2018年浙江省杭州市中考語文試題精編版解析版

1、 2018 年中考試題（杭州卷）浙江省 語文試題卷1. ）下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（A. suò“”陸羽撰寫的茶經(jīng)中，就有杭州天竺、）到我國唐代，在茶圣西湖龍井茶的歷史可追溯（ zi 。靈隱二寺產(chǎn)茶的記載（）B. x）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永濟(jì)）府城；后（鸛鵲樓又稱鸛雀樓，因時(shí)有鸛雀棲 bin ）額移至城樓上。傾圮，其匾（C. ipè（突如奇來的暴雨帶來了豐沛）的降水，植物種子紛紛發(fā)芽、生長，往日死寂的沙漠不久就 n xuà（）麗的花海。變成了絢D. chàli）月的執(zhí)著堅(jiān)守，比如那些（）那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年

2、累英雄精神既體現(xiàn)在剎（ 默默鉆研技術(shù)幾十載的航天人。D 【答案】【解析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從AsùBq）。表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。棲（溯（C 突如其來。息。2. 閱讀下面的文字，完成下面小題。3D電影院里上下左在興致勃勃地享受一場技術(shù)的盛宴，舞臺(tái)上撲朔迷離的燈光，當(dāng)今的藝術(shù)仿佛從聲光電的全面介入到各種聞所未聞?dòng)一蝿?dòng)的座椅，魔術(shù)師利用光學(xué)儀器制造的視覺誤差等 的機(jī)械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個(gè)問題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)？在許多貪大求奢的的人心么

3、？關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測 文化工程、文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。 1_ ）文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（A B C D 神秘莫測賦予撲朔迷離仿佛2_ ）（文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（）A B C D (1). B (2). A 【答案】1）撲朔迷離，指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不能用（【解析】試題分析：“” 。來形容燈光?？筛臑楣夤株戨x2“” 不能連用。去掉其一即可。其它三項(xiàng)無誤。等）省略號(hào)和（3. ）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（A. 近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程，越來越多的國際人才來杭創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率 位居全國城市第一

4、。B. 受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣38 。最高氣溫可達(dá)C. 2005月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文為紀(jì)念馬克思誕生周年，學(xué)校決定在 比賽等大型主題活動(dòng)。D. 商務(wù)部發(fā)布主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告顯示，消費(fèi)者對(duì)進(jìn)口商品的需求旺盛，“” 。進(jìn)口商品成為市場新寵C(jī) 【答案】A“”“”“”“”B選項(xiàng)，缺少主語，進(jìn)程進(jìn)程【解析】試題分析：，應(yīng)該改為搭配不當(dāng)，不能加快創(chuàng)造。“”“”D選項(xiàng)，第一個(gè)分句屬句式雜糅，導(dǎo)致受和同時(shí)出現(xiàn)，讓句子沒有主語了，刪掉一個(gè)就可以。“”“” 即可。發(fā)布的后面加在1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我

5、們正確判斷（點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，（利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、的前提和基礎(chǔ)。3 ）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。（成分殘缺等錯(cuò)誤。4. ( ) 下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A. “”“”“”分別出自孟子、曹操的龜雖壽老驥伏櫪成語、陶淵明的桃花源舍生取義豁然開朗 。記B. “ ”“”“”愚公移山伯樂相馬化用了取材于韓愈的馬說對(duì)聯(lián)與失馬真成福列子移山未必愚， 的典故。C. “”“”“”“”“” 代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。不惑古人常以知天命加冠耳順而立D. “”“”“”是尊稱對(duì)方的父

6、古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如子愚是尊稱對(duì)方，是謙稱自己，尊君 親。B 【答案】B“”并不是出自馬說，而是出自【解析】試題分析：失馬真成福項(xiàng)文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤。對(duì)聯(lián)“'” 也不對(duì)?；昧瞬畼废囫R。因此塞翁失馬，而塞翁失馬出自淮南子5. 古詩文名句填空。1_ ）。（）黃鶴一去不復(fù)返，（崔顥黃鶴樓2_· ）登京口北固亭有懷（辛棄疾南多子。）天下英雄誰敵手？曹劉。（3_· 秋思）（馬致遠(yuǎn)天凈沙（，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。4“”“_”，他們真正的目的是為了阻止中國高科技發(fā)展中興（通訊公司，美國政府顯然是）制裁 （選用醉翁亭記中的句子）的步伐?！癬”5）不管是在榮譽(yù)面前

7、，還是受到不公正對(duì)待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，。（ （選用岳陽樓記中的句子） (1). 1 (2). 2 (3). 3）枯藤老樹昏）生子當(dāng)如孫仲謀（【答案】（）白云千載空悠悠（ (4). 4 (5). 5 (6). 不以己悲）醉翁之意不在酒（）不以物喜鴉（【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“”“”“”“” 等字詞的書寫。藤載鴉仲6. 名著閱讀。1 。）在橫線上填寫與

8、名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）（_，記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì) 親友和師長的懷念之情。_，通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維 護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。2 ）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。（A B C 虎妞豬八戒宋江·性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長為救采珠人蘭示例：尼德 被鯊魚攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。_ (1). 1 (2). · (3). 2A人

9、稱筒（）朝花夕拾愛：宋江【答案】）示例“”，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，對(duì)來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動(dòng)招安，改聚義廳為忠及時(shí)雨 義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。B好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入示例：豬八戒 水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。1）文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文（【解析】試題分析：體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。·愛有關(guān)的筒死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與朝花夕拾2）考查對(duì)名著人物的了解。人物性格分析注

10、意從小說的情節(jié)入手，文學(xué)常識(shí)。（通過對(duì)人物的語言、大膽潑辣又有心機(jī)，如她假裝懷動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。例：虎妞 孕逼樣子結(jié)婚；但對(duì)祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。7. 根據(jù)語境，完成任務(wù)。“”“666”“”“”“如語文老師提出了之類的網(wǎng)絡(luò)詞語。醬紫抓狂班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用對(duì)此，呆萌” 的問題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語100 字左右的發(fā)言稿，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理。請(qǐng)擬寫【答案】示例：我覺得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存 在著一些欠缺?！?66”“”這樣寫作文是為了提

11、高我們運(yùn)用祖國語言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如醬紫 的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章會(huì)顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。 閱讀下面的文章，完成下面小題。 老木匠桑伯 徐惠林在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒， 木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時(shí)躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！?0”桑伯接過陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠這榆木是好料，少說有年了。 子?！啊?從山里女婿那里拉來的。桑伯，我就信你的手藝?！啊薄拔揖筒恍?，我這把式就趕不上城里那一捶我這手藝，賣給識(shí)貨的。桑伯用手摩挲著床腿， ” 一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有

12、勁。就破的組合家具。 40歲時(shí)才得的，看看床底下被陶家的木工活，還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨(dú)苗是桑伯廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早，桑果能體諒父親對(duì)木工活的感情，甚“”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城接班至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。作品撐起了爿家具店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的那天桑果告知父親，陶家二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實(shí)、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一 早就挑起了木匠擔(dān)。快一個(gè)月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。 煦陽從窗外投射進(jìn)來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺(tái)的臺(tái)面也被刨得锃亮锃亮。

13、 午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多“我說桑伯，這年月真有些不對(duì)勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個(gè)老伙計(jì)肯請(qǐng)我伺候?，F(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個(gè)影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個(gè)月了。聽說洪村的箍桶匠張土根” 上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里，到水城去擺水果攤了 桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍。汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動(dòng)著一種異樣溫和、慈愛

14、的柔情。雕完，抽刀時(shí)，刀口劃進(jìn)了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行 淚水溢出眼眶。 忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果：一切正 常。“” 爸這陣子太累了。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著：“”“ ”當(dāng)心爸在后面聽見。水妹低聲說。桑果連忙搖頭：讓爸別干木工活了，又不缺錢花?！啊鄙９拷赡苁翘兆訕淠嵌∽咏o氣的。他嫌爸做的太老套，前天又進(jìn)城買了套組合式的。 水妹的耳朵說。今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已

15、滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時(shí)緩時(shí)急地淌著。 桑伯毅然作出了決定，要把那套營生的家伙扔進(jìn)火灶，被兒子苦苦請(qǐng)求才作罷。午后的陽光很有點(diǎn)暖意，桑伯細(xì)瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那10多只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了 年的木料，打制的唯一留給自己的作品。 ，有改動(dòng)）（選自山西日?qǐng)?bào)8. 分析下列句子反映的人物心理?！啊薄拔揖筒恍?，我這把式就趕不上城里那一捶就我這手藝，賣給識(shí)貨的。桑伯用手摩挲著床腿，” 破的組合家具。 桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。9. “” ，又苦苦請(qǐng)求父親不要把木匠的工具扔

16、進(jìn)火灶，為什么？桑果不肯接班10. 品味下面語句，分析語言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如 游動(dòng)的泥鰍，汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。11. 文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?. 桑伯對(duì)自己木工手藝的自信和對(duì)新式組合家具的鄙視?！敬鸢浮可２畬?duì)自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對(duì)傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落 和痛心。9. “”；接班因?yàn)樗斫夂鸵驗(yàn)樯９麑?duì)木工手藝興趣不大，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯 尊重父親對(duì)木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時(shí)的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請(qǐng)求。10. 使

17、用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高超的雕花技藝；使用對(duì)比和比喻，“”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時(shí)專注投入的狀滲生動(dòng)形象地寫出桑伯雕花動(dòng)作的嫻熟和游刃有余； 態(tài)。11. 示例：文章通過塑造桑伯這一人物引導(dǎo)人們關(guān)注當(dāng)今社會(huì)傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng) 手藝的命運(yùn)與價(jià)值，進(jìn)而反思如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的問題。 【解析】 9. 試題分析：本題是理解題，側(cè)重于對(duì)人物心理把握的考查。桑果是一個(gè)矛盾的形象，一方面作為現(xiàn)代人，他身上有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一面，追求新事物，尋找更有利于自己發(fā)展的出路，這點(diǎn)也是 木工的感情，另一方面，他作為桑伯的兒子，他能夠體會(huì)到父親對(duì)他不愿意歷程木匠事業(yè)的原因。 知道

18、老一代人對(duì)傳統(tǒng)工藝的感情。所以他阻攔父親燒工具。10. “”“”看出運(yùn)用了疊詞，首先需要這句話運(yùn)用的手法，從左左右右試題分析：深深淺淺時(shí)賞析題，”則表現(xiàn)出句式的整齊，富有節(jié)奏感；而時(shí)而另外這句話還使用了對(duì)比和比喻的修辭手法，將朵伯不同的手法進(jìn)行對(duì)比，將雕刀比作泥楸，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了桑伯的游刃有余；最后還可以“” 表現(xiàn)出桑伯的投入。從汗水的滲11. 試題分析：這道題看似人物形象分析題，實(shí)際上又是對(duì)文章思想內(nèi)涵的深層把握。從桑伯身上，我們可以看出現(xiàn)在越來越缺少的工匠精神，同時(shí)也是傳統(tǒng)手藝人的形象展現(xiàn)，因此要從深層次考慮， 從傳統(tǒng)手藝人的價(jià)值入手，進(jìn)而能夠分析到傳統(tǒng)文化的發(fā)展則更好。 （二）“”

19、來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？刷臉時(shí)代“”曾是一句著名的電影臺(tái)詞。在刷臉支付時(shí)代來臨的當(dāng)下，每一張普漂亮的臉蛋能出大米嗎？通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù) 據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。 靠譜的刷臉技術(shù)刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識(shí)別相比嗎？對(duì)此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：·克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因像碟中諜里湯姆9999% 。為其識(shí)別準(zhǔn)確率已達(dá)到刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對(duì)結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性

20、；采用海量人臉比對(duì)，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免識(shí)別前，會(huì)用 各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。 尤其利好老年人刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對(duì)老年人很友好。老年人一般記性會(huì)變差，各種卡的密 碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ?，不再需要隨身攜帶實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識(shí)別化妝，

21、但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識(shí)別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就 可解決?！啊?時(shí)代進(jìn)入弱隱私“”“”信息的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的刷臉支付就好比是一把人臉芝麻開門“”地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、被采集并儲(chǔ)存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能正當(dāng)“”資料，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的立體還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，手機(jī)號(hào)“”被收錄就必然指向泄漏，必將成為各萬環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，人臉乃至被用來行騙牟利；“”時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，弱隱私只是刷臉技術(shù)的成熟， 使得形勢更為嚴(yán)峻?！啊?，值得

22、我們每個(gè)人在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的臉 深思。 （根據(jù)談瓔同題文章改編）12. · 克魯斯的例子，有什么作用？文中舉湯姆13. 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題?！啊薄啊庇匈Y料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。（在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的圍獵立體 什么表達(dá)效果？）“”，值得我們每個(gè)人深臉在這個(gè)技術(shù)日新月異，個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“” 在文中具體指代什么？）臉?biāo)肌＃?4. 趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。他擔(dān)心別人會(huì)拿著他的 照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識(shí)別，請(qǐng)你用文中相關(guān)知識(shí)幫助他消除顧慮。1

23、5. “'” 隱含著哪些意思？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。刷臉時(shí)代文章題目來臨，您準(zhǔn)備好了嗎12. 具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼?！敬鸢浮?3. “”“”指代個(gè)人信息，包括圍獵臉用打比方，生動(dòng)形象地說明各方對(duì)個(gè)人信息的爭相搶奪。 姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)、你的臉、你的不同表情等。14. 趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充 真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，你只要去系統(tǒng)更新臉部照片就行了。15. 刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的“” 時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。同時(shí)可能會(huì)泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入

24、一個(gè)弱隱私 【解析】12. 試題分析：此題考查了對(duì)說明方法的作用的掌握。在文章開頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這招，已無法躲避目前人臉識(shí)別技術(shù)這個(gè)具體的例子，具體有力地說明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度之高，已超 過人眼。點(diǎn)睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意 思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。13. 試題分析：此題考查了詞語在文中的含義?；卮鸫祟}時(shí)要注意，應(yīng)聯(lián)系

25、前后的文意來具體回答。“”是運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明各圍獵一般詞語的意思發(fā)生了改變，不要回答原意?！啊薄啊?。臉指上文的方對(duì)個(gè)人信息的爭相搶奪。用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)14. 試題分析：此題考查了對(duì)文章的理解分析。這個(gè)題目需要聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。老大爺有兩 從文個(gè)擔(dān)心，第一是擔(dān)心別人拿著他的照片去取錢。第二皺紋增多難以識(shí)別。針對(duì)這兩個(gè)問題， 中就可以直接找到答案。15. 試題分析：此題考查題目在文中的具體含義。這就要結(jié)合文章具體內(nèi)容去分析，刷臉技術(shù)既有 便捷，好的一方面，也有不好的一方面，因此需要從兩個(gè)方面答題。好的方面是，刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、 同時(shí)可能會(huì)刷臉時(shí)代的到來是

26、必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備。不好一方面是，刷臉的“” 時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。弱隱私泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 姚長子墓志銘 張岱明姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭“”長子誤以為吳氏之州山也。道至，持稻叉與斗。被擒，以藤貫其肩，囑長子曰：引至舟山放儂?！啊蹦怂秸Z鄉(xiāng)人柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計(jì)曰：化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入？ “”及抵化人壇，前后曰：吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。 以誘之。倭夜竊橋斷，倭不得去，乃寸臠姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日

27、，饑甚。我兵穴舟窒袽姚長子，葬于鐘堰之壽家舟為走計(jì)，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義 岸。矣。余為立石清，其不為田塍道路者幾希無主后為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤者，縱 界，因作銘曰：一人，醢百三十人，功不足以齒；醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不醢 之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)；旌義 nluárú）：在船上鑿洞用敗絮塞住。袽：敗絮。穴舟窒袽（臠（：切割成小塊。）【注】cùchhi）（：幾希：很少。去一鍤（醢）：挖走一鍬土。（蹙）逼近。主后：此處指繼承人。 旌義：表彰（姚公的）義舉。將人剁成肉醬的酷刑

28、。16. ）下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A. B. 紹興（盜賊）也（被雇用的人）嘉靖間，倭寇山陰王氏傭C. D. 為牛羊踐踏之墟（聽任）為義）縱鄉(xiāng)人義姚長子（以17. “” （限斷三處）給文中畫波浪線的句子斷句。請(qǐng)用 化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入18. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。 倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。19. 基志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這篇基志 銘的用意。16. B 17. 化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入？【答案】18. 你們急速前往（化人壇）截?cái)嗲皹颍?/p>

29、等到倭寇一過，就截?cái)嗪髽?，那么倭寇就可以抓住了?（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老。倉促之間，19. 稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚(yáng)其大義；感慨百姓對(duì)其墓的踐踏，警示世人要保護(hù) 好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。 【解析】16. B“” “”“” 。侵犯為動(dòng)詞，意為寇一句中倭寇紹興項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤。試題分析：17. 試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)

30、。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭“”。斷句題主要考查兩點(diǎn)，矣入？此題要注意把幾個(gè)不同的意思劃開。注意標(biāo)志性的虛詞一是語感， 二是對(duì)文章內(nèi)容的理解。本句主要從理解的角度去判斷。18. 1“”“”“”“”“”，翻譯時(shí)注意省略若輩即往指化人壇你們?cè)囶}分析：（后省略）注意輩，表復(fù)數(shù)，“”“”2“”“”“”“”，翻倉促俟翻譯成前省略主語等到，。（姚長子）這里倉卒救死不暇指部分要加上，“”“”“”“” 。翻譯時(shí)，注意句子的連貫性。譯時(shí)注意加上，另外朵梓全父老鄉(xiāng)親指指保全，“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循”

31、的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意直譯為主義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量 達(dá)到完美。19. 試題分析：分析作者寫這篇基志銘的用意。在姚長子墓志銘中，作者為姚長子這位以自己“醢的犧牲為代價(jià)，計(jì)殲倭寇百三十人，解救全鄉(xiāng)百姓于劫難的傭仆樹碑立傳，贊頌其風(fēng)節(jié)功績：”焉知作者樹碑立傳的一人，活幾千萬人，功那得不思？倉卒之際，救死不暇，乃欲全朵梓之鄉(xiāng)。目的，是借姚長子這位典型人物，贊頌抗倭義烈，贊頌抗清英雄。其中所蘊(yùn)涵的愛國

32、之情，是顯而 易見的。 。（無）譯文：20. 12 ）兩小題。）閱讀下面兩首古詩，完成（ 夏日田園雜興十二絕（其一） 范成大宋 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。 春暮西園 高啟明 綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。 知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。ji ）蝶：蝴蝶。蛺（本詩描寫的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情景。【注】1“”“”“_”“_”等詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩中（）范詩通過杏子肥梅子金黃 三宇，凸顯了暮春季節(jié)的特點(diǎn)。2 ）兩首詩的后兩句都運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)作分析。（_ (1). 1“”“” (2). “” (3). 2）范詩以蜻蜓蝴蝶紛（或花落盡（

33、）麥花雪白菜花稀【答案】）“花飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側(cè)面透露出初夏農(nóng)事繁忙、農(nóng)民早出晚歸的情況；高詩用”“” 襯托菜花盛開的情景，表現(xiàn)了西園的勃勃生機(jī)和盎然情趣。落盡蝶來多1）本題考查詩句分析能力，范詩寫初夏江南的田園景色，具體描寫景色的詩【解析】試題分析：（ 因?yàn)榍皟删?，詩中用梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，句“”“” 晰描寫暮春菜花稀此此題填麥花雪白都算對(duì)；高詩是一首描寫晚春時(shí)景的田園詩，但是清或 時(shí)節(jié)的詩句則是后兩句，通過百花盡落來展現(xiàn)暮春時(shí)節(jié)的景象。2）本題考查詩歌表現(xiàn)手法的理解與運(yùn)用。襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、（“”“”

34、句寫出晝長人稀，有差別的事物作陪襯的一種表現(xiàn)手法。高詩中無人惟有和形成了對(duì)比，后兩 作了較為細(xì)膩的描寫；蜓飛蝶舞，以動(dòng)襯靜。詩人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，“”“” “”“”是作者的推知是人家花落盡，知花落盡花落盡進(jìn)一步說明已是暮春時(shí)節(jié)，字表明高詩三句“” “”，不因春光逝去而感傷，而是描寫測，為虛寫。末句菜哇今日蝶來多蝶來多暗點(diǎn)西園，詩人 寫出盡管春盡，但仍充滿生機(jī)和盎然情趣。 四、21. 閱讀下面的文字，按要求作文?！啊薄啊??？赡苁谴驍_了人家，麻煩你了這樣說是表達(dá)歉意；給您添麻煩了在日常生活中，人們常常會(huì)說 或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。 人與人交

35、往中，看似簡單地說了一句話，其實(shí)隱含著為人處世的道理。600800至你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇 字的文章。 【要求】 題目自擬，立意自定。 不得寫成詩歌。 不得抄襲、套作。 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 【答案】文明之花文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，在生活中真正做 到文明！文明只差一步，這則漫畫主要講了這樣一記得在一本書中，我曾看到過這樣一則漫畫個(gè)故事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大

36、街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時(shí)散發(fā)著臭味，過往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生走了過來，望著人們，默默地收拾了起來。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔(dān)心還會(huì)有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了只差一步！看了這則漫畫我的感觸很深，以前我也常?？匆姵啥训囊粡埣垪l，上面寫著：文明垃圾，可是我不是飛快地跑過去，就是繞道走，從來也沒有想到過要撿起來，更不用說是寫小紙條了。可是，我以后在也不會(huì)這樣了，我不但會(huì)要求自己保護(hù)環(huán)境，作到文明，還會(huì)呼吁身邊所有的 人，從小事做起，做一個(gè)文明的人！ 其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多文明的事情吶！記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個(gè)大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹上叫個(gè)不停，這時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶上了車，可是車上的座位都被坐滿了，老奶奶只好雙手扶著扶手艱難地站著，一個(gè)急剎車?yán)夏棠滩铧c(diǎn)摔倒。這