人教版高中物理選修3-2第四章 第一節(jié)《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》（課堂PPT）

1、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)一、奧斯特夢(mèng)圓一、奧斯特夢(mèng)圓“電生磁電生磁”閱讀并思考閱讀并思考 1. 是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的？在這之前，科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣聯(lián)系的？在這之前，科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景？的歷史背景？ 2. 奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎？奧斯奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎？奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的？特面對(duì)失敗是怎樣做的？ 3. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣的？用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋？的？用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋？ 4. 電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？ 信念信念信念信念哲學(xué)家康德：各種自然現(xiàn)

2、象之間是哲學(xué)家康德：各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的實(shí)例：摩擦生熱、蒸汽機(jī)實(shí)例：摩擦生熱、蒸汽機(jī)信念信念哲學(xué)家康德：各種自然現(xiàn)象之間是哲學(xué)家康德：各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的實(shí)例：摩擦生熱、蒸汽機(jī)實(shí)例：摩擦生熱、蒸汽機(jī)物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個(gè)的零散的羅列，我們將把整個(gè)宇宙納在一個(gè)體系中。宇宙納在一個(gè)體系中。物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁以動(dòng)、熱、空氣、光、電、磁

3、以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個(gè)的零散的羅列，我們將把整個(gè)宇宙納在一個(gè)體系中。宇宙納在一個(gè)體系中。奧斯特實(shí)驗(yàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了電流的磁效應(yīng)揭示了電流的磁效應(yīng)突破：突破：電與磁是有聯(lián)系的！電與磁是有聯(lián)系的！ 奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第一次握第一次握手手，法拉第贊揚(yáng)道：，法拉第贊揚(yáng)道：“它突然打開了科學(xué)它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明?！?奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第一次握第一次握手手，法拉第贊揚(yáng)道：，法拉第贊揚(yáng)道：“它突然打開了科學(xué)它突然打開了科學(xué)中一

4、個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明?！?奧斯特的成功秘訣是什么？但是，他奧斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么沒(méi)有取得更大的成功？為什么沒(méi)有取得更大的成功？ 對(duì)以往知識(shí)的熟知和對(duì)以往知識(shí)的熟知和對(duì)新鮮事物及其發(fā)展前景對(duì)新鮮事物及其發(fā)展前景的敏感，是一個(gè)人的創(chuàng)造的敏感，是一個(gè)人的創(chuàng)造力的源泉。力的源泉。 湯川秀樹湯川秀樹奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第一次握手第一次握手，法，法拉第贊揚(yáng)道：拉第贊揚(yáng)道：“它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。的大門，使其充滿光明?！眾W斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么奧

5、斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么沒(méi)有取得更大的成功？沒(méi)有取得更大的成功？奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第一次握手第一次握手，法，法拉第贊揚(yáng)道：拉第贊揚(yáng)道：“它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。的大門，使其充滿光明?！眾W斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么奧斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么沒(méi)有取得更大的成功？沒(méi)有取得更大的成功？ 思考：思考：“怎樣救落水者？怎樣救落水者？”奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第一次握手第一次握手，法，法拉第贊揚(yáng)道：拉第贊揚(yáng)道：“它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域它突然打開了科學(xué)中一個(gè)

6、黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。的大門，使其充滿光明。”奧斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么奧斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么沒(méi)有取得更大的成功？沒(méi)有取得更大的成功？ 思考：思考：“怎樣救落水者？怎樣救落水者？” 常規(guī)思維：讓人離開水。常規(guī)思維：讓人離開水。奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的奧斯特實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第一次握手第一次握手，法，法拉第贊揚(yáng)道：拉第贊揚(yáng)道：“它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域它突然打開了科學(xué)中一個(gè)黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。的大門，使其充滿光明?！眾W斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么奧斯特的成功秘訣是什么？但是，他為什么沒(méi)有取得更大的成功？沒(méi)有取得更大的成功？ 思考：思考：

7、“怎樣救落水者？怎樣救落水者？” 常規(guī)思維：讓人離開水。常規(guī)思維：讓人離開水。 特殊情況下，讓水離開人，可以嗎特殊情況下，讓水離開人，可以嗎? 這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？如果你知道奧斯特這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？如果你知道奧斯特的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)做出哪些思考？的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)做出哪些思考？二、法拉第心系二、法拉第心系“磁生電磁生電” 閱讀與思考閱讀與思考 1. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學(xué)思考？法拉第持怎樣的觀點(diǎn)？思考？法拉第持怎樣的觀點(diǎn)？ 2. 法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎？法拉第面法拉第的研究是一帆風(fēng)順的嗎？法拉第面對(duì)失敗是怎樣做的？對(duì)失敗是怎樣做的？ 3. 法

8、拉第做了大量實(shí)驗(yàn)都是以失敗告終，失法拉第做了大量實(shí)驗(yàn)都是以失敗告終，失敗的原因是什么？敗的原因是什么？ 4. 法拉第經(jīng)歷了多次失敗后，終于發(fā)現(xiàn)了電法拉第經(jīng)歷了多次失敗后，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過(guò)程磁感應(yīng)現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過(guò)程是怎樣的？之后他又做了大量的實(shí)驗(yàn)都取得了成是怎樣的？之后他又做了大量的實(shí)驗(yàn)都取得了成功，他認(rèn)為成功的功，他認(rèn)為成功的“秘訣秘訣”是什么？是什么？對(duì)稱性的思考對(duì)稱性的思考對(duì)稱性的思考對(duì)稱性的思考英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。對(duì)稱性的思考對(duì)稱性的思考英國(guó)的法拉第認(rèn)為：

9、電和磁英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象對(duì)稱性的思考對(duì)稱性的思考英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出 電流！電流！對(duì)稱性的思考對(duì)稱性的思考英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁英國(guó)的法拉第認(rèn)為：電和磁是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。是一對(duì)和諧對(duì)稱的自然現(xiàn)象。依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出 電流！電流！信

10、念：一定要轉(zhuǎn)磁為電！信念：一定要轉(zhuǎn)磁為電！未顯示作用未顯示作用毫無(wú)反應(yīng)毫無(wú)反應(yīng)不行不行未顯示作用未顯示作用毫無(wú)反應(yīng)毫無(wú)反應(yīng)不行不行從普通的磁鐵中獲得電從普通的磁鐵中獲得電的希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)的希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我從實(shí)驗(yàn)上探求電流的感應(yīng)效應(yīng)。上探求電流的感應(yīng)效應(yīng)?？茖W(xué)的實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法1825年年11月月28日日實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。1825年年11月月28日日實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1.

11、兩根長(zhǎng)兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2.將空心螺線管接到電池的兩極，把一將空心螺線管接到電池的兩極，把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管，直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管，直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。1825年年11月月28日日實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電，再把另一

12、根與電流計(jì)相連。的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2.將空心螺線管接到電池的兩極，把一將空心螺線管接到電池的兩極，把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管，直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管，直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3.將實(shí)驗(yàn)將實(shí)驗(yàn)2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連，中的直導(dǎo)線與電池兩極相連，螺線管與電流計(jì)連接。螺線管與電流計(jì)連接。1825年年11月月28日日實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1.兩根長(zhǎng)兩根長(zhǎng)4英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩英寸長(zhǎng)的導(dǎo)線平行放置，用兩張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池張厚紙將它們隔開，先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。的兩端通電，再把另一根與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)

13、實(shí)驗(yàn)2.將空心螺線管接到電池的兩極，把一將空心螺線管接到電池的兩極，把一直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管，直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。直導(dǎo)線引進(jìn)螺線管，直導(dǎo)線兩端與電流計(jì)相連。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3.將實(shí)驗(yàn)將實(shí)驗(yàn)2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連，中的直導(dǎo)線與電池兩極相連，螺線管與電流計(jì)連接。螺線管與電流計(jì)連接。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4.把兩根導(dǎo)線互相纏繞著把兩根導(dǎo)線互相纏繞著, 先把其中的一先把其中的一根的兩頭接到電池上通電，把另一根的兩頭接到電根的兩頭接到電池上通電，把另一根的兩頭接到電流計(jì)上。流計(jì)上。 法拉第在法拉第在1822年年12月、月、1825年年11月、月、1828年年4月作月作過(guò)三次集中的實(shí)驗(yàn)研究，過(guò)三次集中的實(shí)驗(yàn)研究，均以失敗告

14、終均以失敗告終 麥克斯韋：科學(xué)家其實(shí)麥克斯韋：科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)他們是偉大的，功的經(jīng)驗(yàn)他們是偉大的，但并不是高不可攀的但并不是高不可攀的 法拉第在法拉第在1822年年12月、月、1825年年11月、月、1828年年4月作月作過(guò)三次集中的實(shí)驗(yàn)研究，過(guò)三次集中的實(shí)驗(yàn)研究，均以失敗告終均以失敗告終 麥克斯韋：科學(xué)家其實(shí)麥克斯韋：科學(xué)家其實(shí)也有許多粗糙的想法和不成也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗(yàn)他們是偉大的，功的經(jīng)驗(yàn)他們是偉大的，但并不是高不可攀的但并不是高不可攀的 法拉第在法拉第在1822年年12月、月、1825年年11月、月、1828年年4月作月作過(guò)

15、三次集中的實(shí)驗(yàn)研究，過(guò)三次集中的實(shí)驗(yàn)研究，均以失敗告終均以失敗告終 但是，一次次失敗沒(méi)有但是，一次次失敗沒(méi)有讓法拉第向命運(yùn)低頭，法拉讓法拉第向命運(yùn)低頭，法拉第堅(jiān)信：任何成功都會(huì)有很第堅(jiān)信：任何成功都會(huì)有很多崎嶇坎坷！多崎嶇坎坷！1831年年8月月29日日1831年年8月月29日日1831年年8月月29日日 法拉第線圈：與法拉第線圈：與160160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似，現(xiàn)已成為著名的科學(xué)文物。的相似，現(xiàn)已成為著名的科學(xué)文物。法拉第的思考法拉第的思考“奧斯特實(shí)驗(yàn)是用穩(wěn)恒電流產(chǎn)生了磁場(chǎng)，奧斯特實(shí)驗(yàn)是用穩(wěn)恒電流產(chǎn)生了磁場(chǎng)，我的思路是在穩(wěn)定的磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流，我的思路是在

16、穩(wěn)定的磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流，會(huì)不會(huì)會(huì)不會(huì)這樣不行這樣不行 電生磁是動(dòng)態(tài)的，自然界是和諧電生磁是動(dòng)態(tài)的，自然界是和諧統(tǒng)一的。會(huì)不會(huì)磁生電也只能在變化、運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一的。會(huì)不會(huì)磁生電也只能在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能產(chǎn)生，也就是只有在磁場(chǎng)產(chǎn)生的那過(guò)程中才能產(chǎn)生，也就是只有在磁場(chǎng)產(chǎn)生的那一瞬間才會(huì)產(chǎn)生電流？電流一閃而過(guò)，指針只一瞬間才會(huì)產(chǎn)生電流？電流一閃而過(guò)，指針只能在瞬間偏轉(zhuǎn)，磁場(chǎng)穩(wěn)定之后指針又回到原位能在瞬間偏轉(zhuǎn)，磁場(chǎng)穩(wěn)定之后指針又回到原位置了，所以，我看不到偏轉(zhuǎn)。趕緊找助手來(lái)協(xié)置了，所以，我看不到偏轉(zhuǎn)。趕緊找助手來(lái)協(xié)助我。助我。” 1831年年11月月24日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一

17、個(gè)報(bào)告，把這種現(xiàn)象定名為了一個(gè)報(bào)告，把這種現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)，產(chǎn)，產(chǎn)生的電流叫做生的電流叫做感應(yīng)電流感應(yīng)電流。“磁生電磁生電”是一種在是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。1831年年11月月24日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交日，法拉第向皇家學(xué)會(huì)提交了一個(gè)報(bào)告，把這種現(xiàn)象定名為了一個(gè)報(bào)告，把這種現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)，產(chǎn)，產(chǎn)生的電流叫做生的電流叫做感應(yīng)電流感應(yīng)電流。“磁生電磁生電”是一種在是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。變化、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。引起感應(yīng)電流的原因可以概括為五類：引起感應(yīng)電流的原因可以概括為五類：變化的電流、變化的磁

18、場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、變化的電流、變化的磁場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體創(chuàng)造性的思維創(chuàng)造性的思維創(chuàng)造性的思維創(chuàng)造性的思維為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？創(chuàng)造性的思維創(chuàng)造性的思維為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？創(chuàng)造性的思維創(chuàng)造性的思維為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？為什么以往的實(shí)驗(yàn)都失敗了？法拉第敢于突破，終于有了劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)！法拉第敢于突破，終于有了劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)！實(shí)現(xiàn)了電和磁的第二次握手，為電和磁的統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了電和磁的第二次握手，為電和磁的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，推動(dòng)人類進(jìn)入電氣化時(shí)代一創(chuàng)造了條件，推動(dòng)人類進(jìn)入電氣化時(shí)代從此

19、人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代從此人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代壯美的都市夜景壯美的都市夜景1831年年10月月28日日 法拉第的創(chuàng)新法拉第的創(chuàng)新1831年年10月月28日日 法拉第的創(chuàng)新法拉第的創(chuàng)新 圓盤發(fā)電機(jī)首先向人圓盤發(fā)電機(jī)首先向人類揭開了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電類揭開了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕能的序幕最早的電動(dòng)機(jī)：電磁旋轉(zhuǎn)器最早的電動(dòng)機(jī)：電磁旋轉(zhuǎn)器法拉第提出了法拉第提出了“電場(chǎng)電場(chǎng)”、“磁場(chǎng)磁場(chǎng)”和和“力線力線”的概念，暗示了電磁波存在的可能的概念，暗示了電磁波存在的可能性，并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播。性，并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播。法拉第提出了法拉第提出了“電場(chǎng)電場(chǎng)”、“磁場(chǎng)磁場(chǎng)”和和“力線力線”的

20、概念，暗示了電磁波存在的可能的概念，暗示了電磁波存在的可能性，并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播。性，并預(yù)言了光可能是一種電磁振動(dòng)的傳播。愛(ài)因斯坦：愛(ài)因斯坦：場(chǎng)的思想是法拉第最富創(chuàng)造場(chǎng)的思想是法拉第最富創(chuàng)造性的思想，是牛頓以來(lái)最重要的發(fā)現(xiàn)。麥克斯性的思想，是牛頓以來(lái)最重要的發(fā)現(xiàn)。麥克斯韋正是繼承和發(fā)展了場(chǎng)的思想，為之找到了完韋正是繼承和發(fā)展了場(chǎng)的思想，為之找到了完美的數(shù)學(xué)表示形式從而建立了電磁場(chǎng)理論。美的數(shù)學(xué)表示形式從而建立了電磁場(chǎng)理論。討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？

21、如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？討論：下列各圖中磁通量是否變化？如何變化？科學(xué)漫步科學(xué)漫步1.你能從這個(gè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的特例中你能從這個(gè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的特例中總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)或科學(xué)研究的一般思路和方法總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)或科學(xué)研究的一般思路和方法?2.從法拉第十年探索的艱難歷程，你對(duì)法拉從法拉第十年探索的艱難歷程，你對(duì)法拉第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么體第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么體會(huì)和感想

22、？會(huì)和感想？3.法拉第出生貧寒，只讀了兩年小學(xué)，但最法拉第出生貧寒，只讀了兩年小學(xué)，但最終成為偉大的科學(xué)家，依靠的是什么？對(duì)此，你終成為偉大的科學(xué)家，依靠的是什么？對(duì)此，你有何感想？有何感想？科學(xué)漫步科學(xué)漫步1.你能從這個(gè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的特例中你能從這個(gè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的特例中總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)或科學(xué)研究的一般思路和方法總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)或科學(xué)研究的一般思路和方法?2.從法拉第十年探索的艱難歷程，你對(duì)法拉從法拉第十年探索的艱難歷程，你對(duì)法拉第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么體第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么體會(huì)和感想？會(huì)和感想？3.法拉第出生貧寒，只讀了兩年小學(xué)，但最法拉第出生貧寒，只讀了兩年小學(xué)，但最終成為偉大的科學(xué)家，依靠的是什么？對(duì)此，你終成為偉大的科學(xué)家，依靠的是什么？對(duì)此，你有何感想？有何感想？清華學(xué)子的感悟：清華學(xué)子的感悟：