(xí)較復(fù)雜的電子系統(tǒng)計(jì)的一般方法，了解和掌握模擬、數(shù)字電路等知識(shí)解決電 子信息方面常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的能力，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行制作和自行調(diào)試。3、進(jìn)行基本技術(shù)技能訓(xùn)練，如基本儀器表的使用，常用元器件的識(shí)別、測(cè)量、熟練

2、 運(yùn)用的能力，掌握設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及使用仿真軟件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和 數(shù)據(jù)處理等。4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、設(shè)計(jì)要求1、電路由光控電路和音樂(lè)門鈴 2部分組成；2、當(dāng)接通電源時(shí)，用手擋住光敏三極管的光線，通過(guò)控制電路使二極管發(fā)光發(fā)亮、 揚(yáng)聲器發(fā)出門鈴聲；3、畫出總體電路圖；4、安裝自己設(shè)計(jì)的電路，按照自己設(shè)計(jì)的電路，在通用板上焊接。焊接完畢后，應(yīng) 對(duì)照電路圖仔細(xì)檢查，看是否有錯(cuò)接、漏接、虛焊的現(xiàn)象；5、調(diào)試電路；6、電路性能指標(biāo)測(cè)試；7、提交格式上符合要求，內(nèi)容完整的設(shè)計(jì)報(bào)告；三、總體設(shè)計(jì)圖1光控音樂(lè)門鈴原理框圖電路中，首先將電網(wǎng)電壓利用變壓器得到合適的交流電壓，其次將降壓的交流電

3、壓通 過(guò)整流電路變成單向的脈動(dòng)電壓，這種直流電壓的脈動(dòng)成分比較大，往往需要利用濾波電 路將其中的脈動(dòng)成分濾掉。得到較平滑的直流電壓。此時(shí)的電壓值還會(huì)受到電網(wǎng)電壓的波 動(dòng)和負(fù)載變化的影響，這樣的直流電源是不穩(wěn)定的，最后加上穩(wěn)壓電路部分，使輸出的直 流電壓在電網(wǎng)電壓或負(fù)載電流發(fā)生變化時(shí)保持穩(wěn)定，而得到穩(wěn)定的直流電壓。然后再將穩(wěn) 定的直流電壓加在光控電路上。圖2為光控音樂(lè)門鈴電路原理圖3.1 光控電路當(dāng)光照射PD時(shí)，使三極管基極處于低電位，三極管 V截止，輸出高電平；當(dāng)無(wú)光照 時(shí)，V導(dǎo)通，輸出低電平。圖3光控電路3.2 繼電器HK4100.3. 5、5、第 1 、外形 尺寸;， L - Li 12.

4、 24155*10,5*1,8 2,價(jià)格臨'家具有一ffl轉(zhuǎn)秘兒印制版妁I出墻圖 4 HK41003.3 音樂(lè)芯片四、單元電路設(shè)計(jì)4.1光控電路選擇表1元器件清單序號(hào)編R名稱型號(hào)數(shù)量1Vd1二極管1N41812VD2發(fā)光二極管13VD3 VD4穩(wěn)壓二極管2CW5124VT1光敏二極管3DU15VT2三極管901116VT3、VT4三極管901327VT5三極管901318R1電阻3.3K13班級(jí)電科1111姓名：陳曉陽(yáng)學(xué)號(hào)： 1111207116 課題:光控音樂(lè)門鈴9R2、R4> R5電阻10K310R3電阻24k111R6電阻1112R7電阻68K113RP微調(diào)電位器1K114

5、C1電解電容47uf115C2電解電容33uf1五、調(diào)試把電源接上后，用手擋住 VT1光敏三極管的光線，具內(nèi)阻增大，使 VT2集電極為高電 位；這樣使VT3 VT4復(fù)合管飽和導(dǎo)通，VD2發(fā)光二極管發(fā)光變亮。同時(shí)電流流過(guò)繼電器 KR線圈，產(chǎn)生磁聲，使K-1常用觸點(diǎn)吸合接通。電流經(jīng) VD3 VD4 R4 R5分壓，C1濾波, 通過(guò)R6限流電阻給IC音樂(lè)集成塊提供3V左右的電壓，此時(shí)，IC工作，音樂(lè)信號(hào)經(jīng)IC的 2腳輸出，通過(guò)VT5放大，使揚(yáng)聲器發(fā)出銳耳的音樂(lè)家門鈴聲。反之，若不用手擋住VT1,光敏三極管內(nèi)阻較小，VT2基極為高電位，使VT2導(dǎo)通，具集電極為低電位，這樣 VT3 VT4復(fù)合管截止，發(fā)

6、光二極管 VD2不亮，繼電器線圈中也沒(méi)有電流通過(guò)，繼電器不工作， 常開(kāi)觸點(diǎn)斷開(kāi)，音樂(lè)集成沒(méi)有電源，揚(yáng)聲器不發(fā)聲。VD1為繼電器的保護(hù)二極管。當(dāng) VT3VT4復(fù)合管從導(dǎo)通突然轉(zhuǎn)變?yōu)榻刂箷r(shí)，繼電器線圈中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)圈套的反電動(dòng)勢(shì)，為了保 護(hù)繼電器線圈不受損壞，使反電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的脈動(dòng)電流，給 VD1放電，從而達(dá)到保護(hù)繼電器 的作用。印刷版焊接好以后，選用 6V電壓進(jìn)行調(diào)試，在黑暗中調(diào)試，如在黑暗中發(fā)光就說(shuō)明 接通良好，然后打開(kāi)燈，如發(fā)光二極管熄滅則說(shuō)明光控電路良好，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，同時(shí)調(diào)節(jié)微 調(diào)電位器門鈴響，調(diào)試結(jié)束。1 .初次使用萬(wàn)能電路板，不太熟悉它的使用及電路連接。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解了他的通路情 況，對(duì)電阻.

7、電容等元件插裝。2 .由于萬(wàn)能板和從前用過(guò)的電路板不一樣，電路千萬(wàn)別連短路了。3 .注意各個(gè)器件要合理布局在萬(wàn)能板上，盡量少用導(dǎo)線。4 .安裝元件，其中R7、VT5裝配在IC音樂(lè)集成塊上，集成塊1至4腳用裸銅絲焊接 在印刷電路板上，焊接要牢靠，高度適中。5 .檢查無(wú)誤后，將繼電器的常閉觸點(diǎn)臨時(shí)短接，接上 6V電源。用萬(wàn)用表電壓擋測(cè)量 VD3 VD4中點(diǎn)電壓，正常應(yīng)為3V左右。揚(yáng)聲器發(fā)出銳耳的音樂(lè)門鈴聲。6 .去掉繼電器常閉觸點(diǎn)短接線，用手擋住 VT1的光線，調(diào)節(jié)RP使用權(quán)繼電器剛好吸 合。手不遮擋VT1,繼電釋放。然后在不同的光線下，調(diào)試光控音樂(lè)門鈴的可靠性。音樂(lè) 集成塊可任意選用，但引腳各不

8、相同，安裝時(shí)需加注意。六、電路測(cè)試及測(cè)試結(jié)果6.1 測(cè)試光控效果由于在宿舍，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室提供的 6V電源，所以購(gòu)買了一個(gè)9V電源。我接通9V的電 源，在遮住光敏二極管的條件下，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使發(fā)光二極管恰好發(fā)光，在手撤去的 情況下不發(fā)光。我調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，始終無(wú)法調(diào)到那個(gè)遮住就發(fā)光而不遮就不發(fā)光的狀態(tài)，后來(lái)經(jīng)過(guò) 分析得知，選用的10K的滑動(dòng)變阻器，調(diào)節(jié)幅度不能過(guò)大，調(diào)節(jié)速度也應(yīng)放慢。再次調(diào)節(jié) 達(dá)到了所需的效果。6.3 測(cè)試?yán)^電器效果接通電源同時(shí)遮住光敏二極管，繼電器應(yīng)工作，聽(tīng)見(jiàn)繼電器開(kāi)關(guān)閉合的聲音，從常閉 腳閉合到常開(kāi)腳。此時(shí)當(dāng)我接通電源，未聽(tīng)見(jiàn)閉合的聲音，經(jīng)檢查，焊接不牢靠。重新加 周后，聽(tīng)

9、見(jiàn)了預(yù)期的聲音。開(kāi)關(guān)閉合。6.4 測(cè)試穩(wěn)壓效果接通電源，同時(shí)遮住光敏二極管，將萬(wàn)用表的表筆紅表筆接在VD3 VD4的中點(diǎn)，黑表筆接地，應(yīng)測(cè)得電壓略高于 3V。當(dāng)我接通電源，未遮住光敏二極管，測(cè)得電壓為3.4V,遮住光敏二極管，測(cè)得電壓為0V,說(shuō)明繼電器處于接反的狀態(tài)。于是把繼電器的常開(kāi)腳和 常閉腳換接了一下，再用萬(wàn)用表測(cè)達(dá)到了應(yīng)有的效果。6.5 測(cè)試整體效果七、設(shè)計(jì)總結(jié)非常感謝學(xué)校給我們安排了此次課程設(shè)計(jì)，也感謝楊玉東老師對(duì)我們課題的悉心指 導(dǎo)。我們的焊接工藝在這次實(shí)尋中再次得到鍛煉。我還學(xué)到了許多從前不會(huì)的測(cè)量知識(shí)， 比如繼電器，穩(wěn)壓管等的測(cè)量。老師告訴我們調(diào)試是需要技巧和方法的。我們要學(xué)會(huì)

10、變換 思維達(dá)到同樣的目的。當(dāng)發(fā)完元件后我們要根據(jù)自己的測(cè)量知識(shí)測(cè)量各個(gè)元件。遇到從前不懂的地方通過(guò)詢 問(wèn)別人學(xué)會(huì)測(cè)量。開(kāi)始插件時(shí)感覺(jué)特別的發(fā)愁不知道該怎樣下手插件。在同學(xué)的幫助下知 道了插件的基本知識(shí)。插好件后就開(kāi)始焊接了，在焊接銅線的時(shí)候，更能使大家發(fā)揮想象 力，創(chuàng)作出很多優(yōu)秀的作品，在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法、零件的形 狀和種類的基本常識(shí)等等。在焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接方法，遵循正確的步驟才 是最簡(jiǎn)潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺(jué)得這是接觸電 子的開(kāi)始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)， 多總結(jié)，多觀察，記

11、筆記，從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。焊接工藝要求是非常高的，只要 有一點(diǎn)錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致電路板不能指出工作，這是我這次實(shí)訓(xùn)深深體會(huì)到的一點(diǎn)。調(diào)試是 整個(gè)過(guò)程中最重要的部分，我的調(diào)試非常不成功。當(dāng)焊完所有焊點(diǎn)和導(dǎo)線后開(kāi)始調(diào)試，板 子不能工作。慢慢檢查板子，終于找到了兩處錯(cuò)誤，穩(wěn)壓管接反了。接著調(diào)試還是不能工 作，繼續(xù)查板子。焊點(diǎn)不僅起連接作用，還要美觀，修整了部分不好的焊點(diǎn)。元件布局是 整體美觀的關(guān)鍵，如果布局不好板子看起來(lái)就會(huì)很亂，等到檢查電路時(shí)也是非常麻煩的。 所以布局時(shí)盡可能使其整齊美觀，這就需要我們動(dòng)腦筋好好考慮怎樣插件。當(dāng)完成布局后 我們的思維已經(jīng)有了提高，這對(duì)我們以后的工作是非常有利的。我們要抓緊在學(xué)校鍛煉的 一切機(jī)會(huì)鍛煉自己。遇到困難盡量自己解決，那樣才能開(kāi)發(fā)自己的潛能，實(shí)在不能解決再 找別人幫忙。這次課程設(shè)計(jì)在短短的二周時(shí)間內(nèi)完成，由于查找資料有限，本人的精力和水平有限 幸好有了老師的指導(dǎo)幫助才勉強(qiáng)完成了課程設(shè)計(jì)，結(jié)果基本上都符合了設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)要 求。這次課程設(shè)計(jì)也確實(shí)鍛煉了自己，自己溫習(xí)了所學(xué)課程模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)部分知識(shí)。 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我也了解了穩(wěn)壓電源的基本組成，知道了穩(wěn)壓電源各個(gè)部分的工作原 理及選