幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表

1、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表小班內(nèi)容分類具體目標(biāo)唱歌1、學(xué)習(xí) 句 句地用自然的聲音歌唱，音域 般在c1 a1五聲音調(diào)的歌曲，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確反應(yīng)，初步理解歌曲的內(nèi)容。2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由創(chuàng)編動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人 起歌唱的快樂(lè)。韻律1、通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。2、幫助幼兒熟悉律動(dòng)樂(lè)曲，初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)拍拍下地做動(dòng)作3、學(xué)習(xí)基本舞步（如小碎步、小跑步），學(xué)會(huì)些間單的集體舞。3、鼓勵(lì)幼兒以動(dòng)作、表情表達(dá)自己的內(nèi)心感受并與他人溝通和交往節(jié)奏1、了解串鈴、圓舞板和鈴鼓的音色、名稱及演奏方法，掌握樂(lè)器的發(fā)放、收藏常規(guī)，知道愛(ài)護(hù)樂(lè)器的一般知識(shí)。2、學(xué)

2、會(huì)演奏一定數(shù)量的打擊樂(lè)（齊奏、分奏）即興為學(xué)過(guò)的歌曲及簡(jiǎn)單的樂(lè)曲伴奏3、能在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上與同伴共同演奏樂(lè)器欣賞1、 欣賞一定數(shù)量的節(jié)奏鮮明結(jié)構(gòu)方整、動(dòng)聽(tīng)有趣的樂(lè)曲（以聲樂(lè)曲為主）和舞蹈作品，知道名精選文檔，供參考!2、認(rèn)識(shí)鋼琴（風(fēng)琴）的名稱，并欣賞用鋼琴（風(fēng)琴）演奏的簡(jiǎn)單樂(lè)曲。一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)把握:1、巧妙設(shè)計(jì)和出示教具，教具要突出主題，一物多用，充分利用教具，教具出示要適時(shí)，并要不停地變換教具演示的方式和順序，不斷引起幼兒的興趣和注意。2、課堂氣氛輕松愉快，自由、寬松、注意音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，使幼兒在老師的幫助下，稍加努力能夠完成。3、教師要根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)的需

3、要，不斷變化自己的行為和角色，既要發(fā)揮幼兒的主體，又要發(fā)揮教師的主體。4、教師要善于調(diào)控音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程的組織結(jié)構(gòu)。教師要善于觀察幼兒的反應(yīng)，作動(dòng)態(tài)調(diào)整，如果幼兒過(guò)靜,教師可以出現(xiàn)新的刺激或要求，讓幼兒動(dòng)起來(lái)。幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表中班內(nèi)容分類具體目標(biāo)唱歌(1) 學(xué)習(xí)用不同的速度、力度的變化，較有表情的用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。(2) 引導(dǎo)幼兒能夠基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)(C1-C2)的歌曲。(3) 引導(dǎo)幼兒感知理解二拍子和二拍子歌曲的速度、力度和情感(4) 能跟著歌曲的前奏、間奏、整齊開(kāi)始和結(jié)束，初步會(huì)聽(tīng)同伴的歌聲。韻律(1) 學(xué)習(xí)蹦跳步、墊步、踵趾小跑步、側(cè)點(diǎn)步，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)等，初步了解一些創(chuàng)編的

4、韻律動(dòng)作的變 化、組合的規(guī)律。(2) 引導(dǎo)幼兒逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)音樂(lè)的速度、力度變化和情感。(3) 能夠按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢體聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作(4) 學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性的改變熟悉節(jié)奏型的方法節(jié)奏(1) 通過(guò)自由探索與嘗試，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)木魚(yú)、串鈴、沙錘的樂(lè)器名稱和音色及演奏方法，學(xué)習(xí) 探索鈴鼓的不同演奏方法。(2) 能夠自覺(jué)的遵守節(jié)奏樂(lè)的演奏規(guī)則，養(yǎng)成發(fā)放、收藏、愛(ài)護(hù)的態(tài)度和良好習(xí)慣。(3) 引導(dǎo)幼兒按照簡(jiǎn)單節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)合奏，并能保持住自己聲部的穩(wěn)定速度和節(jié)奏型。(4) 鼓勵(lì)幼兒為熟悉的歌謠、歌曲做固疋節(jié)奏型伴奏。能在集體演奏中始終保持自己的

5、演奏速度 和節(jié)奏型，養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。欣賞(5)學(xué)會(huì)演奏一定數(shù)量的節(jié)奏樂(lè)(齊奏、輪奏、簡(jiǎn)單的合奏)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知聲音的強(qiáng)弱、高低、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六分音符、符點(diǎn)音符、四分休止符的 節(jié)奏時(shí)值。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的形象和情緒特征，并在歌曲、器樂(lè) 曲和舞蹈的欣賞中獲得美感。認(rèn)識(shí)鋼琴、手風(fēng)琴，并欣賞用鋼琴、手風(fēng)琴演奏的樂(lè)曲。1、2、3、4、巧妙設(shè)計(jì)和出示教具，教具要突出主題，一物多用，充分利用教具，教具出示要適時(shí)，并要不停地變換教具演示的方式和順序, 不斷引起幼兒的興趣和注意。課

6、堂氣氛輕松愉快，自由、寬松、注意音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，使幼兒在老師的幫助下，稍 加努力能夠完成。教師要根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)的需要，不斷變化自己的行為和角色，既要發(fā)揮幼兒的主體，又要發(fā)揮教師的主體。教師要善于調(diào)控音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程的組織結(jié)構(gòu)。教師要善于觀察幼兒的反應(yīng)，作動(dòng)態(tài)調(diào)整，如果幼兒過(guò)靜，教師可以出現(xiàn)新的 刺激或要求，讓幼兒動(dòng)起來(lái)。一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)把握:幼兒園音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)一覽表大班具體目標(biāo)內(nèi)容分類(1) 用較正確的姿勢(shì)自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)齊唱、領(lǐng)唱、簡(jiǎn)單歌曲的輪唱，音域一般在C1 c2唱歌能運(yùn)用不同的速度、力度趨表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。韻律節(jié)奏會(huì)聽(tīng)同伴和伴奏的聲音

7、，并會(huì)控制自己的聲音和協(xié)調(diào)一致。能單獨(dú)或合作表演歌曲?；惊?dú)立地即興編、即興唱。(1) 能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)拍作出稍復(fù)雜的基本動(dòng)作，如：進(jìn)退步、交替步、跑跳步、跑馬步、秧歌十字步等，并能進(jìn)一步了解創(chuàng)編韻律活動(dòng)動(dòng)作組合的規(guī)律，學(xué)集體舞和雙人舞。(2) 能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。(1)掌握常見(jiàn)節(jié)奏樂(lè)的名稱、音色和基本演奏方法，掌握一定的節(jié)奏語(yǔ)匯，會(huì)探索用同種樂(lè)器不 同的演奏方法，學(xué)習(xí)追求音色、音量一致的表現(xiàn)力。(2) 學(xué)習(xí)演奏一定數(shù)量的節(jié)奏樂(lè)并主動(dòng)參與自

8、制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。(3) 進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏 方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。(1)傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。(3) 能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、欣賞構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。(4) 養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。(5) 認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器，并欣賞這些樂(lè)器演奏的作品，開(kāi)闊音樂(lè)視野，享受并體驗(yàn)欣賞過(guò)程的快樂(lè)。一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)把握：1、巧妙設(shè)計(jì)和出示教具，教具要突出主題，一物多用，充分利用教具，教具出示要適時(shí)，并要不停地變換教具演示的方式和順序，不 斷引起幼兒的興趣和注意。2、課堂氣氛輕松愉快，自由、寬松、注意音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)的適度、可行。把握好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，使幼兒在老師的幫助下，稍加努 力能夠完成。3、教師要根據(jù)音樂(lè)活動(dòng)的需要，不斷變化自己的行為和角色，既要