六年級語文上冊 2.11《陳太丘與友期》學案 上海版

1、六年級語文上冊 2.11陳太丘與友期學案 上海版教學目標：1、疏通文意，積累文言詞語，提高文言文的閱讀能力。           2、理解課文內(nèi)容，學習古人誠信、有禮的美德。 教學重點：掌握重點文言詞語和句子。 教學難點：提高文言文閱讀能力。 學法指導：將誦讀貫穿于整個學習過程中。學生先借助工具書和注釋自讀課文，讀準字音，疏通文意。然后再讀課文，根據(jù)人物說話的語氣把握人物性格，理解主旨。 學習過程： 【預習導學】 1、 文學常識填空 世說新語是古代的一部   

2、60;     集，主要記述了                                 。是         （年代）宋文

3、學家           組織編寫的。 2、 誦讀課文，注意下列加點字的讀音。 期行        太丘舍去       尊君在不     非人哉       友人慚 3、 借助工具書或文下注釋理解加點詞語的含義 （1）

4、太丘舍去                  （2）與人期行 （3）相委而去                  （4）下車引之 （5）入門不顧        &#

5、160;         （6）尊君 （7）家君                      （8）君 4、從課文中找出古今異義字，并寫出其古義和今義。（不少于四個） 5、搜集關(guān)于誠信的名言，并把它寫在下面。 【課堂研討】 1、 導入 2、 檢查預習情況 3、讀。讀準字音

6、，注意斷句。 4、譯。（1）男女生搶答形式檢查重點詞語的預習情況       （2）學生交流總結(jié)文中古今異義的詞語       （3）翻譯課文。遵循基本原則：信 達 雅                      運用基本方法：留 換

7、0;補 刪 調(diào) 貫 5、再讀。讀出人物語氣變化，把握人物性格。                                          &#

8、160;                         6、分析內(nèi)容，把握主旨。   （1） 請用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。   （2）你認為元方的入門不顧是否失禮？   （3）這個小故事給了你怎樣的啟示？結(jié)合自身實際反思日常行為有無做到誠信？   （4）

9、交流關(guān)于誠信的名言 【課堂檢測】 1、 解釋下列加點的詞語    去后乃至                         太丘舍去    入門不顧            

10、;             與友期行    相委而去                         下車引之 2、加點詞語古今意義一致的一項是    

11、;(    )     A賞賜百千強  B則是無信    C相委而去    D下車引之 3、下列句中加點詞語與“尊君在不”的“不”用法不相同的一項是（      ） A.著我舊時裳 B.學而不思則罔 C.學而時習之，不亦說乎 D.下車引之 4、閱讀短文回答問題 陸少保賣宅     陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人日：“