《四個(gè)太陽》第二課時(shí)教案版本2_第1頁
《四個(gè)太陽》第二課時(shí)教案版本2_第2頁
《四個(gè)太陽》第二課時(shí)教案版本2_第3頁
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1、.?四個(gè)太陽?第二課時(shí)教案版本2?四個(gè)太陽?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、理解“多彩的意思，感受春天的美麗。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4段。、感悟作者希望世界美妙、人類幸福的心愿?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)檢查通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們和丁丁一起畫了四個(gè)太陽來表達(dá)自己的美妙心愿。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綠綠的太陽、金黃的太陽、紅紅的太陽給我們帶來的美妙生活。、認(rèn)讀詞語：清涼 溫暖 嘗嘗 香甜 凍僵、你能用上其中的幾個(gè)詞語，說說丁丁和我們畫太陽的美妙心愿嗎？、春天的太陽又會(huì)給我們帶來什么呢？我們一起來學(xué)習(xí)第段。二、學(xué)習(xí)第段，感受春天太陽的多彩、美麗、讀讀第段。選擇你喜歡的句子多讀幾遍。、指導(dǎo)朗讀設(shè)

2、問句。老師導(dǎo)讀：“春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？誰也能像丁丁這樣問問？、他是怎么答復(fù)的？課文中丁丁在問誰？自問自答。我們也像課文那樣悄悄地問問自己。老師適時(shí)范讀。、理解“多彩。老師導(dǎo)讀“因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。春天有哪些色彩呢？我們一起來感受春天。出示課件、看插圖。彩色太陽有哪些彩色？你發(fā)現(xiàn)沒有彩色的太陽還缺什么？小組合作涂色，說一說春天的顏色。說說你為什么要涂上這些顏色。如：“陽光撒在草地上，草地綠了?！拔耶嬌暇G色，陽光撒在小草上，小草畫綠色的小朋友，還有不同的說法嗎？、這么多色彩的太陽，我們把它們合成一個(gè)，那就是“多彩的太陽。三、背誦課文第4段，進(jìn)一步感受春天的美麗多彩的太陽給我們帶來了一個(gè)五彩繽紛的春天，這是我們小朋友心中多么美妙的心愿。我們把這個(gè)心愿記在心中。自己試著背背第段。四、綜合拓展，表達(dá)心愿、多彩的太陽給我們帶來了豐富多彩的四季。我們心中也都有一個(gè)太陽。老師心中有一個(gè)快樂的太陽，想讓校園的每個(gè)角落充滿歡笑，讓每個(gè)同學(xué)每天都有一個(gè)好心情。老師出示自己制作的心愿卡

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