廣州市中小學體育課堂教學評價表

1、廣州市中小學體育與健康課堂教學評價表(試行)區(qū)(市)授課教師職稱年級內(nèi)容時間指標評價標準評價結(jié)果教學目標與設(shè)計1、教學目標明確、具體，切合學生實際，具有可測評性；2、注重每一位學生，差異性體現(xiàn)較好，表現(xiàn)對不同水平群體的目標要求，目標達成度較高；3、教學重點突出，教學步驟與各環(huán)節(jié)練習時間合理；4、教學設(shè)計體現(xiàn)實效、可操作、易推廣；5、教學目標中學生學習知識點的點列明了、清晰；6、課堂真實，課的操作性和推廣性強；7、課的設(shè)計符合學生的生理活動規(guī)律。53.521教學水平1、講解簡明扼要，語言清晰，術(shù)語準確，口令清楚，站位合理，示范標準，照顧全面，糾錯即時，輔導(dǎo)到位；2、教師的調(diào)控水平強，能把握課堂的

2、教學節(jié)奏，靈活應(yīng)對課堂教學的變化；3、點評恰當，表揚鼓勵針對性強；4、學生示范、創(chuàng)新展示活動組織恰當；5、教態(tài)端莊自然，和藹可親，激情投入，對學生具有良好影響。4321教學組織與方式1、課的結(jié)構(gòu)緊湊、流暢，各教學環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換合理，符合內(nèi)容的發(fā)展規(guī)律；2、場地器材使用效率高，隊伍安排與調(diào)動合理得當；3、教學策略和教法選擇適當，能有效激發(fā)學生興趣；4、自主學習、合作學習、探究學習使用恰當，效果好；學法指導(dǎo)效果明顯，體現(xiàn)對不同水平學生的指導(dǎo)協(xié)助；5、強化科學鍛煉意識，安全措施落實。64.531.5教學內(nèi)容與手段1、選擇的教學內(nèi)容與目標一致，有利于目標的達成；2、教法選擇得當，體現(xiàn)循序漸進，突出重點，解決難點；3、圍繞教學重點、難點而設(shè)計的教學手段實效；4、學生活動設(shè)計合理，效果體現(xiàn)明顯；5、服務(wù)于課堂教學目標的各練習內(nèi)容設(shè)計針對性強。64.531.5教學效果與課堂管理1、教學氣氛和諧，學生練習積極，主動參與；2、學生具有進取、創(chuàng)新精神，勇于克服困難，情緒飽滿；3、師生互動，交往積極，師生關(guān)系融洽，同學間互相鼓勵，有協(xié)作精神；4、課的練習密度達50%以上，各水平層次學生進步明顯；5、德育滲透自然有效。4321綜合得分等級優(yōu)(2522)良(21.5