口語交際《自我介紹》

1、 與其在悠閑中不前，不如在煎熬中成長。與其在悠閑中不前，不如在煎熬中成長。 語文是重要的語文是重要的交際工具交際工具，是人類優(yōu)秀，是人類優(yōu)秀文文化的積淀化的積淀，工具性和人文性工具性和人文性是語文學(xué)科是語文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語文是我們從事的基本特征，學(xué)好語文是我們從事任何任何工作學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，的基礎(chǔ)，生活離不開語文生活離不開語文，用，用心感受，語文無處不在。心感受，語文無處不在。 當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文； 當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其當(dāng)你看到一幅雄

2、渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；贊美它，這就是語文； 當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也別忘了，這也是語文。是語文。 語文是學(xué)好其它學(xué)科必不可少的工具。語文學(xué)習(xí)的好語文是學(xué)好其它學(xué)科必不可少的工具。語文學(xué)習(xí)的好壞，直接影響到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)系到教育質(zhì)量的壞，直接影響到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。高低。 能準(zhǔn)確的用語言或文字表達(dá)自己的思想能準(zhǔn)確的用語言或文字表達(dá)自己的思想， 提升自己的提升自己的文化素養(yǎng)文化

3、素養(yǎng) ，培養(yǎng)獨(dú)立正直的思想和正確認(rèn)識世界的能，培養(yǎng)獨(dú)立正直的思想和正確認(rèn)識世界的能力，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。（最重要的）力，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。（最重要的） 現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷：現(xiàn)當(dāng)代朦朧詩人舒婷：你表達(dá)了自己，你才獲得生命你表達(dá)了自己，你才獲得生命。 曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉。仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉?；实壑懒耍拖铝艘坏莱庳?zé)他的圣旨，并且要他把歷次的皇帝知道了，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況

4、據(jù)實(shí)寫上，并戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后用在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的?！痹鴩拖蛟鴩拖蜻@位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會，提起筆來，把這位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗屢戰(zhàn)屢敗”這個句子改了一下。曾這個句子改了一下。曾國藩一看，不禁暗暗叫國藩一看，不禁暗暗叫絕。絕。 這一改果然奏效。奏章送

5、上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。 你知道是怎樣改寫的嗎？你知道是怎樣改寫的嗎？口語交際口語交際自我介紹自我介紹知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)初步掌握自我介紹的口語交際技能。 u提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹立勇于展示自我、推薦自我的思想意識；u感受語文學(xué)習(xí)在生活中的作用和意義。 了解自我介紹的方法和技巧。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程思考問題：什么樣的人才思考問題：什么樣的人才能在眾多競爭對手中脫穎能在眾多競爭對手中脫穎而出？而出？有自信的人，善于推銷自

6、己的人，有個性的人，有才藝的人，善于思考、有獨(dú)立見解的人，表達(dá)能力強(qiáng)的人等。 一、“自我介紹”的定義和內(nèi)涵 “自我介紹”是指特定的人（包括聽話、說話的雙方），為了特定的目的，在特定的環(huán)境里，運(yùn)用語音手段，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容、方式即時(shí)組成話語，雙方互動的信息傳遞、思想和感情交流的一種言語活動。 在特定的情境里雙方互動的信息傳遞、思想和感情交流的一種言語活動。 “自我介紹自我介紹”的關(guān)鍵的關(guān)鍵口語口語 “自我介紹自我介紹”的重點(diǎn)的重點(diǎn)交際交際 就是利用口頭語言進(jìn)行人與人之間的往來交流。一、自我介紹技巧一、自我介紹技巧 1自我介紹總的原則是自我介紹總的原則是簡明扼要簡明扼要，一般以，一般以1分鐘分鐘為宜

7、，內(nèi)為宜，內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，突出一點(diǎn)。情況特殊或者在求職應(yīng)聘中，容應(yīng)有所側(cè)重，突出一點(diǎn)。情況特殊或者在求職應(yīng)聘中，也最好不超過也最好不超過3分鐘。分鐘。 2自我介紹時(shí)把握好切入的角度，比如從自己姓名的含自我介紹時(shí)把握好切入的角度，比如從自己姓名的含義、生肖、特長、自己的長相特征等。有時(shí)運(yùn)用自嘲、幽義、生肖、特長、自己的長相特征等。有時(shí)運(yùn)用自嘲、幽默的方法，既能讓別人加深對自己的印象，同時(shí)活躍氣氛默的方法，既能讓別人加深對自己的印象，同時(shí)活躍氣氛。介紹姓名介紹姓名可用分析含義，道出來歷、拆字等方法；可用分析含義，道出來歷、拆字等方法；介紹介紹特長、興趣特長、興趣可通過舉例子、形象化等方法；可通過舉

8、例子、形象化等方法；介紹個性、思介紹個性、思想想可用具體、生動的故事講述?？捎镁唧w、生動的故事講述。 3語言盡量幽默、優(yōu)美，多用比喻等修辭手法，但注意語言盡量幽默、優(yōu)美，多用比喻等修辭手法，但注意都需將之口語化。都需將之口語化。 4介紹用語要留有余地，給人以誠懇、坦率、值得信賴介紹用語要留有余地，給人以誠懇、坦率、值得信賴的印象。措辭要適度，實(shí)事求是，既不能過分炫耀，也不的印象。措辭要適度，實(shí)事求是，既不能過分炫耀，也不能自我貶低。能自我貶低。二、二、自我介紹的具體形式自我介紹的具體形式“你好，我叫張強(qiáng)。你好，我叫張強(qiáng)?！薄澳愫?，我叫張艷，是海西職校護(hù)理班專業(yè)班的在校學(xué)生。你好，我叫張艷，是海

9、西職校護(hù)理班專業(yè)班的在校學(xué)生。”“你好，我叫張強(qiáng)，在金洪恩電腦公司上班。是北京人。畢業(yè)你好，我叫張強(qiáng)，在金洪恩電腦公司上班。是北京人。畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，我喜歡計(jì)算機(jī)。于北京大學(xué)中文系，我喜歡計(jì)算機(jī)。”3、交流式：、交流式：適用于社交活動中，希望與交往對象進(jìn)一步交流與適用于社交活動中，希望與交往對象進(jìn)一步交流與溝通。它大體應(yīng)包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣及溝通。它大體應(yīng)包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣及與交往對象的某些熟人的關(guān)系。與交往對象的某些熟人的關(guān)系。2、工作式：、工作式：適用于工作場合，它包括本人姓名、供職單位及適用于工作場合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務(wù)

10、或從事的具體工作等。其部門、職務(wù)或從事的具體工作等。1、應(yīng)酬式：、應(yīng)酬式：適用于某些公共場合和一般性的社交場合，這適用于某些公共場合和一般性的社交場合，這種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項(xiàng)即可。種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項(xiàng)即可。4、禮儀式：、禮儀式：適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等一些適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場合。包括姓名、單位、職務(wù)等，同時(shí)還應(yīng)加正規(guī)而隆重的場合。包括姓名、單位、職務(wù)等，同時(shí)還應(yīng)加入一些適當(dāng)?shù)闹t辭、敬辭。入一些適當(dāng)?shù)闹t辭、敬辭。 5、問答式：、問答式：適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。問答式的自我適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。問答式的自我

11、介紹，應(yīng)該是有問必答，問什么就答什么。介紹，應(yīng)該是有問必答，問什么就答什么。“各位來賓，大家好！我叫張強(qiáng)，我是金洪恩電腦公司的銷售經(jīng)理。各位來賓，大家好！我叫張強(qiáng)，我是金洪恩電腦公司的銷售經(jīng)理。我代表本公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家我代表本公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家”主考官問：主考官問：“請介紹一下你的基本情況。請介紹一下你的基本情況。” 應(yīng)聘者：應(yīng)聘者：“各位好！我叫李波，現(xiàn)年各位好！我叫李波，現(xiàn)年26歲，河北石家莊市人，漢歲，河北石家莊市人，漢族，族，?！?三、評價(jià)三、評價(jià)1 1、一評語言，即評語音是否準(zhǔn)確，語言是否規(guī)、一評語言，即評語音是否準(zhǔn)確，語言是否規(guī)范，

12、用語是否確切、恰當(dāng)；范，用語是否確切、恰當(dāng)；2 2、二評思路，即評價(jià)說話的內(nèi)容是否清楚，是、二評思路，即評價(jià)說話的內(nèi)容是否清楚，是否富有邏輯性和條理性；否富有邏輯性和條理性；3 3、三評儀態(tài)，即評聲音是否響亮，儀態(tài)是否端、三評儀態(tài)，即評聲音是否響亮，儀態(tài)是否端莊，表情是否自然、精神面貌好不好等。莊，表情是否自然、精神面貌好不好等。四、示例四、示例 例一：例一：“我叫高鵬飛，父母希望我如大鵬展翅，扶搖高飛，我我叫高鵬飛，父母希望我如大鵬展翅，扶搖高飛，我也希望我們班能乘風(fēng)而上，奮勇飛翔也希望我們班能乘風(fēng)而上，奮勇飛翔”。 例二：例二：“我叫章立，立早章，站立的立，我愛唱歌、跳舞，性我叫章立，立早

13、章，站立的立，我愛唱歌、跳舞，性格開朗，喜歡結(jié)交朋友，我希望通過努力，能早早在同學(xué)們心格開朗，喜歡結(jié)交朋友，我希望通過努力，能早早在同學(xué)們心中站。中站。 例三：例三：“我叫李果，就是咱老李家的一個果，在我之前，我父我叫李果，就是咱老李家的一個果，在我之前，我父母一連生了三個姐姐，到我出生，終于又開花又結(jié)果了可惜我母一連生了三個姐姐，到我出生，終于又開花又結(jié)果了可惜我這顆果子又瘦又矮，但如果有人以貌取人想欺負(fù)我，嘿嘿，休這顆果子又瘦又矮，但如果有人以貌取人想欺負(fù)我，嘿嘿，休想！我可是跆拳道黑帶高手，不信來試試！想！我可是跆拳道黑帶高手，不信來試試！” 例四：一位工人詩人這樣描述自己：例四：一位工

14、人詩人這樣描述自己：“一個胸藏錦繡的黑臉大一個胸藏錦繡的黑臉大漢，一個朋友如潮的孤獨(dú)者，一個人人說他自信、幽默而他內(nèi)漢，一個朋友如潮的孤獨(dú)者，一個人人說他自信、幽默而他內(nèi)心卻時(shí)時(shí)產(chǎn)生危機(jī)感的年輕人，這就是我，劉長青，愛詩歌的心卻時(shí)時(shí)產(chǎn)生危機(jī)感的年輕人，這就是我，劉長青，愛詩歌的大橋工人大橋工人”。七、練習(xí)七、練習(xí)1、寫下草稿，充分準(zhǔn)備；（增強(qiáng)信心）、寫下草稿，充分準(zhǔn)備；（增強(qiáng)信心）2、放松緊張心情（深呼吸、為自己加油）、放松緊張心情（深呼吸、為自己加油）3、走到臺前，大膽發(fā)言。（問好、介紹、謝、走到臺前，大膽發(fā)言。（問好、介紹、謝謝）謝）192021/8/2 我就是王景愚，表演我就是王景愚，表

15、演吃雞吃雞的那個王景愚，人稱我是多的那個王景愚，人稱我是多愁善感的喜劇家，實(shí)在是不敢當(dāng)，只不過是個愁善感的喜劇家，實(shí)在是不敢當(dāng)，只不過是個“走火入魔走火入魔的啞劇迷的啞劇迷”罷了。你看我這罷了。你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經(jīng)常多公斤的瘦小身軀，卻經(jīng)常負(fù)荷許多憂慮與煩惱，而這些憂慮與煩惱，又多半是自找負(fù)荷許多憂慮與煩惱，而這些憂慮與煩惱，又多半是自找的；我不善于向自己敬愛的人表達(dá)自己的敬與愛，卻善于的；我不善于向自己敬愛的人表達(dá)自己的敬與愛，卻善于向憎惡的人表達(dá)憎與惡。然而，膽子并不大。我雖然很執(zhí)向憎惡的人表達(dá)憎與惡。然而，膽子并不大。我雖然很執(zhí)拗，卻又常常否定自己，否定自己既痛苦又快樂，我

16、就生拗，卻又常常否定自己，否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦與快樂的交織網(wǎng)里，總也沖不出去；在事業(yè)上人活在痛苦與快樂的交織網(wǎng)里，總也沖不出去；在事業(yè)上人家說我是敢于拼搏的強(qiáng)者，而在復(fù)雜的人際關(guān)系面前，我家說我是敢于拼搏的強(qiáng)者，而在復(fù)雜的人際關(guān)系面前，我又是一個心無靈犀、半點(diǎn)不通的弱者，因此在生活中，我又是一個心無靈犀、半點(diǎn)不通的弱者，因此在生活中，我是交替扮演強(qiáng)者和弱者的角色。是交替扮演強(qiáng)者和弱者的角色。自我介紹自我介紹1 我是一位外表文靜，內(nèi)心卻不失堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。朋友們都說我適合做我是一位外表文靜，內(nèi)心卻不失堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。朋友們都說我適合做護(hù)士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個行業(yè)，所以我義無返顧

17、地選擇了她。我護(hù)士，我也這么認(rèn)為，我喜歡這個行業(yè)，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和只是護(hù)士雖然不是醫(yī)生，但她比醫(yī)生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術(shù)，這樣才是真正的技術(shù)，這樣才是真正的“白衣天使白衣天使”。在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，我已基本掌。在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，我已基本掌握所有的護(hù)理操作，具備扎實(shí)的理論知識，并在后來的見習(xí)、實(shí)習(xí)中積極握所有的護(hù)理操作，具備扎實(shí)的理論知識，并在后來的見習(xí)、實(shí)習(xí)中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯(lián)系實(shí)踐，讓自己更有經(jīng)驗(yàn)。更有

18、經(jīng)驗(yàn)。 在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動，比如針灸推拿協(xié)會、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的針推技種社團(tuán)和活動，比如針灸推拿協(xié)會、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的針推技術(shù)和畫技長進(jìn)不少，另外，在學(xué)生會宣傳部辦海報(bào)的工作使我的繪畫能力術(shù)和畫技長進(jìn)不少，另外，在學(xué)生會宣傳部辦海報(bào)的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也和宣傳能力得到很大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。 我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真，我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，做事積極認(rèn)真，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系，樂觀開朗，有