五年級數(shù)學下冊 第六單元蛋白質含量教案 北師大版 教案_第1頁
五年級數(shù)學下冊 第六單元蛋白質含量教案 北師大版 教案_第2頁
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文檔簡介

1、教學內容（課題）蛋白質含量（教科書第69頁）教學目標和要求1會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2在解決實際問題過程中，理解百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)的必要性，會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。能正確將百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。教學重點1 能正確將百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)。2 理解百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)的意義教學難點1體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系教學準備1計算機課件教學時數(shù)1課時教 學 過 程備注欄一、 觀察圖，解決問題讓學生觀察圖，教師可展現(xiàn)出實際情境，然后鼓勵學生說一說題目中所蘊涵的數(shù)學信息以及百分數(shù)所表示的意義。二、 讀題 分析 教師鼓勵學生獨

2、立分析題目中的數(shù)量關系，列出算式（教師板書）250÷36%三、 互相討論 解決問題在學生解決問題的過程中，引導學生進行探索“把百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)”的問題 學生互相討論，教師巡視參與個別討論 學生匯報 教師電腦顯示 把百分數(shù)化成小數(shù)時，要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位；把百分數(shù)化成分數(shù)時，先把百分數(shù)改寫成分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。（北師大版）五年級數(shù)學教案 下冊第六單元蛋白質含量教學過程備注欄25÷36% =250×=90（千克）250÷36%=250×=90（千克）四、 練習“試一試”第1、2題引導學生選取合適的信息來解決問題，同時讓學生說出自己的理解五、小結 讓學生回憶百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)的方法作業(yè)設計課本第68頁第3、4題板書設計蛋白質含量25÷36% =250×=90（千

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