新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)3上教學(xué)計(jì)劃(2)

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標(biāo)基本理念，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。二、學(xué)生分析 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班共有學(xué)生（）人，其中男生（）人，女生（）人。班里有一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，因此，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、教材分析這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒、萬以內(nèi)的加

2、法和減法(一)、測(cè)量、萬以內(nèi)的加法和減法(二)、倍的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)乘一位數(shù)、數(shù)字編碼、長(zhǎng)方形和正方形、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 4、 教學(xué)要求 1.會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。 2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。 4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方

3、形、 正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。 5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。 7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。 8.體會(huì)

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 五、課標(biāo)對(duì)本學(xué)期教材的要求 1.能結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能讀、寫分?jǐn)?shù)。 2.結(jié)合具體情境，體會(huì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義。 3.會(huì)進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加減運(yùn)算。 4.在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)并認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位。 5.能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量。 6.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，并能測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，探索掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)分式。 7.探索并掌握長(zhǎng)方

5、形、正方形的面積分式，會(huì)估計(jì)給定簡(jiǎn)單圖形的面積。 8.通過實(shí)踐活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 9.在實(shí)踐活動(dòng)中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。 10.經(jīng)歷實(shí)踐操作的過程，進(jìn)一步理解所學(xué)的內(nèi)容。 六、奮斗目標(biāo) 1.基礎(chǔ)目標(biāo)：本學(xué)期爭(zhēng)取讓所有學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面和計(jì)算題方面做到合格率90%，讓學(xué)生在比較輕松的環(huán)境下學(xué)會(huì)知識(shí)，在課堂上多提問，在課下實(shí)行一幫一，手拉手的方式讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)。 2.拔高目標(biāo)：針對(duì)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)，給他們?cè)谄綍r(shí)作業(yè)時(shí)布置一些拔高題來調(diào)動(dòng)他的對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 3.轉(zhuǎn)化目標(biāo)：采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合

6、、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。七、教學(xué)措施： 本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，但個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到要求，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。 1.深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，上好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 2.改進(jìn)課堂教學(xué)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源加大課堂密度.運(yùn)用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3.了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 4.加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活

7、性。 5.虛心向其他教師學(xué)習(xí)，尤其是同級(jí)兩位教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。 6.加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。7.根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)要有易到難，由簡(jiǎn)到繁，由低到高，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。 8.注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。 八、課外活動(dòng)1.開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)小組。讓學(xué)生以小組的形式對(duì)課上的一些實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行測(cè)量。2.課外實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)定課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處，每周的活動(dòng)時(shí)間，教師專門指導(dǎo)，力求做到周周有目標(biāo)，有內(nèi)容，有落實(shí)。 九、檢測(cè)作業(yè)、課堂練習(xí)作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有

8、效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范，班級(jí)要定期進(jìn)行作業(yè)展覽、評(píng)定，分出等級(jí)以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，嚴(yán)格杜絕錯(cuò)批。有序延伸課后管理工作，把課后學(xué)生的學(xué)習(xí)納入教學(xué)管理范疇，建立有效的課后學(xué)習(xí)信息收集和反饋渠道，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生課后作業(yè)的把關(guān)責(zé)任，將課后作業(yè)作為個(gè)人教研的重要內(nèi)容，探索分層分類幫助學(xué)生完成作業(yè)的機(jī)制。 十、培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)困生轉(zhuǎn)化在培優(yōu)方面可以創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡