五年級數(shù)學上冊 成長的腳印 3教案 北師大版 教案

1、成長的腳印主題目標： 1.知識目標：能看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處。2.能力目標：理解家長和老師在自己成長過程中付出的辛勞。3.情感目標：樹立學生的自信心，產(chǎn)生成長的喜悅感。 教學重點： 能看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處?；顒訙蕚洌?讓學生在課前收集入學前、一年級和現(xiàn)在學習生活方面的照片、作業(yè)用品等，供課上交流。 活動過程 第一課時一、創(chuàng)設情境、導入新課。師：（多媒體出示一同學的成長照片，先出示嬰兒照）同學們，老師給大家?guī)砹艘晃恍∨笥?，你們認識他嗎？師：（出示幼兒照片），這位小朋友現(xiàn)在就在我們中間，你們猜猜他是誰？ 生：（爭先恐后猜） 師：（出示同學現(xiàn)在的照片），這

2、個小朋友呀就是他，這回你們認識他了嗎？ 生：發(fā)表意見。 師：你們看時間過得可真快，趙明同學長大了！ 師：同學們，不光趙明長大了，你們都長大了，現(xiàn)在就請同學們打開自己的成長袋，看看自己成長過程中留下的腳印，然后我們來召開一個“我長大了成長展示交流大會”好嗎？（板題） 二、展示交流大會。 師：本次大會現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲，有請?zhí)匮钨e“同學”。請他先來為大家展示他的成長袋。（放課件：出場，說：我叫，今年歲了，是一名二年級的學生，我學習認真，看！這是我從一年級開始到現(xiàn)在的試卷，每次都是“優(yōu)”?，F(xiàn)在，我的知識豐富，能自己讀課外書了，會背50多首古詩呢！我還喜歡講故事，在班里還獲得過講故事比

3、賽第一名呢。這是上幼兒園的我，個頭只有115厘米，現(xiàn)在我長高了，130厘米了。我跑得比以前快了，我的朋友也更多了，我在一天天地長大，我真快樂。） 師：大會進行第二項，請同學們在各小組匯報交流自己的成長變化。（生在各小組匯報。）師：大會進行第三項，請各小組選派代表，展示自己的成長袋，并把自己成長的足跡講給大家聽。（學生代表講自己的成長足跡，并展示自己的成長袋給大家看。） 師：同學們，你們的確長大了。大會進行第四項，讀讀兩年來自己的成績冊，看看老師、家長寫給你的評語，你有什么想對老師、家長說的嗎？ 生： 師：是啊，同學們的成長，離不開各位老師對你的教育，離不開家長的關心，你們今后有什么打算。（生談

4、自己的打算） 三、布置任務。 師：同學們，你們每個人的成長都留下了閃光的足跡，你們還有做的不夠好的地方嗎？本星期里，同學們好好找一找自己的不足之處，爭取以后做得更好，大會到此結束。 第二課時一、活動一：匯報在家里的表現(xiàn)。師：上次活動中，我們開展了“激動人心的我長大了成長交流大會，同學們兩年來在學校獲得很多成績。（師板貼課題標志）那在家庭生活中，你們都是怎么做的呢？請同學們來講給大家聽，好嗎？（生講自己在家的表現(xiàn)） 師：聽了同學們的匯報，我真高興，因為你們真的懂事了，能體貼關心父母了。為了了解每個同學在家的表現(xiàn)，請同學把你的進步寫在課本73頁的空格里，不想寫的也可以畫出“自己懂事了”的故事，好嗎？二、活動二：寫或畫自己“懂事了”的故事。1.生或寫或畫自己“懂事了”的故事。2.在小組內交流自己“懂事了”的故事3.將學生寫或畫出的故事板貼在黑板上三、活動三：我們班級也進步了。師：同學們，正是因為有了你們的努力，你們的懂事，我們的班級這兩年來取得了很多成績，一天比一天進步。（出示班級集體的合影、運動會、體操、合唱比賽等活動留下的照片以及獎狀等資料。） 師：同學們，你們誰還記得我們班體育比賽時的事情？ 生：回