領(lǐng)悟春雨的色彩

1、感悟春雨的色彩3. 通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解春雨的作用，墻養(yǎng)學(xué)生喜 春天、熱愛大自然的思想感情。4. 正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)1?學(xué)會(huì)本課生字2. 了解春雨的作用，培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天，熱愛大自然的思想 情。課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、小鳥頭飾、板書圖草地圖、桃花圖、蒲公英花圖教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)?、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1. 出示多媒體課件。課件出現(xiàn)春天景物錄像：群鳥啾啾 , 溪水 潺潺，百花爭(zhēng)艷。2. 教師導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道一年有四個(gè)季節(jié)，冬天過去了，就是溫暖的春天。 你們聽到春天的聲音了嗎？你們看見春天的色彩了嗎？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇童話故事?春雨的色彩?板書課題：春雨的色彩、

2、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，讀的時(shí)候用符號(hào)把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來，再借拼音認(rèn)一認(rèn)2. 互助學(xué)習(xí)，把標(biāo)出的字與同桌一起探討。再讀一讀容易讀 的句子。3. 檢查識(shí)字情況，比一比看誰既能把生字讀準(zhǔn)，還能把句子 通順。屏幕出現(xiàn)課后生字表。學(xué)生喜歡讀哪個(gè)字就讀哪個(gè)字 一讀帶有這個(gè)字的句子。線 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙 沙沙沙論趣題底顏 田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題 到底是什么頗色的？讀 并讀春雨淋春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。 灑你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了滴 春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了 油你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。歡 春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，

3、沙沙沙，沙沙沙以找朋友的形式再讀課文，看一看是不是比前一次讀得更流 利 了。三、再讀課文，讀中感悟?qū)W習(xí)第一自然段1導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，課文讀完了，春雨到底是什么樣子的 呢？你們讀懂了嗎？2指讀課文第一自然段。3評(píng)讀：你們感覺他讀得怎么樣 ?4出示課件帶有聲音的春雨圖。5讓學(xué)生模仿春雨的聲音，再讀課文學(xué)習(xí)第二自然段 1 導(dǎo)語(yǔ)：多輕柔的聲音呀，當(dāng)春雨飄落時(shí)，樹綠了，草青了，幾只小鳥也被這美景吸引來了。你們看，它們?cè)诟墒裁矗?出示課件田野里，幾只小鳥飛入。3指導(dǎo)讀：春雨到底是什么顏色的？讓學(xué)生認(rèn)為怎么有趣就怎么讀，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生能用不同語(yǔ)氣去讀疑問句。 學(xué)習(xí)三、四、五自然段 : 1導(dǎo)語(yǔ)多有趣的問題呀，小鳥們

4、又是怎么爭(zhēng)論的呢？請(qǐng)你們?cè)賮碜x讀小鳥爭(zhēng)論的話，你喜歡哪只小鳥就把它說的話好好 讀一 讀。學(xué)生自由選擇喜歡的段落進(jìn)行練習(xí)。2指讀課文。學(xué)生先讀哪段就先教學(xué)哪段。第三自然段 :1指讀。板書：貼小草圖。2聯(lián)系生活實(shí)際指導(dǎo)讀。語(yǔ)言描述：春雨過后，當(dāng)你打 開 窗或者是跑出去玩的時(shí)候，除了會(huì)嗅到撲面而來的清新空氣以 外， 你還會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是一片新綠。山綠了。水綠了，柳枝也發(fā)出 嫩嫩的 芽，小草偷偷地鉆出地面來，到處是綠色，滿眼是綠色。 你能帶著 對(duì)綠色的喜愛再來讀讀這個(gè)自然段嗎？3學(xué)生用不同方式進(jìn)行朗讀練習(xí)，個(gè)人讀、同桌互讀、 同學(xué)齊讀教師指導(dǎo)。第四自然段 : 1導(dǎo)語(yǔ)：小燕子認(rèn)為春雨的顏色是綠色，其他幾只小

5、鳥眼屮春雨又是什么顏色的呢？2指讀。板書：貼桃花圖。 3指導(dǎo)讀。老師想知道，平時(shí)你們和別人爭(zhēng)論過嗎？想 想這個(gè)自然段第一句話應(yīng)該怎么讀。 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 不對(duì)，春雨是 紅色的 讓學(xué)生讀出爭(zhēng)論的語(yǔ)氣。4讓學(xué)生描述他們眼中桃花和杜鵑花的樣子。 5老師指導(dǎo)讀：小麻雀也像你們一樣喜歡這火紅的桃花杜鵑花，你能把這種喜愛的感情讀出來嗎？ 6采取多種形式讀。找好朋友讀、師范讀、生模仿讀、 小組讀。第五自然段 :1導(dǎo)語(yǔ)：小麻雀眼屮的春雨是紅色的，誰還想讀一讀其 自然段？2學(xué)生齊讀。板書：貼蒲公英圖。3 出示課件。蒲公英、油菜花圖4指導(dǎo)讀：看到這一大片油菜花，此時(shí)你心情怎樣？其實(shí)小黃鶯比你們還快樂呢！重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀出

6、小黃鶯喜悅的心 情。 利用多媒體課件， 使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活屮不常見的事物有形象 的感知， 從而使學(xué)生理解課文內(nèi)容，更好地進(jìn)行朗讀。第六自然段 :1導(dǎo)語(yǔ)：剛剛，小鳥們爭(zhēng)論得可真熱鬧，春雨聽了大家的爭(zhēng)論引讀下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙2指導(dǎo)讀。重點(diǎn)指導(dǎo)這一自然段中的沙沙沙與第一自然段的不同讀法。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的節(jié)奏來讀 沙沙沙，沙沙 沙。四、小組合作，分角色讀1. 導(dǎo)語(yǔ)：春雨聽了小鳥們的爭(zhēng)論，它多快樂呀，你們想不想 也 來當(dāng)當(dāng)小燕子小麻雀、小黃鶯呀?，F(xiàn)在請(qǐng)你挑一個(gè)你最喜歡的 角色 和周圍的同學(xué)自由組合來練習(xí)，分角色讀一讀這個(gè)童話故事 吧。2. 小組內(nèi)同學(xué)自己分角色練讀3. 匯報(bào)。找 1? 2 組同學(xué)讀

7、五、進(jìn)入角色，演一演1. 生分組練習(xí)。2. 找一組同學(xué)到前面來表演。帶頭飾3. 多媒體課件演示課文提綱：小燕子、小麻雀、小黃鶯說 :春雨是 色的你們瞧，春雨 上， 就 To六、課外延伸，拓展思維1. 春雨過后，大自然更加絢麗多彩，小鳥們都說出了它們眼 屮春雨的顏色，那你們認(rèn)為春雨是什么顏色的呢？現(xiàn)在都是請(qǐng)你邊看著畫面，邊來想一想，想好后和周圍的同學(xué)說一說2. 課件出示各種顏色的景物?；?、彩虹、大海等3. 學(xué)生仿照書上的句子，說一說，自己眼中春雨的色彩。結(jié) 束 語(yǔ)同學(xué)們，春雨把大自然打扮得五顏六色、多姿多彩，那就讓 我們 記住這美麗的春天、美麗的童話吧第二課時(shí)?、復(fù)習(xí)引入1. 導(dǎo)語(yǔ)。同學(xué)們， 上

8、節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 ?春雨的色彩? 這篇課 文， 還進(jìn)行了朗讀表演，在學(xué)習(xí)的過程中，我們認(rèn)識(shí)了許多生字 朋友， 讓我們同它們打個(gè)招呼吧。屏幕出現(xiàn)生字表上的字。2. 學(xué)生開火車讀：線論趣題底顏淋灑滴油歡3. 學(xué)生讀要求會(huì)寫的字。屏幕出現(xiàn)會(huì)寫的字。你們紅綠花草、穩(wěn)固識(shí)字1. 讀課文，畫出要求會(huì)寫的字 : 1激趣這幾個(gè) 字娃娃 可淘氣了，它們一下子跳到課 文 屮躲了起來。同學(xué)們，你能邊讀課文邊把它們從課文屮找出來嗎？找到后就用筆畫個(gè)卷，把它們留住，好嗎？ 2 學(xué) 生活動(dòng)，教師組織指導(dǎo)，并用實(shí)物投影演示學(xué)生畫出的生字。2. 小組內(nèi)認(rèn)字在識(shí)字小先生的帶著下和小組的同學(xué)一起讀課文，學(xué)習(xí)這 六個(gè) 字。比誰認(rèn)得字

9、多，讀音準(zhǔn)確。師注意組織好小組合作學(xué) 習(xí)。3. 玩游戲，集體識(shí)字 :你們想不想和這些字做好朋友呀？你只要把生字的音讀準(zhǔn)， 并 記住它們的模樣，就可以和它們做好朋友啦！比比看，誰找的 好朋 友最多。生分小組自學(xué)生字。4. 練習(xí)組詞、說話 :1 在課文中，每個(gè)字都有自己的好鄰居，它們手拉手就組成了許多詞。我們一起來找一找，讀一讀，好嗎？實(shí)物投影 , 師邊 畫邊領(lǐng)讀。你們 紅了綠了桃花 草地2在生活當(dāng)屮， 這些字還可以組成好多的詞。 你能組成 詞， 并用它們說一句話嗎？三、學(xué)習(xí)寫字引語(yǔ)：大家對(duì)生字認(rèn)得很好。我們一起來練習(xí)寫字好嗎？比 比誰觀察得仔細(xì)，字寫得正確、漂亮。實(shí)物投影、田字格。1 學(xué)寫你 :

10、1你字左右結(jié)構(gòu)。豎鉤寫在豎中線上2練習(xí)書寫你字。3讓學(xué)生在田字格中練寫2. 自學(xué)們：(1) 師生討論，找出綠 字的難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)難掌握(2) 師示范寫，并強(qiáng)調(diào)筆順(3) 生書空、練習(xí)4. 自學(xué)紅 :(1) 同桌看書觀察田字格學(xué)習(xí)紅 字，搞清楚先寫什么 , 再寫什 么，每一筆寫在什么位置上。(2) 讓學(xué)生示范寫字。邊寫邊講清筆順和偏旁的位置( 3)學(xué)生評(píng)議，師強(qiáng)調(diào)后，學(xué)空、練習(xí)。5. 巧記草字認(rèn)字1 師出示 草 字，讓學(xué)生觀察，它是由哪兩個(gè)好朋友組 成2師擺字，告訴學(xué)生草字的書寫規(guī)那么3書空、練習(xí)6. 自學(xué)花 :展示與語(yǔ)議。實(shí)物投影展示學(xué)生書寫的作業(yè)、評(píng)議，鞏 固四、穩(wěn)固練習(xí)1. 出示多媒體課件讀讀

11、下面的詞語(yǔ)雨滴歡笑題目你們桃花草地 紅綠顏色2. 出示多媒體課件讀讀說說滴南滴水滴歡歡樂歡笑題題目數(shù)學(xué)題五、再讀課文，穩(wěn)固生字1.學(xué)生分角色讀課文2. 游戲：找朋友。把要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字和與它們能組成 詞的字，做成頭飾進(jìn)行游戲活動(dòng)。六、總結(jié)讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。11、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。12、私心勝者，可以滅公。13、明確的目標(biāo)和執(zhí)著的精神幾乎可以讓你實(shí)現(xiàn)任何理想 , 達(dá)成任何目標(biāo)！14、少壯不努力， 老大徒傷悲。這是一句熟得令人生厭的 話， 但是盡管大人們一再提起，多數(shù)青少年卻并沒有懂，甚至于 聽而不 聞，實(shí)在可惜。因?yàn)檫@一條話，不知是多少前人，在試煉 多少次失 敗后，所凝聚的一句真理。15、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)