三尺講臺無悔人生

1、先進事跡材料：三尺講臺 無悔人生 固縣初中 牛小平自從師范院校畢業(yè)，踏著恩師走過的路，懷著對教育事業(yè)崇尚的神圣情感，滿腔熱情走向家鄉(xiāng)那片熱土，登上了三尺講臺，從此，教育工作成為我人生的全部。“教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻”成為我人生的坐標。用全部的深情和愛心澆灌幼苗，用滿腔的熱血譜寫人生的樂章。一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語

2、文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。二、注重自我提高，以身作則、為人師表為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。 “學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優(yōu)秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和

3、學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待學困生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)

4、現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、德高為范，注重德育工作教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近

5、。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。四、關愛學生，建立良好的師生關系我從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，我的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向我透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與我交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，我將一腔的真誠撲灑到了教育工作上。五、辛勤耕耘，終有所獲多年來，在語文教學實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次取得優(yōu)異成績并受到表彰。我代這批學生以來，成績一直名列全縣前列，在今年中考中，30名學生，考入沁水中學8人，二中4人，升學率達到90%。連續(xù)三年榮獲“縣百花獎”。2012年被評為“市優(yōu)秀評卷教師”。俗話說：“天道籌勤”，機遇