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文檔簡介
1、桃花源記賞析課程教材研究所 熊江平作者介紹陶淵明(365 427),名潛,字元亮,東晉潯陽柴桑(現(xiàn)在江西省九江市西南)人。中國文學(xué)史上的著名詩人之一。他的曾祖陶侃 (k岔)做過晉朝的大司馬,祖父和父親也做過太守一類的官,到陶淵明時,家境破落。他自幼博覽群書,有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),但處在動亂社會,很難有所作為。他喜愛山水,不慕榮利,為了 養(yǎng)家,做過祭酒、參軍等小官。41歲時任彭澤令,僅 80余天,以“不為五斗米折腰”為由離職,從此過著“躬耕自資”的隱居生活,直到去世。著有陶淵明集。陶詩約存120首,文10余篇,內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活,表現(xiàn)優(yōu)美的自然風(fēng)光和他熱愛田園生活,不愿與統(tǒng) 治者同流合污的思想感情,
2、構(gòu)思奇特,語言清新,質(zhì)樸自然,個性鮮明,具有獨特風(fēng)格,對我國詩歌發(fā)展產(chǎn) 生了廣泛影響。解題桃花源記是桃花源詩并記的組成部分,寫作年代大約是南朝宋永初二年(公元421),這時陶淵明已經(jīng)57歲了。他拒絕同劉裕的宋政權(quán)合作,不滿黑暗的政治現(xiàn)實,同時又由于他長期和農(nóng)民接近,理解他是一定歷史階段的理想們追求理想社會的愿望,所以寫了這篇記和詩。記和詩內(nèi)容一致,但重點和表現(xiàn)手法不同。文章全用客觀的 記敘方法,虛構(gòu)了一些人物和情節(jié),而詩則直接表達(dá)了作者對桃花源這個美好淳樸的理想社會的向往,以記 敘為主,融敘事、寫景、抒情、議論于一爐。由于本文的創(chuàng)作,后來就用“世外桃源”比喻理想中的生活安 樂的地方,或與外界隔
3、絕,脫離現(xiàn)實斗爭的幻想境界。在人類發(fā)展史上,“桃花源” 國度的藍(lán)圖之一。注評太元:東晉孝武帝(司馬曜)的年以打魚為職業(yè)。為: 動詞,作為。(一條)小河。行:行“忘路之晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。晉:這里指東晉(公元317 420年)O'帶O號(公元376 396年)。武陵:郡名,現(xiàn)在湖南省常德市一帶。捕魚為業(yè):O交代故事發(fā)生的時間、地點、人物。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。 緣:順著,沿著。溪:進(jìn),這里指劃船前進(jìn)。忘路之遠(yuǎn)近:忘記了路程的遠(yuǎn)近。之:助詞,的。O交代桃花源發(fā)現(xiàn)起因。 遠(yuǎn)近”。預(yù)示進(jìn)入奇境,又為下文“處處志之”、“遂迷,不復(fù)得路伏筆。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛
4、。忽:忽然,突然。逢:遇到,碰到。夾岸溪的兩岸。數(shù)百步:這里指在幾百步遠(yuǎn)近的范圍之內(nèi)。落英:落下的花瓣。一說指初開的花。繽紛:疊韻聯(lián)綿字,用來比喻多,紛繁雜亂的樣 子,這里是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子。 O寫境界之異?!昂龇辍北砻鳠o意中發(fā)現(xiàn)。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。甚異之:對這種景象感到很驚異。甚:副詞,很。異:動詞的意動用法,“以為異”。之:代詞,指以上 所敘景象。復(fù):副詞,又,再。前行:向前走。欲:想,要,想要。窮:動詞,徹底弄清。其林:那桃林。其:代詞,指桃花林。0漁人因驚異而尋根問底,引出下文更異之境。寫武陵人無意中進(jìn)入通往桃花源的路,交代時間、地點、人物、事件。林盡水源,便得一山,山有小口
5、,仿佛若有光。林盡水源:桃花林在溪水發(fā)源的地方就沒有了。得:獲得,得到,見到,這里可譯為“發(fā)現(xiàn)”。一山:一座山。仿佛:雙聲聯(lián)綿字,似乎。若:副詞,常用在動詞 或動詞結(jié)構(gòu)之前,表示所敘事實大體如此??勺g為“好像一(似的)”。O窮林而得山,山又有口,步步引人入勝。便舍(sh e)船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁旗棄,扔下。初:副詞,表示時間,開始時。才通人:僅容一個人通過。才: 一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。O跨入一個新的天地。 美池桑竹之屬。阡陌(qi mm6)交通,雞犬相聞。 屬:類。阡陌:田間小路。交通:交錯連通。雞犬相聞: 園風(fēng)貌,一派富足寧靜景象。土地平曠(ku 平曠:平坦寬闊。(
6、hu6)然開朗。 便:副詞,就。舍:副詞,剛剛(能夠)?;砣婚_朗:eng),屋舍(sh色)儼(y on)然,有良田 曠:空闊,寬廣。儼然:整齊的樣子。(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。O寫桃花源里田 其中往來種作,男女衣著,悉(X 1)如外人,黃發(fā)垂髫(ti ,并怡(y 1)然自樂。 其中:那里面的人。往來;來來往往。種作:耕種勞作。衣著:指身上的穿戴。悉:副詞,完全, 盡。如外人:和外面的人一樣。黃發(fā)垂髫:老人和小孩。黃發(fā):指老人,舊說老人發(fā)由白轉(zhuǎn)黃,是長壽的特 征,所以用以指代老人。垂髫:小孩垂下的頭發(fā),用以指代小孩。并副詞,表示不同對象都發(fā)出同一動作, 可譯為“都”、“全都”。怡然,安閑愉
7、快的樣子。O寫桃花源中人民安居樂業(yè)的生活氣氛。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。 具答之(漁人)全都回答了他們。主語漁人承前省。之: 作食。 要“邀”的同音假借,邀請。作食:做飯。 訊。聞:聽說。此人:指武陵人。成:都。問訊:(yi)人來此絕境,不復(fù)出焉,遂 (sui)與夕人間隔。寫漁人進(jìn)入桃花源,見到一片充滿安寧和樂的生活環(huán)境。理想境界的生活圖景與現(xiàn)實社會的黑暗形成強(qiáng) 烈對比。乃:副詞,就所從來:從何而來,從何處來到這里。名詞性結(jié)構(gòu)。代詞,指桃花源中人。便要(yao)還家,設(shè)酒殺雞O漁人與桃花源中人相見。村中聞有此人,成來問打聽消息。自云先世避秦時亂,率(shu妻子邑自:自己,桃花源中人。云
8、:說。先世:前代祖先。避秦時亂:意思是在秦代時候為躲避戰(zhàn)亂。率:帶領(lǐng)。妻子:老婆孩子。妻:妻子。子:孩子。邑人:同村 的人,鄉(xiāng)親。絕境:與人世隔絕的地方。不復(fù)出焉:不再離開這里。復(fù)副詞,再。焉:代詞,這里。遂:畐y 詞,便,就,于是。間隔:間離,隔絕,不通消息。O桃花源中人自述入山原委“避秦時亂”影射現(xiàn)實。 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。問今是何世:(桃花源中人)問漁人現(xiàn)在外界是什么韓代。今:現(xiàn)在。何世:什么朝代。世:朝代。乃:副詞,竟有“意外”的意思。不知有漢:不知道有過漢朝。無論:不要說, 更不必說。魏晉:魏朝和晉朝。O五百年朝代更替全然不知,真是目空今古。此人一一為(W可具言所聞,皆
9、嘆惋(wm)。 此人:指漁人。為:介詞,向。具言所聞:把所知道的全都講出來。皆:都。嘆惋:嘆惜。 O嘆惋外界屢遭世亂。襯托世外天地的安樂。馀人各復(fù)延至其家,皆出酒食。馀人:村里其他的人。復(fù);又。延:邀請,引導(dǎo)。皆出酒食:都擺出酒肉飯菜招待。O桃花源中人,家家都很好客。停數(shù)日,辭去,停數(shù)日:停留了幾天。辭去:(漁人)向桃花源中人告辭離別。句中主語承前省。此中人語(y云:“不足為外人道也?!贝酥腥耍褐柑一ㄔ粗腥?。語:動詞,告訴。云:動詞,說。不足:不值得,不必。為:介詞,跟,向。外人:外面的人。O叮嚀不要向外界傳揚(yáng),為下文重尋不見、與世永隔伏筆。通過問訊、款待和囑告,寫出了桃花源中人的淳樸和真摯,
10、并借其“避秦時亂”的來歷,影射當(dāng)時晉宋 易代之亂。既出,得其船,便扶向路,處處志之。既出,出來以后。既:畐恫,已經(jīng),表示“出”的動作已經(jīng)完成。得其船:找到他的船。其:代詞,他(漁人)的。扶:戈嘰向路:來時的路線。志之:記下沿路的標(biāo)志。志:記,作標(biāo)記。及郡下,詣(y 1)太守,說如此。及郡下:到了(武陵)郡城內(nèi)。及:至U。、詣:至U,往。太守:一郡行政的最高長官。如此:這里指上述漁人的一切見聞。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。即:副詞,表示前后兩件事緊緊銜接,就,馬上。遣:派遣。其:代詞,他,指漁人。所志:“所”與動詞“志”組成名詞性短語,指以前留下的標(biāo)記。遂迷:竟迷失了方向。不復(fù)得
11、路:再也找不到(原來的)路了。O太守欲問津而不得。南陽劉子驥(j 1),高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。陽:郡名,現(xiàn)在河南省南陽市。劉子驥:名驥之,晉書本傳說他“好游山澤,高尚不仕”。高尚士:志 趣高尚的人。聞之:知道這件事。欣然:高興的樣子。規(guī):計劃,打算。未果:沒有實現(xiàn)。果:結(jié)果,實現(xiàn)。 尋病終,不久因病而死。尋:副詞,不久。終:死。O劉子驥欲問津而不果。后遂無問津者。后:后來。遂:便。問津者:問路的入。問:“訪求”的意思。津:本指渡口,這里指通往桃花源的路徑。寫自漁人離開桃花源后再也找不到它了。表明桃源雖好,終是幻境。譯文晉朝太元年間,有位武陵人以捕魚為生。(有一天)他沿著一條溪
12、流劃船前行,忘了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,兩岸幾百步內(nèi),里面沒有別的雜樹。地上芳草鮮嫩茂美,滿地落花。漁人見到這片景色很是 驚異。于是又向前劃去,想走到這林子的盡頭。桃花林在溪水的發(fā)源處沒有了,只見那里有一座山,山邊有個小洞,似乎有光線(透出來)。(漁人)就離了船,從洞口進(jìn)去。初進(jìn)時,洞口很窄,只能勉強(qiáng)通過一個人,再走幾十步,就突然開闊敞亮了。這里土地 平坦寬廣,房屋整齊,有肥沃的土地,美好的池塘和桑樹竹林之類。田間小路交鍺暢通,雞鳴狗叫聲彼此都 能聽到。這里人們來來往往耕田勞作,男男女女的穿戴完全像桃花源以外的人。(無論)老人小孩,都充滿喜(漁人)詳細(xì)的回答了。就(有人)邀請(漁人)到
13、他家里去, 都來 (向他)打聽消息。(他們)自稱祖先躲避秦時的戰(zhàn) 不再從這里出去,于是就和外面的人斷絕了往來。(他們)悅之情,顯得心滿意足。(他們)看到漁人,竟大為吃驚,問從哪里來。 擺酒殺雞做飯菜款待。村中的人聽說來了這么一個人, 亂,帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方, 問起現(xiàn)在是什么朝代;竟然不知道有漢朝,更不必說魏晉了。這位漁人一件件的給他們詳細(xì)講述自己所知道 的事情,(大家)都感嘆惋惜。其他人各自再請 (漁人)到他們家去,都拿酒飯款待。(漁人)在這里住了幾天,就告辭離開。這里的人告訴 (他)說:“(這里的事)不必對外面的人說起?!?。(漁人)出來以后,找到他的船,就沿著來路劃出去
14、,一路上處處做上標(biāo)記。到了郡城,去拜見太守,報 告了這些情況。太守立即派人跟他前往,尋找原先所做的標(biāo)記,竟迷失了方向,沒有再找到那條路。南陽人 劉子驥,是個德行高尚的人,聽到這件事,高興地打算前往,計劃還未實現(xiàn),不久因病去世。后來就再沒有 去探訪的人了。簡析桃花源記寫于晉、宋交替之際,當(dāng)時政治黑暗,兵連禍接,民不聊生。作者虛構(gòu)了一個漁人偶入桃 花源的故事,借以描繪了 _個沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動、自由安樂的世外桃源的生活圖景,寄托了他的 社會理想,也反映了廣大人民要求擺脫殘酷剝削和貧困境遇的意愿。這樣的理想國在剝削階級統(tǒng)治的社會里 固然僅是一個烏托邦,但它像一面鏡子,照出了現(xiàn)實的丑惡和黑暗
15、,表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的批判態(tài)度;又像一 座燈塔,激勵人們對美好社會的向往和追求?!疤一ㄔ础钡乃囆g(shù)創(chuàng)造以其民主性的光輝照徹中古時代,并成 為后代作家的傳統(tǒng)題材,表現(xiàn)出經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力。文章以漁人行蹤為序展開記敘,從他逢桃花林并入桃花源寫起,以他出桃花源、再尋未果而告終。開頭 結(jié)尾略寫,因為這些只作為引起和余韻,中間漁人在桃花源里的所見所霞是主體,就寫得很詳盡。有漁人眼 中看到的桃花源的風(fēng)貌,他與桃花源中人的對話,桃花源中人對他們款待,他們的來歷和生活情景,思想感 情等等,這樣寫,中心突出,層次分明,結(jié)構(gòu)完整,詳略得宜。桃花源記總的構(gòu)思帶有浪漫主義色彩, 這表現(xiàn)在故事是虛構(gòu)的,桃源境界也是想象中的
16、產(chǎn)物,人間并不存在等方面。但它的細(xì)節(jié)描繪又是現(xiàn)實主義 的,不論是山外夾岸數(shù)百步的桃花林,“才通人”的入山小口,還是桃花源里的良田美池桑竹之屬,現(xiàn)實生 活中都不難找到,這就給人以親切逼真之感,相信這是人間樂土, 而不是神仙境界寧愿信其有,不肯信其無。特別是借助于當(dāng)時的真實人物南陽劉子驥的規(guī)往,更增添其真實感,使讀者也為之神往。歸根結(jié)底,世 外桃源的生活理想是植根現(xiàn)實的沃土之中的。但漁人重尋又迷了路,“后遂無問津者”,又帶有神秘色彩。 又實又虛,似真似幻,表明桃源雖好,但只是幻想而已。文章語言簡練生動,富有表現(xiàn)力。一個完整的引人入勝的故事,僅用了三百二十字,敘述得扣人心弦?!昂龇晏一謯A岸數(shù)百步,
17、中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛?!倍€極常殼的字眼,便勾畫出一片奇景, 如在目前,永難忘懷。至于桃源風(fēng)貌的描繪,人物活動,對答的記敘,也是著墨不多而內(nèi)含豐富,令人味之 不盡?!懊篮枚緲恪?,這是桃花源和這篇散文給我們的共同印象。字詞句基礎(chǔ)知識舉要無問津者”,可譯為“就” 可譯為“竟然”、“終于” 復(fù)出焉,遂與外人間隔”,“遂”用作副詞,表示動作行為的完成,有以下幾種情況:一、表示動作行為的徹底完成。如:“后遂。二、表示動作行為準(zhǔn)備達(dá)到的最后結(jié)局。如“尋向所志,遂迷,不復(fù)得路”,。三、表示動作行為在時間上和前一件事的接續(xù)關(guān)系。如“來此絕境,不可譯為“于是”、“就”。交通妻子本文“阡陌交通”中的
18、“交通”是交錯相通的意思,與現(xiàn)代漢語中表示交通運(yùn)輸?shù)囊饬x不同?!奥势拮右厝藖泶私^境” 中的“妻子”是妻子和兒女的意思,與現(xiàn)代漢語中表示男子的配偶的意義不同。這種由兩個單音節(jié)的詞組成的短語,在文字形式上與現(xiàn)代漢語中的雙音詞完全相同,這樣的例子在本文還可以找出一些。翻譯時,要落實每個字的含義,以免造成誤解。但意義卻差別很大。此人一一為具言所聞,皆嘆惋“此人一一為具言所聞”,一句中,“此人”是主語,“言”是謂語,“所聞”是謂語, 構(gòu)作賓語;“一一”、“為(介賓結(jié)構(gòu),賓語承前?。薄熬摺倍际恰把浴钡臓钫Z?!敖試@惋” 主語是桃花源中人承前省,謂語是“嘆惋”,“皆”是狀語?!八撬纸Y(jié) 是主謂句,乃不知有漢,無論魏晉“乃不知有漢,無論魏晉”譯作:竟然不知道有漢朝,更不用說魏(和)晉
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