語文：第17課《端午的鴨蛋》導學練測(人教新課標八年級下冊)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。第17課端午的鴨蛋導學練測【字詞綜合運用】（1）注音粽子（zòng） 門檻（kn） 門楣（méi）硝藥（xio） 莧菜（xiàn） 腌蛋（yn）絡子（lào） 車胤（yìn） 囊螢映雪（náng）（2）形似字區(qū)別（3）多音字辨析（4）解詞門楣：門框上的橫木。籍貫：祖居或個人出生的地方。絡子：依照所裝的物件的形狀，用線結(jié)成的網(wǎng)狀的小袋子。肅然起敬：十分恭敬。曾經(jīng)滄海難為水：比喻曾經(jīng)經(jīng)歷過很大的場面，眼界開闊，對比較平常的事物不放在眼里。囊螢映雪：囊螢和映雪分別指晉朝車胤脫和孫康利用螢火蟲的

2、光和雪的反光刻苦讀書的故事。囊螢，用口袋裝螢火蟲。映雪，用雪的反光?！局攸c句子分析】（1）文章的思路全文的思路雖不明顯，卻也隱隱貫穿全文。第1段，說“端午”，介紹端午的種種風俗。文題為“端午的鴨蛋”，文章就從各地均有的風俗寫到家鄉(xiāng)獨特的風俗，再寫到“十二紅”，寫到“咸鴨蛋”，于是水到渠成地轉(zhuǎn)寫“端午的鴨蛋”。從寫作手法上，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，就為文章主體“鴨蛋”預設了一個合理的背景。第2、3段，說家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。第4段正式涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫了“鴨蛋絡子”。三個層次，緩緩展開，環(huán)環(huán)相扣，一絲不亂。（2）文章如此津津樂道談論“咸鴨蛋”有意義嗎？這就涉及文章主旨方面了

3、。其實，日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不總是驚濤駭浪，只有充分感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡以及詩意，我們才算真實地體驗到生活的滋味。所以，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意，在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味，流露出的是對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。（3）汪曾祺的語言藝術在本文中是如何體現(xiàn)的？汪曾祺的語言，熔書面語與口語于一爐，將古漢語與現(xiàn)代漢語完美地結(jié)合在一起，在平實、自然之中又時時流露出典雅雍容，顯現(xiàn)出作者深厚的文化素養(yǎng)和語言功力。1口語色彩濃厚。2古漢語的點綴使文章多了書卷氣，增添了典雅之美。3善于運用語言“造型”。如“吱”?！菊n文背景知識】（1）作家作品汪曾祺（19201997

4、），江蘇高郵人，作家。（2）文學常識使用句子要注意的問題成分搭配要合理。在一個句子里，各個成分之間有著一定的關系，這種關系的實質(zhì)是意義的搭配。句子成分的意義搭配，既要符合事理，又要符合語言習慣，否則就會造成搭配不當，如主語和謂語不搭配、動詞和賓語不搭配等。句子結(jié)構要完整。一個正確的句子，在結(jié)構上必須是完整的。即根據(jù)表達的需要，應有的成分不能欠缺或殘缺，否則會影響意思的表達。語序要合理。語序就是各種句子成分的排列順序。語序不合理常常表現(xiàn)在并列詞語、多項定語和多項狀語的排列順序上?！菊n文結(jié)構分析】（1）層次結(jié)構第一部分（第1段），介紹端午的種種風俗。第二部分（23段），寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。第三

5、部分（46段），寫端午的“鴨蛋絡子”。（2）中心意思通過介紹端午的種種風俗以及家鄉(xiāng)的“端午的鴨蛋”，表現(xiàn)出作者對兒時生活的懷想，以及對故鄉(xiāng)的熱愛。（3）寫作特點娓娓道來，口語色彩濃厚，親切而自然。【課文寫作特色】1作者善于從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)詩意的美。2文筆生動，語言平實有味?！菊n本習題提示】一、第一段以“家鄉(xiāng)的端午，很多風俗和外地一樣”開頭，介紹了“系白索子”“做香角子”、“貼五毒、貼符，喝雄黃酒”等風俗，又列舉了“放黃煙子”、吃“十二紅”這兩種較為獨特的風俗。對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實際上不是作者個人的心態(tài)。這是人類普遍的心理。兒時的一切，在成年之后，都會籠罩一層異樣的光輝。二、1“平淡而有

6、味”例：“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣?！?“用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”例：這一點在本文中體現(xiàn)得不太明顯，但也有所體現(xiàn)。例如，“一般是敲破空頭”“白嘴吃也可以”等句中的“空頭”“白嘴”等詞語都帶有較為鮮明的地方特色。3“有淡淡的幽默”例：“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上?！边@一文白夾雜句，為文章增添了不少幽默和趣味。三、這是發(fā)散思維的問題，只有討論言之成理，就達到練習的目的了

7、?！就竭_綱練習】（1）給加粗字注音，根據(jù)拼音寫漢字。腌（ ） 門楣（ ） 莧菜（ ）lào（ ）子 車yìn（ ） 練náng（ ）（2）解釋下列詞語并造句。曾經(jīng)滄海難為水：_造句：_肅然起敬：_造句：_（3）下列短語中沒有多音字的一項是（ ）A酒和的雄黃 B鴨蛋絡子C裝在蛋殼里 D淡淡的咸味（4）為句中空白處選擇恰當?shù)脑~語。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點_（A輕輕 B淡淡 C少少）的咸味，白嘴吃也可以。車胤讀的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號字，_是不行的。（A大概 B也許 C肯定）不過高郵的咸鴨蛋，_（A也許 B大概 C確實）是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比?。?）“筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了”其中“吱”能去掉嗎？去掉后，表達效果有什么不同？（6）文中引用了袁枚的一段文章，對其作用分析正確的一項是（ ）A引用袁枚的文章，僅說明作者知識豐富，底蘊很深。B引用袁枚的文章，只是為了說明“腌蛋”這個菜怎么做，讓大家可以照學。C引用袁枚的文章，是為了說明高郵咸鴨蛋的質(zhì)量好。D無作用，純屬多余。（7）你的家鄉(xiāng)在端午節(jié)有什么風俗，或者家鄉(xiāng)的某些特產(chǎn)給你留下了什么深刻的印象？寫一段話（一百字左右）介紹給大家吧！參考答案（1）yn méi xiàn 絡 胤 囊 （2）比喻曾經(jīng)經(jīng)