第三節(jié)電磁鐵導(dǎo)學(xué)案

1、第3節(jié)電磁鐵導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能(1) 了解電磁鐵的構(gòu)造及原理。(2) 了解電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可由電流大小、線圈匝數(shù)多少及有無(wú)鐵芯來(lái)控制。(3) 了解電磁鐵在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活中的廣泛應(yīng)用。2. 過(guò)程與方法(1) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，找出控制電磁鐵磁性強(qiáng)弱的方法。(2) 經(jīng)歷動(dòng)手自制電磁鐵的過(guò)程，了解電磁鐵的構(gòu)造及應(yīng)用。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(2)通過(guò) 中的意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：(1)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、喜愛(ài)物理的情感?！皠?dòng)手做”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活電磁鐵的工作原理、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的磁

2、場(chǎng)相似。 通電螺線管的極性通電螺線管兩端的極性跟螺線管中1)【知識(shí)回顧】1奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了 ：2. 通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 有關(guān)。當(dāng)電流方向變化時(shí),3如下圖所示，正確的是() rli【課前自主學(xué)習(xí)】，電磁鐵是根據(jù)效應(yīng)和通電螺線管內(nèi)鐵芯被1. 內(nèi)部帶鐵芯的通電螺線管叫 后磁場(chǎng)大大增強(qiáng)的原理工作的。磁性。2電磁鐵中有電流通過(guò)時(shí) (有，無(wú))磁性，沒(méi)有電流通過(guò)時(shí) _3電磁鐵磁性的強(qiáng)弱由 的大小和螺線管的多少來(lái)決定。4磁性的有無(wú)，可以通過(guò)電流的 來(lái)控制；磁體的極性， 可以通過(guò)改變 來(lái)改變；磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)改變 或的多少來(lái)控制。5. 電磁鐵在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是【

3、新課導(dǎo)學(xué)】一、導(dǎo)入新課大海撈針，夢(mèng)想成真二、合作探究(一) 合作探究活動(dòng)一 學(xué)生制作電磁鐵：(指導(dǎo)學(xué)生自己制作電磁鐵并檢驗(yàn)通電后是否有磁性并提醒注意事項(xiàng))再用透明膠實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用漆包線在大鐵釘上順著一個(gè)方向繞制成兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈, 布纏繞固定，使漆包線不松散，這樣就制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。引導(dǎo)問(wèn)題一:1電磁鐵中有電流通過(guò)時(shí)，能吸引大頭針嗎?2. 電磁鐵根據(jù)什么原理工作的?實(shí)驗(yàn)電路：:=.I'* -r實(shí)驗(yàn)表格:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（能否吸引大頭釘）我的結(jié)論電磁鐵不通電電磁鐵通電提出問(wèn)題：為什么剛才同學(xué)們提起大頭針的數(shù)目不同呢？你們有什么方法讓電磁鐵吸起的大頭針 數(shù)目多一些嗎？電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與什么

4、有關(guān)呢？ 猜想與假設(shè)：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能跟電流大小有關(guān)，可能跟不同線圈匝數(shù)有關(guān)，可能（二）合作探究活動(dòng)二影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱因素：1電流大小實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來(lái)，調(diào)整變阻 器的滑片，使電路中的電流大小改變。觀察通入不同大小的電流時(shí)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目 有什么變化。引導(dǎo)問(wèn)題二:仁用什么辦法來(lái)判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱呢?2 .用什么方法和器材改變和比較通過(guò)電磁鐵線圈中的電流大小呢?實(shí)驗(yàn)電路： ri.'-= 實(shí)驗(yàn)表格:實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流吸引大頭釘個(gè)數(shù)多或少我的結(jié)論1大2小2、線圈匝數(shù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和兩個(gè)不同匝數(shù)的電磁鐵串聯(lián)起來(lái)

5、，調(diào) 整變阻器的滑片，保持一定電流大小。觀察不同匝數(shù)的電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。引導(dǎo)問(wèn)題三:1. 用什么方法和器材改變電磁鐵線圈的匝數(shù)呢?實(shí)驗(yàn)電路（其中之一）實(shí)驗(yàn)表格:實(shí)驗(yàn)次數(shù)匝數(shù)吸引大頭釘個(gè)數(shù)多或少我的結(jié)論1多2少通過(guò)電磁鐵的匝數(shù)（視頻展示）我的結(jié)論：電磁鐵通電時(shí) 磁性，斷電時(shí)磁性 ;當(dāng)線圈匝數(shù)相同時(shí),電流 ,電磁鐵的磁性 ;當(dāng)電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，電磁鐵的磁性拓展課后討論：鐵芯的有無(wú)、粗細(xì)、外形等有否影響電磁鐵的強(qiáng)弱？（二） 合作探究活動(dòng)三1. 電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（與永磁體比較）2. 電磁鐵在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活中的廣泛應(yīng)用想一想，生活中什么地方用到了電磁鐵？在什么地方用電磁鐵

6、能使生活更方便？ 【小結(jié)】本節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么提高？本節(jié)知識(shí)網(wǎng)1.2.3.4.5.6.定義：帶有結(jié)構(gòu)：原理：影響因素：、有無(wú)鐵芯優(yōu)點(diǎn)：磁鐵磁性、磁性、極性變換可控制應(yīng)用：磁懸浮列車(chē)、電鈴、電話、話筒等的螺線管【拓展與提高】一、課堂小測(cè)1. 通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與2、如右圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流將，電磁鐵中的磁性3.A.使電磁鐵的N、S極位置互換的方法是（）把線圈匝數(shù)增加一倍B.改變電流方向C.電流減小一半D 把螺線管中的鐵芯抽出來(lái)4.女口右圖所示，將電磁鐵、滑動(dòng)變阻器和電源連接成閉合電路，若 把滑片向左移動(dòng)螺線管的磁性將（A.增強(qiáng)B .減弱 C .不變 D .不能確定5.某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉 合以后，彈簧的長(zhǎng)度 ;當(dāng)他將滑動(dòng)變阻