第三節(jié)電磁鐵導學案

1、第3節(jié)電磁鐵導學案學習目標：1. 知識與技能(1) 了解電磁鐵的構(gòu)造及原理。(2) 了解電磁鐵的磁性強弱可由電流大小、線圈匝數(shù)多少及有無鐵芯來控制。(3) 了解電磁鐵在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活中的廣泛應(yīng)用。2. 過程與方法(1) 通過實驗探究，找出控制電磁鐵磁性強弱的方法。(2) 經(jīng)歷動手自制電磁鐵的過程，了解電磁鐵的構(gòu)造及應(yīng)用。3. 情感、態(tài)度與價值觀(2)通過 中的意識。 學習重點： 學習難點：(1)經(jīng)歷實驗探究得出結(jié)論的過程，培養(yǎng)學生尊重科學、喜愛物理的情感?！皠邮肿觥保囵B(yǎng)學生的動手實踐能力，增強學生將所學知識應(yīng)用到實際生活電磁鐵的工作原理、影響電磁鐵磁性強弱的因素 影響電磁鐵磁性強弱的因素的磁

2、場相似。 通電螺線管的極性通電螺線管兩端的極性跟螺線管中1)【知識回顧】1奧斯特實驗證明了 ：2. 通電螺線管外部的磁場與 有關(guān)。當電流方向變化時,3如下圖所示，正確的是() rli【課前自主學習】，電磁鐵是根據(jù)效應(yīng)和通電螺線管內(nèi)鐵芯被1. 內(nèi)部帶鐵芯的通電螺線管叫 后磁場大大增強的原理工作的。磁性。2電磁鐵中有電流通過時 (有，無)磁性，沒有電流通過時 _3電磁鐵磁性的強弱由 的大小和螺線管的多少來決定。4磁性的有無，可以通過電流的 來控制；磁體的極性， 可以通過改變 來改變；磁性的強弱可以通過改變 或的多少來控制。5. 電磁鐵在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是【

3、新課導學】一、導入新課大海撈針，夢想成真二、合作探究(一) 合作探究活動一 學生制作電磁鐵：(指導學生自己制作電磁鐵并檢驗通電后是否有磁性并提醒注意事項)再用透明膠實驗過程：用漆包線在大鐵釘上順著一個方向繞制成兩個匝數(shù)不同的線圈, 布纏繞固定，使漆包線不松散，這樣就制成簡單的電磁鐵。引導問題一:1電磁鐵中有電流通過時，能吸引大頭針嗎?2. 電磁鐵根據(jù)什么原理工作的?實驗電路：:=.I'* -r實驗表格:實驗操作實驗現(xiàn)象（能否吸引大頭釘）我的結(jié)論電磁鐵不通電電磁鐵通電提出問題：為什么剛才同學們提起大頭針的數(shù)目不同呢？你們有什么方法讓電磁鐵吸起的大頭針 數(shù)目多一些嗎？電磁鐵磁性的強弱與什么

4、有關(guān)呢？ 猜想與假設(shè)：電磁鐵磁性的強弱可能跟電流大小有關(guān)，可能跟不同線圈匝數(shù)有關(guān)，可能（二）合作探究活動二影響電磁鐵的磁性強弱因素：1電流大小實驗過程：把電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來，調(diào)整變阻 器的滑片，使電路中的電流大小改變。觀察通入不同大小的電流時電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目 有什么變化。引導問題二:仁用什么辦法來判斷電磁鐵磁性強弱呢?2 .用什么方法和器材改變和比較通過電磁鐵線圈中的電流大小呢?實驗電路： ri.'-= 實驗表格:實驗次數(shù)電流吸引大頭釘個數(shù)多或少我的結(jié)論1大2小2、線圈匝數(shù)實驗過程：把電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和兩個不同匝數(shù)的電磁鐵串聯(lián)起來

5、，調(diào) 整變阻器的滑片，保持一定電流大小。觀察不同匝數(shù)的電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。引導問題三:1. 用什么方法和器材改變電磁鐵線圈的匝數(shù)呢?實驗電路（其中之一）實驗表格:實驗次數(shù)匝數(shù)吸引大頭釘個數(shù)多或少我的結(jié)論1多2少通過電磁鐵的匝數(shù)（視頻展示）我的結(jié)論：電磁鐵通電時 磁性，斷電時磁性 ;當線圈匝數(shù)相同時,電流 ,電磁鐵的磁性 ;當電流一定時，外形相同的螺線管，電磁鐵的磁性拓展課后討論：鐵芯的有無、粗細、外形等有否影響電磁鐵的強弱？（二） 合作探究活動三1. 電磁鐵的優(yōu)點有哪些？（與永磁體比較）2. 電磁鐵在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活中的廣泛應(yīng)用想一想，生活中什么地方用到了電磁鐵？在什么地方用電磁鐵

6、能使生活更方便？ 【小結(jié)】本節(jié)課你學到了什么？有什么提高？本節(jié)知識網(wǎng)1.2.3.4.5.6.定義：帶有結(jié)構(gòu)：原理：影響因素：、有無鐵芯優(yōu)點：磁鐵磁性、磁性、極性變換可控制應(yīng)用：磁懸浮列車、電鈴、電話、話筒等的螺線管【拓展與提高】一、課堂小測1. 通電螺線管的磁性強弱與2、如右圖所示，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電路中的電流將，電磁鐵中的磁性3.A.使電磁鐵的N、S極位置互換的方法是（）把線圈匝數(shù)增加一倍B.改變電流方向C.電流減小一半D 把螺線管中的鐵芯抽出來4.女口右圖所示，將電磁鐵、滑動變阻器和電源連接成閉合電路，若 把滑片向左移動螺線管的磁性將（A.增強B .減弱 C .不變 D .不能確定5.某同學的實驗裝置如右圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊當他將開關(guān)閉 合以后，彈簧的長度 ;當他將滑動變阻