【二年級(jí)語文下冊(cè)8卡羅爾和她的小貓】 卡羅爾和她的小貓

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【二年級(jí)語文下冊(cè)8卡羅爾和她的小貓】 卡羅爾和她的小貓 二班級(jí)語文下冊(cè)課文卡羅爾和她的小貓出人意料的情節(jié)產(chǎn)生的吸引力，能夠抓住孩子們的心，使其一口氣讀下去。我在此整理了二班級(jí)語文下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 二班級(jí)語文下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓課文原文 卡羅爾始終想有一只小貓。 爸爸對(duì)卡羅爾說：那我們就在報(bào)上登個(gè)廣告吧。 廣告登出來了，是這樣寫的：我們特別需要一只小貓。我們會(huì)給它支配一個(gè)舒適的家，會(huì)很好地照看好它。請(qǐng)問您有多余的小貓嗎? 卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點(diǎn)心。她又把舊的軟墊放在一個(gè)籃子里，就待在家里等起小貓來

2、。丁零零，門鈴響了，進(jìn)來的是一個(gè)提著籃子的男孩。他說：我家的貓生了三只小貓，我送給你一只。它叫伯洛。這是一只黑白相間的花貓。 卡羅爾接過小貓，送走了小男孩。小貓喵喵叫著，卡羅爾說：別難受，我會(huì)照看你的?？_爾讓小貓喝牛奶，吃點(diǎn)心，還讓它玩絨線團(tuán)。 丁零零，門鈴又響了，一個(gè)小女孩抱著一只小貓走進(jìn)來。說完，她放下小貓，跟她媽媽一起走了。 不一會(huì)兒，門鈴又響了，進(jìn)來一位叔叔，真滑稽，他的沒個(gè)衣袋里都有一只小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來，朝屋里跑。 卡羅爾笑了，小貓們真是太好玩了。 打這以后，門鈴始終響個(gè)不停，好多小貓都來了，什么樣的都有。 晚上可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖?，丁丁冬冬響?/p>

3、一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、衣柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。 爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出始終小貓來。他搖著頭，說：太多啦!太多啦!這可不行，得想個(gè)方法。 其次天，爸爸又在報(bào)紙上登了個(gè)廣告：免費(fèi)贈(zèng)送小貓。請(qǐng)趕快來選擇。 人們從四周八方趕來了?？_爾很難過，整整一天，她都在和小貓告辭。天快黑了，奶奶打來一個(gè)電話，叫卡羅爾幫個(gè)忙?？_爾出門的時(shí)候，家里還有三只小貓，等她回來的時(shí)候，一只小貓也沒有了。 媽媽說：我都給弄糊涂了，怎么把全部小貓全送人?我是想留下一條的。 卡羅爾眼淚都流出來了。屋里什么聲音也沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。 突然她聽見了喵喵的叫聲，一只

4、黑白相間的花貓從廚房里跑出來?？_爾興奮地叫了起來：啊!是伯洛! 伯洛親熱地用嬸子蹭著卡羅爾的手，似乎在說：我藏起來，是不情愿給送掉，我想和你在一起。 卡羅爾最終有了一只她自己的小貓。 二班級(jí)語文下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓課后習(xí)題 一、按要求在課文中找到詞語。 門鈴聲：( ) 鐘聲：( ) 鋼琴聲：( ) 貓?zhí)暎? ) 貓叫聲：( ) 溪水聲( ) 二、按課文內(nèi)容填空。 1、卡羅爾最終有了一只她自己的小貓，這只小貓名叫_，是一只黑白_的花貓，也是一只_的花貓。 三、短文，回答問題。 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆打算比一比，看看究竟誰的成果最優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸拥牟势林?，選出一支最美麗的羽為獎(jiǎng)

5、狀，預(yù)備送給優(yōu)勝者。 蜘蛛搶先爬上墻角，圍著圈兒不停地織著，不一會(huì)兒織成一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)，又密又細(xì)?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛趕忙向大家介紹：織的網(wǎng)特別牢固，即使刮風(fēng)下雨，也仍舊能粘住很多飛蟲，一日三餐，我哪一頓都能吃個(gè)夠。 蠶爬上草山，織得那么快 ，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，一會(huì)兒就織成了渾圓的繭子。潔白的蠶繭光溜溜的。 這時(shí)，蠶也向大家作了說明： 我吐出的絲一點(diǎn)兒也不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。 蜘蛛興高采烈地爬到孔雀跟前孔雀卻對(duì)蜘蛛說這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶 1.短文加個(gè)題目。 2.用_ 畫出一個(gè)比方句。把_比作_。 3.一絲不茍中絲應(yīng)查音序_，絲應(yīng)選第_ 種解釋。 蠶吐出像絲的

6、東西。像絲的東西。比方極少，微小，微小。 4 .給短文最終一段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 二班級(jí)語文下冊(cè)第8課卡羅爾和她的小貓教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、會(huì)認(rèn)卡等15個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的寵愛之情以及小貓給人們帶來的生活情趣。 3、感受卡羅爾和善美妙的童心，并從中受到情感熏陶。 【課前預(yù)備】 1、同學(xué)收集小貓的圖片或照片。 2、老師預(yù)備生字卡片。 【教學(xué)過程】 一、引入新課，激發(fā)愛好 我們知道很多動(dòng)物都是人類的好伴侶，你最喜愛跟什么小動(dòng)物玩耍? 有一位叫卡羅爾的小伴侶很想有一只自己的小貓，最終他是怎樣得到的呢?讓我們一起到課文中找答案吧。 二、初讀課文，整體感知

7、自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。 溝通生字毒癮，讀精確，讀流利。 三、默讀課文，了解內(nèi)容 默讀課文，想想課文哪些地方寫得好玩，自己讀讀課文，想說些什么? 溝通學(xué)習(xí)心得。 小結(jié)：卡羅爾和小貓之間建立了深厚的感情，人和動(dòng)物只要和諧相處，就會(huì)成為好伴侶。 四、識(shí)記生字 多種形式識(shí)記生字。 五、讀讀自己覺得好玩的地方 【課后記】 現(xiàn)在許多家長都注意學(xué)前訓(xùn)練，很早就給孩子買書，有的孩子沒上學(xué)就能背好幾首古詩，會(huì)講好多故事。新教材中支配了肯定量的成語積累。于是課前我讓同學(xué)買成語故事搜集有關(guān)故事，讓同學(xué)自行，課堂就成了展現(xiàn)他們講故事的舞臺(tái)，同學(xué)不僅理解了這兩個(gè)成語，還學(xué)到了其他的成語故事，課堂教學(xué)得到了延長。 猜你感愛好: 1.二班級(jí)語文下冊(cè)第8課卡羅爾和她的