【我的同學小學作文】難忘的小學同學作文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【我的同學小學作文】難忘的小學同學作文 同學之間貴在相知相惜，相處時也要學會溝通溝通，只有這樣我們的友情之花才會越開越絢爛。下面是我為你細心整理的我的同學學校作文，供大家參考! 我的同學學校作文 篇1 我要介紹的同學是馮郴。 他常留短發(fā)，性格有點急躁;彎彎的眉毛下長著一對光明的大眼睛;鼻梁挺直，嘴巴不敏捷，說話時吞吞吐吐;身體瘦小，但很健康;喜愛穿黑色牛仔衣，喜愛吃肉，厭煩跑步。他特別夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。 一次，我不當心把一個同學的鉛筆折斷了。那個同學特別生氣，帶著一幫人要來打我。就在這時，馮郴沖了出來，擋住他們說："不就是一支鉛筆嗎?

2、9;他拿出兩角錢遞給那個同學。那個同學二話沒說，走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。 有一天，馮郴提出一個問題："不如我們結(jié)拜成兄弟吧?'我說："好。'話音剛落，我們就到民族廣場去結(jié)拜，成了兄弟。我們就象當年的"桃園三結(jié)義'一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才熟悉的新同學劉浩東。 當然，大哥要愛護兄弟呀，馮郴可就慘了。 體育課，做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來休息。我給一個女生取了個外號叫"熊貓'，那個女生生氣了，過來打我。馮郴過來，擋住了她。女生用勁踢了馮郴一腳，馮郴沒有還手。那女生

3、心平氣和地離開了。我心里滿懷感謝，覺得馮郴是一個很大度的人。 馮郴的愛好是打乒乓球和電腦。 馮郴打乒乓球很行。乒乓球競賽，我和馮郴對戰(zhàn)。之前上體育課，他的腳被扭傷了，可他仍舊堅持和我對戰(zhàn)。他的這種頑強不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的傷痛，我和他對戰(zhàn)時盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。競賽結(jié)果讓人大吃一驚，他竟贏了。他贏了我，我也替他興奮。 馮郴上電腦大多是打嬉戲，有時也看學校生作文庫里的優(yōu)秀作文。他把看過的優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來，有空就背，所以，每次考試寫的作文都是第一名。 我覺得馮郴是我們班的榜樣，我鄙視他。 我的同學學校作文 篇2 熟識我們四(1)班的人都知道，這個班的同學個個都是共性

4、十足的。的確，你看小胡愛八卦，小張愛?？?，小紀愛吃但要說到犯錯頻率最高的，那就非小姚同學莫屬了。 說起小姚的錯誤大事啊，那可真是3天3夜也說不完的啊!但是最讓人記憶猶新的要數(shù)那次的女廁所大事了。那天的課間休息，他閑著無聊，就打了一下女生小寧。這可把小寧給惹火了，她嘴里吐出了一連串罵小姚的話。這小姚聽了，自然非常生氣，就追了過來，想報仇。小寧一看事出不妙了，拔腿就逃。小姚是緊追不舍。眼看著快要被追上了，小寧靈機一動，躲進了女廁所。原以為女廁所是她的平安避難所，可誰知，這小姚吃了熊心豹子膽了，忘了wc有難女之別，一個箭步跨了進去。這下，可讓在場的全部人都大吃了一驚。幾秒鐘后，從女廁所里傳出了一片尖

5、驚聲。 唉，這個小姚的膽子可真是太大了啊，敢私闖女廁所，我估量他肯定是急昏了頭，也會出此下策的?；蛟S是小姚感應(yīng)到了我心中的擔憂，他突然醒悟過來了，可是卻晚了一步，雙腳已踏入男生禁地女廁所，權(quán)力受為嚴峻被侵害的眾女生怎能輕易罷休呢?還沒等小姚反應(yīng)過來，眾女生已開頭為小寧抱不平，然后齊心協(xié)力把小姚"押'到了班主任鐘老師的辦公室內(nèi)?；蛟S是由于太可怕，來到辦公室后的小姚竟然一個勁地掉著"金豆豆'。鐘老師了解了事情原委后，并沒有因小姚的眼睛而憐憫他，反而生氣地說："哭什么哭，明知道是錯的，那你怎么還做呀?'這下，小姚的眼淚更是像斷了線的珠子般一顆緊接

6、著一顆掉了下來，而且越掉越猛。許是這次小姚實在是錯得有點離譜，再加上他幾乎每天麻煩事不斷，鐘老師故作嚴峻地說："你想不想去女廁所，免費參觀一日游啊?'這下不僅把我們女生逗笑了，連辦公室內(nèi)的其他老師都撲哧一聲笑了出來。唯獨小姚怎么也笑不出來，一個勁地請求鐘老師："不要，鐘老師，我不要' 唉，小姚啊，小姚，你剛剛的威嚴怎么蕩然無存了呀?早知現(xiàn)在何必當時呀，多么盼望你能牢記此次的女廁大事，以后千成別再輕易惹女生，更不能私闖女廁所呀! 我的同學學校作文 篇3 羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。 羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，

7、連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特殊喜愛笑，對一切事物都布滿奇怪心。 我和羅若峰既是親戚也是同學和伴侶，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)當對他早就特別了解了，其實不然，我是經(jīng)過了很長的時間，經(jīng)受了許多事情之后才了解了真正的羅若峰。 最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小伴侶起來回答問題，他總是舉手最樂觀的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著："我、我、我'，其實他的成果在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信念。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯

8、得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，可怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢? 現(xiàn)在我的想法慢慢轉(zhuǎn)變了，我意識到羅若峰的這種自信念是很珍貴的，他的行為也是對的，由于這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們究竟學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。同學全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，同學確定有很多不明白的地方，而且老師也不知道同學究竟懂不懂，教學效果就會很差。 除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜愛關(guān)心同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很樂觀。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃試驗室，