《自然資源的基本特征說課稿》

1、第一節(jié)自然資源的基本特征說課稿一說教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1初步了解自然資源及其主要類型。2了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系與重要性。3了解我國自然資源的基本特征，總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀?！具^程與方法】過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，探究知識、分析問題的能力?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1.通過本科學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)資源，節(jié)約資源的理念。2.正確認(rèn)識我國資源的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約資源。二說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)分析自然資源的主要類型及現(xiàn)狀。三說教學(xué)方法啟發(fā)學(xué)生積極進(jìn)行發(fā)散思維，理論聯(lián)系實(shí)

2、際，使用情景感受法、自主學(xué)習(xí)法、讀圖分析法、合作探究法。四教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)五說教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課】 （投影材料）“清晨，推開窗戶，溫暖的陽光照射進(jìn)來，窗外樹上傳來美妙的歌聲，呼吸著清新的的空氣，真令人心曠神怡。門前不遠(yuǎn)處的小河，在陽光的照射下顯得格外清亮，河的對岸是一望無際的油菜田，正值油菜花開的季節(jié)，放眼望去，遍野金黃。面對大自然展開的這副圖畫，我不由得陶醉了?！边@是一位中學(xué)生在作文中的一段描寫，我們從這段文字中可聽出，里面提到了那些自然資源？與我們的生活是不是密切相關(guān)呢？（揭題：第一節(jié)自然資源的基本特征）【講授新課】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確自主探究，歸納提升、學(xué)以致用）（一

3、）自主學(xué)習(xí)閱讀學(xué)習(xí)“自然資源的基本特征”，找出以下問題：1什么是自然資源？2自然資源的分類？3如何合理利用自然資源?4. 我國自然資源的基本特征。（二）歸納提升1.從衣、食、住、行和學(xué)習(xí)等方面，舉例說明哪些是自然資源？（明確自然資源的含義，小檢測加深理解） 2小組討論：在我國東南沿海，小河中的水為什么總也流不完？（提示：水資源是一次性資源嗎？從而引出自然資源的分類。）1.過渡：（出示表格）引入教材31可循環(huán)使用的土地資源和32用一點(diǎn)就少一點(diǎn)的煤炭資源進(jìn)行比較。（通過比較可再生資源和非可再生資源的形成過程和速度的不同，明確可再生資源和非可再生資源要區(qū)別對待）。（三）學(xué)以致用1檢測：認(rèn)識

4、和區(qū)分可再生資源和非可再生資源。老師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，適時(shí)點(diǎn)撥提升，引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分可再生資源和非可再生資源。2探究1：（閱讀材料，思考）：對于可再生資源，是不是就可以不注意保護(hù)和培育呢？難道可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？可再生資源與非可再生資源有嚴(yán)格的界線嗎？（明確）：可再生資源與非可再生資源之間沒有嚴(yán)格的界限，如果不加以正確使用，可再生資源也可能變成非可再生資源。二、圖解總量豐富，人均不足（過渡）：在描繪偉大祖國時(shí)，我們習(xí)慣于驕傲的使用“地大物博，物產(chǎn)豐富”，這樣的字樣，以“我國的礦產(chǎn)資源分布圖”為例分析我國自然資源的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（總量大，種類多）（一）識現(xiàn)狀1.請同學(xué)

5、們看表中的每一項(xiàng)內(nèi)容，誰能總結(jié)出資料所反應(yīng)出的我國資源狀況？師小結(jié)：從數(shù)據(jù)可以看出，我國自然資源是豐富的，可以稱為資源大國。2.通過以上數(shù)據(jù)，大家能否說出我國資源狀況除了資源總量豐富外，還有什么特點(diǎn)？生：我國自然資源人均不足。3.比較上面兩表，說明了什么問題？看圖聯(lián)系實(shí)際分析原因。（二）找原因探究2：我國資源總量豐富，卻人均不足的原因？（三）想對策探究3：1.隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，你認(rèn)為未來資源需求量會(huì)如何變化？  （小結(jié)）：隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國對自然資源的需求還將大幅度增加，我國自然資源相對短缺，人均不足且仍在下降的狀況更加突出。2.面對這種情況，我們可以采取哪些措施保障資源供給呢？【展示提升，開拓視野】目標(biāo)：了解節(jié)約和保護(hù)自然資源的行為方式。十八大報(bào)告首次提出建設(shè)“美麗中國”?！懊利愔袊笔字厣鷳B(tài)文明的自然之美。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動(dòng)節(jié)約利用和保護(hù)資源呢？節(jié)約和保護(hù)自然資源并不難，對于我們往往是舉手之勞。你還有哪些保護(hù)資源的好辦法呢？分組討論：（成立小小環(huán)保隊(duì)、進(jìn)行檢查校內(nèi)水龍頭、回收廢舊電池、垃圾分類等活動(dòng)）總結(jié)：我們只有一個(gè)地球，善待地球也就是善待了人類自己，我們也應(yīng)積極參與到資源保護(hù)和合理利用資源的實(shí)際行動(dòng)中去，從自