五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 成長(zhǎng)的腳印 3教案 北師大版 教案

1、成長(zhǎng)的腳印主題目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：能看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。2.能力目標(biāo)：理解家長(zhǎng)和老師在自己成長(zhǎng)過程中付出的辛勞。3.情感目標(biāo)：樹立學(xué)生的自信心，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。 教學(xué)重點(diǎn)： 能看到自己的成長(zhǎng)和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生在課前收集入學(xué)前、一年級(jí)和現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活方面的照片、作業(yè)用品等，供課上交流。 活動(dòng)過程 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。師：（多媒體出示一同學(xué)的成長(zhǎng)照片，先出示嬰兒照）同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘晃恍∨笥?，你們認(rèn)識(shí)他嗎？師：（出示幼兒照片），這位小朋友現(xiàn)在就在我們中間，你們猜猜他是誰(shuí)？ 生：（爭(zhēng)先恐后猜） 師：（出示同學(xué)現(xiàn)在的照片），這

2、個(gè)小朋友呀就是他，這回你們認(rèn)識(shí)他了嗎？ 生：發(fā)表意見。 師：你們看時(shí)間過得可真快，趙明同學(xué)長(zhǎng)大了！ 師：同學(xué)們，不光趙明長(zhǎng)大了，你們都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們打開自己的成長(zhǎng)袋，看看自己成長(zhǎng)過程中留下的腳印，然后我們來召開一個(gè)“我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)展示交流大會(huì)”好嗎？（板題） 二、展示交流大會(huì)。 師：本次大會(huì)現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)?zhí)匮钨e“同學(xué)”。請(qǐng)他先來為大家展示他的成長(zhǎng)袋。（放課件：出場(chǎng)，說：我叫，今年歲了，是一名二年級(jí)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，看！這是我從一年級(jí)開始到現(xiàn)在的試卷，每次都是“優(yōu)”?，F(xiàn)在，我的知識(shí)豐富，能自己讀課外書了，會(huì)背50多首古詩(shī)呢！我還喜歡講故事，在班里還獲得過講故事比

3、賽第一名呢。這是上幼兒園的我，個(gè)頭只有115厘米，現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，130厘米了。我跑得比以前快了，我的朋友也更多了，我在一天天地長(zhǎng)大，我真快樂。） 師：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟餍〗M匯報(bào)交流自己的成長(zhǎng)變化。（生在各小組匯報(bào)。）師：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)各小組選派代表，展示自己的成長(zhǎng)袋，并把自己成長(zhǎng)的足跡講給大家聽。（學(xué)生代表講自己的成長(zhǎng)足跡，并展示自己的成長(zhǎng)袋給大家看。） 師：同學(xué)們，你們的確長(zhǎng)大了。大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，讀讀兩年來自己的成績(jī)冊(cè)，看看老師、家長(zhǎng)寫給你的評(píng)語(yǔ)，你有什么想對(duì)老師、家長(zhǎng)說的嗎？ 生： 師：是啊，同學(xué)們的成長(zhǎng)，離不開各位老師對(duì)你的教育，離不開家長(zhǎng)的關(guān)心，你們今后有什么打算。（生談

4、自己的打算） 三、布置任務(wù)。 師：同學(xué)們，你們每個(gè)人的成長(zhǎng)都留下了閃光的足跡，你們還有做的不夠好的地方嗎？本星期里，同學(xué)們好好找一找自己的不足之處，爭(zhēng)取以后做得更好，大會(huì)到此結(jié)束。 第二課時(shí)一、活動(dòng)一：匯報(bào)在家里的表現(xiàn)。師：上次活動(dòng)中，我們開展了“激動(dòng)人心的我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)交流大會(huì)，同學(xué)們兩年來在學(xué)校獲得很多成績(jī)。（師板貼課題標(biāo)志）那在家庭生活中，你們都是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們來講給大家聽，好嗎？（生講自己在家的表現(xiàn)） 師：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，我真高興，因?yàn)槟銈冋娴亩铝耍荏w貼關(guān)心父母了。為了了解每個(gè)同學(xué)在家的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)把你的進(jìn)步寫在課本73頁(yè)的空格里，不想寫的也可以畫出“自己懂事了”的故事，好嗎？二、活動(dòng)二：寫或畫自己“懂事了”的故事。1.生或?qū)懟虍嬜约骸岸铝恕钡墓适隆?.在小組內(nèi)交流自己“懂事了”的故事3.將學(xué)生寫或畫出的故事板貼在黑板上三、活動(dòng)三：我們班級(jí)也進(jìn)步了。師：同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐?，你們的懂事，我們的班?jí)這兩年來取得了很多成績(jī)，一天比一天進(jìn)步。（出示班級(jí)集體的合影、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、合唱比賽等活動(dòng)留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。） 師：同學(xué)們，你們誰(shuí)還記得我們班體育比賽時(shí)的事情？ 生：回