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1、高一新生化學(xué)講座同學(xué)們:晚上好!首先祝賀大家在人生的道路上做出了一次正確的選擇跨入一中這所人才的搖籃。在這里你將要度過(guò)最難忘的也是最有意義的三年求學(xué)生涯。同學(xué)們你做好準(zhǔn)備了嗎?在這里不但有歡笑,還會(huì)流淚、流汗??赡芤?yàn)橐淮芜t到被老師罰站10分鐘,也可能因?yàn)橐淮涡y(cè)不合格被老師請(qǐng)到辦公室,也可能做錯(cuò)的不是你,卻被老師誤解、同學(xué)誤會(huì)同學(xué)們,大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!下面我想給同學(xué)們講這樣一個(gè)寓言故事:一只獵狗受主人之命追趕一只受傷的兔子,最終狗卻沒(méi)有追上兔子。狗不理解,兔子卻道出真諦:你只是在為主人盡力,而我卻是為了活命在竭盡全力。所以當(dāng)你感嘆自己做出努力卻沒(méi)有得到收獲時(shí),認(rèn)

2、真想想,自己是盡力了還是竭盡全力了。我是一位化學(xué)老師還是來(lái)談?wù)劵瘜W(xué)吧!自從有了人類(lèi),化學(xué)便與人類(lèi)結(jié)下了不解之緣。鉆木取火,用火燒煮食物,燒制陶器,冶煉青銅器和鐵器,都是化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。正是這些應(yīng)用,極大地促進(jìn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,成為人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志。今天,化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活的方方面面正起著越來(lái)越大的作用。從古至今,伴隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,化學(xué)歷史的發(fā)展經(jīng)歷了哪些時(shí)期呢?1.遠(yuǎn)古的工藝化學(xué)時(shí)期。這時(shí)人類(lèi)的制陶、冶金、釀酒、染色等工藝,主要是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的直接啟發(fā)下經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年摸索而來(lái)的,化學(xué)知識(shí)還沒(méi)有形成。這是化學(xué)的萌芽時(shí)期。2.煉丹術(shù)和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期。從公元前1500年到公

3、元1650年,煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士們,在皇宮、在教堂、在自己的家里、在深山老林的煙熏火燎中,為求得長(zhǎng)生不老的仙丹,為求得榮華富貴的黃金,開(kāi)始了最早的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。記載、總結(jié)煉丹術(shù)的書(shū)籍,在中國(guó)、阿拉伯、埃及、希臘都有不少。這一時(shí)期積累了許多物質(zhì)間的化學(xué)變化,為化學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展準(zhǔn)備了豐富的素材。這是化學(xué)史上令我們驚嘆的雄渾的一幕。后來(lái),煉丹術(shù)、煉金術(shù)幾經(jīng)盛衰,使人們更多地看到了它荒唐的一面。化學(xué)方法轉(zhuǎn)而在醫(yī)藥和冶金方面得到了正當(dāng)發(fā)揮。在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,出版了一些有關(guān)化學(xué)的書(shū)籍,第一次有了“化學(xué)”這個(gè)名詞。英語(yǔ)的chemistry起源于alchemy,即煉金術(shù)。chemist至今還保留著兩個(gè)相關(guān)的含義

4、:化學(xué)家和藥劑師。這些可以說(shuō)是化學(xué)脫胎于煉金術(shù)和制藥業(yè)的文化遺跡了。3.燃素化學(xué)時(shí)期。從1650年到1775年,隨著冶金工業(yè)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)的積累,人們總結(jié)感性知識(shí),認(rèn)為可燃物能夠燃燒是因?yàn)樗腥妓?,燃燒的過(guò)程是可燃物中燃素放出的過(guò)程,可燃物放出燃素后成為灰燼。4.定量化學(xué)時(shí)期,既近代化學(xué)時(shí)期。1775年前后,拉瓦錫用定量化學(xué)實(shí)驗(yàn)闡述了燃燒的氧化學(xué)說(shuō),開(kāi)創(chuàng)了定量化學(xué)時(shí)期。這一時(shí)期建立了不少化學(xué)基本定律,提出了原子學(xué)說(shuō),發(fā)現(xiàn)了元素周期律,發(fā)展了有機(jī)結(jié)構(gòu)理論。所有這一切都為現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5.科學(xué)相互滲透時(shí)期,既現(xiàn)代化學(xué)時(shí)期。二十世紀(jì)初,量子論的發(fā)展使化學(xué)和物理學(xué)有了共同的語(yǔ)言,解決

5、了化學(xué)上許多懸而未決的問(wèn)題;另一方面,化學(xué)又向生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)等學(xué)科滲透,使蛋白質(zhì)、酶的結(jié)構(gòu)問(wèn)題得到逐步的解決。那么化學(xué)在我們的生活中的應(yīng)用有哪些實(shí)際例子呢?我就從奧運(yùn)會(huì)說(shuō)起吧!眾所周知俄羅斯名將伊辛巴耶娃以5米05的成績(jī)第次打破世界記錄,這除了與她自身的努力之外,也是與她所使用的撐桿的材料變化有關(guān)。運(yùn)動(dòng)員所使用的撐桿隨著化學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,其彈性和韌度也在不斷的變化著。撐桿跳最初使用的是木桿、竹竿天然材料。1942年,美國(guó)人發(fā)明了輕質(zhì)鋁合金撐桿,使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的成績(jī)提高了一大步。 美國(guó)運(yùn)動(dòng)員尤爾塞斯1960年用玻璃纖維復(fù)合桿越過(guò)4.98米,打破了人的體力不能越過(guò)4.87米極限的神話(huà)。1985年,撐桿跳

6、“沙皇”布勃卡首次越過(guò)6米大關(guān),他用的是新型碳纖維撐桿。而現(xiàn)在很多運(yùn)動(dòng)員使用了航空材料碳素?fù)螚U,比布勃卡的先進(jìn)得多。 從鋁合金以后所使用的材料都是復(fù)合材料,這部分內(nèi)容我們將在有機(jī)化學(xué)中學(xué)到。再說(shuō)說(shuō)我們引以為自豪的鳥(niǎo)巢和水力方吧!如果當(dāng)年制造泰坦尼克號(hào)使用的鋼材和鳥(niǎo)巢所使用的一樣,那么就可以避免一場(chǎng)海難。 水立方的美麗泡泡裝決不是普通的塑料薄膜,而是一種ETFE膜(它是乙烯-四氟乙烯共聚物),這種膜是一種輕質(zhì)新型材料,具有有效的熱學(xué)性能和透光性,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境,冬季保溫、夏季散熱,而且還會(huì)避免建筑結(jié)構(gòu)受到游泳中心內(nèi)部環(huán)境的侵蝕。 它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)我們會(huì)學(xué)到。實(shí)際上化學(xué)產(chǎn)品滲透到我們生活中的每

7、個(gè)角落,我們住的樓房中所用的水泥、我們生病時(shí)所吃的藥的原料很多來(lái)自于煤炭,可以說(shuō)在現(xiàn)在的社會(huì)的快速的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展。下面我想說(shuō)說(shuō)作為學(xué)生應(yīng)如何學(xué)好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。高中化學(xué)難不難呢?這個(gè)問(wèn)題如果去問(wèn)原高一的同學(xué),他們會(huì)說(shuō)化學(xué)太難學(xué)了;如果去問(wèn)高三剛畢業(yè)的同學(xué),他們會(huì)說(shuō)化學(xué)很容易。為什么不同年級(jí)的同學(xué)會(huì)有不同的回答,且反差如此之大呢?原因就是化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多,學(xué)弟一遍記不住,所以高一的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)感覺(jué)難(說(shuō)難的同學(xué)是因?yàn)樗珣卸枇耍6嗄ズ蠋妆榈搅烁呷蜁?huì)有種醍醐灌頂之感。那么高一的同學(xué)如何學(xué)習(xí)化學(xué)才不會(huì)感到太難呢?我認(rèn)為首先重在理解,這個(gè)階段有老師幫助你,主要在課堂上完成。通過(guò)老師的

8、講解只要認(rèn)真任何一個(gè)同學(xué)都會(huì)感覺(jué)懂了,但此時(shí)的“懂”是在老師的誘導(dǎo)下。這個(gè)層次的懂和會(huì)還有一定的距離。不幸的是很多同學(xué)就是不肯跨越這段距離。其次是鞏固。這個(gè)階段的成效主要取決于同學(xué)自身所下功夫的多少。我常說(shuō)學(xué)習(xí)的過(guò)程可以不同,但我們可以的達(dá)到同樣的結(jié)果。比如說(shuō)100米短跑,如果規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)跑完,劉翔可以輕松的做到,我們努努力也可以做到。結(jié)果是一樣的,我們和劉翔都能在一定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。同學(xué)們現(xiàn)在你有三年的時(shí)間,不要追求45分鐘之內(nèi)某某同學(xué)記住了多少,而要追求一個(gè)月、半學(xué)期、甚至是三年以后你所擁有的知識(shí)的多少?我們的緩沖期是三年,只要你肯努力、勤能補(bǔ)拙一樣可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。最后也是最

9、重要的,一定要掌握好的學(xué)習(xí)方法,不要死讀書(shū)。英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文說(shuō):“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。方法本身首先是知識(shí)(即方法知識(shí)),同時(shí)又是一種中介,人靠掌握方法獲得新知識(shí),又靠方法把知識(shí)內(nèi)化而形成能力。假如沒(méi)有這個(gè)中介,知識(shí)只能孤立地存在。方法作為中介,在獲取新知識(shí)及形成能力中起了不可缺少的作用。 譬如說(shuō),有的同學(xué)做錯(cuò)題是因?yàn)榘阉?dāng)成什么了,那么你立即把這兩個(gè)模糊點(diǎn)放在一起加以比較區(qū)別。還有克服遺忘的最好方法是短期回憶,根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,越是在較短的時(shí)間內(nèi)重復(fù),就越有可能把短期記憶變?yōu)橛谰糜洃洝R陨鲜俏易鳛橐幻瘜W(xué)老師從教16年來(lái)的感受。今年我們?nèi)胃咭坏奈逦换瘜W(xué)老師都有

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