小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì) : 一 、設(shè)計(jì)思路根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，本課設(shè)計(jì)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，身體練習(xí)為主線，全課貫穿“團(tuán)結(jié)合作，人人進(jìn)步”的教學(xué)理念，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，并根據(jù)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)足球有新鮮感，好學(xué)等身心特點(diǎn)，本課確定了以“腳內(nèi)側(cè)傳球”為主教材，以游戲“爭(zhēng)做小明星”為輔教材，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課以分組練習(xí)及游戲等形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，并樂于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每一位學(xué)生動(dòng)能學(xué)有所獲。 二、 教材與學(xué)情分析： 足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對(duì)發(fā)展學(xué)

2、生的柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本課主教為“腳內(nèi)側(cè)傳球”，輔教材為“爭(zhēng)做小明星”，授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，對(duì)足球初步接觸，因此，在教學(xué)中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球，以熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。 三 、教學(xué)特色： 1.教學(xué)中通過多種小游戲活動(dòng)使學(xué)生積極投入到練習(xí)活動(dòng)中。 2.精講多練，講練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生足球技能，完成教學(xué)目標(biāo)。 3.將動(dòng)作要領(lǐng)兒歌化，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)動(dòng)作做法，使得學(xué)生更易理解與接受。 1 課題：快樂足球足球腳內(nèi)側(cè)傳球 水平二（四年級(jí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作和方法。

3、2. 培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。 3. 能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 重 點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作 難 點(diǎn)：踢球的部位 課 次：第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，活躍情緒 整隊(duì)、報(bào)數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容任務(wù)，提出要求和目標(biāo)。同學(xué)們喜不喜歡足球？想不想成為足球明星？今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)腳內(nèi)側(cè)傳球，有沒有信心學(xué)好？ 組織：四列橫隊(duì) 要求：精神飽滿、聲音洪亮、集合迅速 二、活動(dòng)身心 1.模仿球操：伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng) 2.熟悉球性：踩球、揉球、撥球 組織：四列橫隊(duì) 2 要求：動(dòng)作

4、到位、積極認(rèn)真、氣氛活躍、活動(dòng)充分 三、足球腳內(nèi)側(cè)傳球 教師活動(dòng)： （一）鐘點(diǎn)球、抱球踢毽子 1. 教師講解并示范活動(dòng)方法 2. 學(xué)生在教師引導(dǎo)下活動(dòng) （二）腳內(nèi)側(cè)傳球 口訣： 左腳來支撐，膝蓋稍彎曲，腳尖向前方，離球約一腳。右腳踢球時(shí)，腳尖向上翹，大腿向外翻，踢球于中部，傳球方向正 完整動(dòng)作：一撐、二擺、三踢、四隨。 教師示范，提出問題 1.教師教授口訣 2.3. 教師講解并示范活動(dòng)方法 4. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng) 5. 教師講解并示范腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作方法 6. 教師介紹“丁字步”傳球方法，教師示范、指導(dǎo) 7. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) 8. 教師找一名學(xué)生配合示范，講解方法 學(xué)生活動(dòng)： （一）鐘

5、點(diǎn)球、抱球踢毽子 1. 學(xué)生通過跑、跳、跨等形式到達(dá)教師要求的鐘點(diǎn)位置 2. 學(xué)生模仿踢毽子動(dòng)作來踢足球 （二）腳內(nèi)側(cè)傳球 1.學(xué)生積極回答教師提出的問題 3 2.學(xué)生跟教師學(xué)習(xí)口訣 3.學(xué)生根據(jù)教師要求進(jìn)行活動(dòng) 4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下練習(xí) 5.根據(jù)教師提示練習(xí)“丁字步”傳球 6.學(xué)生練習(xí)，互相糾正動(dòng)作 7.學(xué)生評(píng)價(jià) 8.學(xué)生練習(xí)左右腳腳內(nèi)側(cè)傳球 9.學(xué)生兩人一組進(jìn)行射門游戲 組織：四列橫隊(duì)，兩隊(duì)面對(duì)面站立 要求： 1.認(rèn)真聽講，積極練習(xí) 2.初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法及腳踢球的部位 四、爭(zhēng)當(dāng)小明星 教師活動(dòng)： 1. 教師講解游戲方法并示范 2. 提出要求：按順序進(jìn)行游戲，遵守規(guī)則，做到錯(cuò)肩行

6、進(jìn) 3. 指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià) 學(xué)生活動(dòng)： 1. 學(xué)生了解游戲做法 2. 積極參與練習(xí)活動(dòng) 3. 能做到遵守規(guī)則與紀(jì)律 4. 同伴間相互鼓勵(lì) 組織：五路縱隊(duì) 要求：遵守規(guī)則，積極練習(xí)，氣氛活躍，錯(cuò)肩行進(jìn)，有團(tuán)隊(duì)合作的精神 4 五、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 1. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng) 2. 引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評(píng)價(jià)總結(jié) 3. 布置課后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見 組織：四列橫隊(duì)，散開 要求：積極參與，動(dòng)作優(yōu)美，身心充分放松 場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)、足球每生一個(gè)、標(biāo)志盤、標(biāo)志桶若干、呼啦圈8個(gè) 教后記： 這節(jié)課通過球操、熟悉球性等形式來做準(zhǔn)備活動(dòng)，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種寬松和諧環(huán)境中學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性。基本部分教學(xué)中，先進(jìn)行了誘導(dǎo)性練習(xí)，然后讓學(xué)生根據(jù)要求練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。通過練習(xí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)。在射門游戲中提高了腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。在練習(xí)中教師巡回指導(dǎo)和主動(dòng)參與，縮短了師生間的距離，使課堂氣氛更加活躍，學(xué)習(xí)效果更加明顯。動(dòng)作口訣兒歌化，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)動(dòng)作做法；使得學(xué)生更易理解與接受。在結(jié)束部分，讓學(xué)生從激烈的運(yùn)動(dòng)中回歸