人教版小學(xué)語文教案17少年閏土

1、 17少年閏土（第一課時） 執(zhí)教班級：六（7）班 執(zhí)教時間：2011年9月27日下午第一節(jié)課 教學(xué)目標： 1.理解課文內(nèi)容，了解少年閏土的特點。 2.學(xué)習(xí)抓住人物語言描寫方法，背誦第一自然段。 3.初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。 教學(xué)重點、難點： 通過課文的語言文字，了解少年閏土的特點，品味第一段意境美。 教學(xué)過程： 一、（介紹魯迅） 1、同學(xué)們，這節(jié)課我們先來認識一位大文豪，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記；他是？他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如吶喊朝花夕拾等；他是？他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”，他是？毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家？他是？魯迅 2、

2、俯首-是對他一生最好的寫照？通過預(yù)習(xí)你還知道什么？（學(xué)生答） 二、揭題引入 1.今天魯迅先生給我們帶來了一位跟你們年齡相仿的新朋友。（出示圖一） 師：深藍的天空中，掛著一輪金黃的圓月。下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間，有一位十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。 2.師：初次和這位朋友見面，你對他有什么印象？ 3.這位機智勇敢的少年便是閏土。（出示課題） 齊讀課題。 三、檢查預(yù)習(xí) 1.檢查字詞：課文你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了，那先過字詞關(guān) （出示詞語和多音字） A畜生 獾豬 刺猬 猹 鵓鴣 竹匾 秕谷 裝弶 捏 扭 竄 套 縛 祭

3、祀 胯下 伶俐 神佛 供品 五行缺土 正月 2.字詞順利過關(guān)，現(xiàn)在請你們快速瀏覽課文，想一想課文先寫了什么，接著寫了什么，然后寫了什么，最后寫了什么？ （學(xué)生自讀課文） 回憶-相識-相處-離別 四、學(xué)習(xí)課文第三部分（6-16） 1.課文正是按這四個部分寫的。你最感興趣的是哪一部分？因為相處部分寫了四件意思的 事？ 雪地捕鳥 1 海邊拾貝 看瓜刺猹（學(xué)習(xí)“奔）嫦娥奔月，朝一個方向跑過去就念bèn,。 看跳魚兒 理解“希奇事” 項帶銀圈 希奇 (故鄉(xiāng)這篇小說寫于新文化運動時期的1921年，正是古今漢語交替時期，魯迅那時候這樣寫不算錯別字。） （出示圖片） 2.學(xué)習(xí)看瓜刺猹的對話 師：這些

4、希奇事中，你們最想跟閏土去干什么事嗎？ 學(xué)生自讀課文后交流把這種希奇的感覺讀出來。 師：同學(xué)們看到了情景是多么得有意思呀！咱們一起來讀一讀吧，體會一下樂趣 師：閏土和我在說看瓜刺猹的時候師：閏土是怎么樣的說？（看書上插圖） （現(xiàn)在進入送成語環(huán)節(jié)） 作者又是怎么樣聽呢？ 3.（出示學(xué)習(xí)第一節(jié)） 同學(xué)們，現(xiàn)在我們和閏土一起來到了西瓜地里，你們看哪，看見了什么？ 師：多美的月夜呀，你們再看，又看見了什么？ 師：還看見了什么呢？ 師：這么美的月夜，一望無際的西瓜地里，一個少年正在刺猹，猹來了，他怎么辦？ 同學(xué)們這瓜地刺猹的故事已整整過去將三十年了，可是為什么作者還一直留在腦海里呢？ 體會：意境美（顏色

5、、景物）人物（機智勇敢）猹（靈活） 4.師：多么迷人的月夜呀，多么勇敢的少年，聽著閏土的話，我的心呀，早已飛到那一望無際的西瓜地里，雖然我并沒有親眼所見，但閏土看瓜刺猹的形象深深地印在了我的腦海當(dāng)中。 （學(xué)生讀。） 5.師：閏土的心中有著無窮無盡的希奇事，讓我們繼續(xù)分享閏土講的那些希奇事給我們帶來 的快樂吧。我們先去捕鳥，我們沙地上讀 生：我們沙地上 師：我們再到海邊去撿貝殼，我們?nèi)绽镒x 生：我們?nèi)绽?師：我們再在潮訊來的時候看跳魚去，我們沙地里讀 生：我們沙地里 師：孩子們，從這些事里，你又看見了一個什么樣的閏土呢，雪地捕鳥讓你覺得 看跳魚讓你覺得看瓜刺猹讓你覺得 師：面對一個聰明能干的閏土，面對一個機智勇敢的閏土，面對一個見多識廣的閏土，我不禁發(fā)出這樣的感嘆 出示：四角的天空一段（