北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第二課時(shí)《有趣的折疊》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上有趣的折疊教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)折疊，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、在學(xué)生動(dòng)手的基礎(chǔ)上計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)策略：在小組間合作的基礎(chǔ)上，以做游戲的方式達(dá)到本課的目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形紙片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡手工課，今天我們上一節(jié)手工課好嗎？導(dǎo)入新課有趣的折疊二、實(shí)施目標(biāo)1、出示課本圖形，讓學(xué)生說(shuō)出各種數(shù)據(jù)。2、想一想，按照虛線(xiàn)折疊后是什么圖形，指名說(shuō)出自己的想法。3、自己用紙按照課本的樣子折一折，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)。4、提出新

2、的問(wèn)題：如果開(kāi)一扇天窗和一扇門(mén)，在什么地方？在小組間交流，相互說(shuō)一說(shuō)，然后全班交流。5、再圖上標(biāo)出天窗和們的位置。三、鞏固目標(biāo)1、做一做中的題目：讓學(xué)生將附頁(yè)3中的圖1剪下來(lái)，并按虛線(xiàn)折疊成一個(gè)封閉的立體圖形，并畫(huà)出天窗和門(mén)，同桌相互交流天窗和門(mén)的位置，說(shuō)出自己的理由。2、試一試先計(jì)算它的實(shí)際長(zhǎng)度和面積，然后再做，獨(dú)立做，全班訂正。3、練一練中1、2題獨(dú)立折疊，小組中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行全班交流。4、練一練第3題在小組中解決問(wèn)題，最后全班交流。四、課后作業(yè)：第四題五、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們通過(guò)把“倉(cāng)庫(kù)模型”的展開(kāi)圖折疊成倉(cāng)庫(kù)，在動(dòng)手操作的過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)于平面展開(kāi)圖通過(guò)折疊得到一個(gè)簡(jiǎn)單立體圖形的方法，初步掌握了平面展開(kāi)圖與立體圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們的空間