一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元生活中的數(shù)第2課時(shí)數(shù)一數(shù)教案設(shè)計(jì)北師大版

1、精選范本第三單元 生活中的數(shù)第2課時(shí) 數(shù)一數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第2223頁(yè)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成 2、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力探索觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法多樣性發(fā)展思維靈活性。 3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法的習(xí)慣，使學(xué)生感受與同伴交流的樂(lè)趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 正確數(shù)出100以內(nèi)數(shù)量，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)精境你們喜歡大草原嗎？今天，老師就帶你們一起去看看。（1）出示10只羊的圖片?？?！來(lái)了一群羊，數(shù)一數(shù)有多少只。學(xué)生數(shù)一數(shù)。多少個(gè)一是十？（10個(gè)一是10）板書：10個(gè)一是十。（2）出示20只

2、羊圖片。看！又跑來(lái)了群羊。數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有多少只？學(xué)生數(shù)羊并匯報(bào)數(shù)的方法。那20里面有幾個(gè)十呢？引導(dǎo)學(xué)生明確：20里面有2個(gè)十。（3）出示一大群羊的圖片。綠綠的草原是羊的游樂(lè)場(chǎng)，看！又來(lái)了一些羊！估一估現(xiàn)在一共有多少只。揭示課題：數(shù)一數(shù)。二、探究新知（1）數(shù)小棒?，F(xiàn)在請(qǐng)數(shù)出100根小棒，比一比，看誰(shuí)數(shù)得又快又準(zhǔn)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎樣數(shù)的？學(xué)生回答數(shù)的方法：一根一根地?cái)?shù)。 兩根兩根地?cái)?shù)。 五根五根地?cái)?shù)。 十根十根地?cái)?shù)。 請(qǐng)把你數(shù)好的100根根小棒帶上來(lái)給我們看看好嗎？這是同學(xué)數(shù)出的100根小棒，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，看他是否數(shù)對(duì)了。全班同學(xué)一起數(shù)。還有不同的數(shù)法嗎？學(xué)生紛紛匯報(bào)各種數(shù)法。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)十個(gè)十

3、個(gè)地?cái)?shù)的方法。并指出：每數(shù)出10根就捆成1捆。提問(wèn)：1捆是1個(gè)十，那100里面有幾個(gè)十呢？一起數(shù)數(shù)好嗎？1個(gè)十、2個(gè)十、3個(gè)十10個(gè)十。100里面有多少個(gè)十呀？100里面有10個(gè)十，10個(gè)十也就是一百。板書：10個(gè)十是一百。（齊讀）評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的數(shù)法好？教師小結(jié)：數(shù)數(shù)的方法有很多，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，也可以五個(gè)五個(gè)或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，究竟應(yīng)該怎樣數(shù)，那要看具體情況，要靈活地選擇。（2）數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小方塊。（出示主題圖）學(xué)生匯報(bào)：10個(gè)小方塊是一第，排到九十九個(gè)后再添1個(gè)是一百個(gè)，所以10個(gè)十是一百?！眷柟叹毩?xí)】一、圈一圈，數(shù)一數(shù)。（“練一練”第13題）1.有多少根小棒？2.有多少個(gè)小方塊？3.有多少個(gè)雞蛋？學(xué)生小組合作完成。二、數(shù)一數(shù)，再添多少就都變成一百了？1.出示“練一練”第4題圖。2.學(xué)生小組交流完成。三、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 出示“練一練”第5題， 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 【課堂小結(jié)】 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又