2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃

1、2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃1本學(xué)期我仍擔(dān)任三年級1、2班的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況， 為更好的完成教學(xué)任務(wù)，搞好教學(xué)工作，特?cái)M定以下教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生情況分析 三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了，對英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心 和積極性，三(1)班上學(xué)期平均分89分，其中后進(jìn)生較多，這些學(xué)生平 時的表現(xiàn)也不是很好， 上課不講話， 不違反紀(jì)律， 也有張開嘴巴跟讀，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見，學(xué)習(xí)比較被動，學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍，發(fā)言積極，平時很樂于參與課堂上的 一些活動，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)

2、很好，有及個別學(xué)生很懶惰，也比 較典型，做事慢慢吞吞的，態(tài)度也不是很好。上學(xué)期的平均分稍高一 些，90分。主要的情況就是學(xué)生比較懶散，需要無時無刻的監(jiān)督。二、教材的內(nèi)容分析小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元.每 個單元分“abC”個部分，共10頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。英語作業(yè)本緊密 配合學(xué)生用書使用，每單元的設(shè)計(jì)以學(xué)生用書中的 “ab兩個部分的內(nèi)容 為主，共6頁。此外，還有教師用書、教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁 帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。三、教學(xué)目標(biāo)本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí) 的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語

3、感和良好的語音、語調(diào)、基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英 語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、 想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運(yùn)用英語的能力， “寫 與演”及時跟上。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng) 世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點(diǎn)1、能聽懂、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食 品、數(shù)字等6個話題)，并能簡單地運(yùn)用。3、能聽、做、演18個游戲。4、能學(xué)唱14首歌曲。5、能完成對自己的自我評價活動。6、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。五、教學(xué)措施1、會

4、話教學(xué)(letstalk/letsplay)學(xué)生很愛玩，好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)、 運(yùn)用語言，是恰當(dāng)?shù)?。在會話教學(xué)中，融會話教學(xué)與情景之中，與具 體的實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在表演中練，再交際活動中用，這一點(diǎn)特別 重要。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實(shí)，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基2、詞匯教學(xué)(letslearn/letsdo)學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和 展開課題的討論。 在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1)、巧用實(shí)物、 頭飾和卡片。(letslearn)(融詞匯與會話教學(xué)中，讓學(xué)生感到真實(shí)性。(3)、充分發(fā) 揮tpr活動的優(yōu)勢，(lets并0可以進(jìn)行改編。(4

5、)、注意單詞發(fā)音的示 范性教學(xué)。3、歌詞與歌謠教學(xué) 本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句，一句地教 唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進(jìn)度， 而且效果也不一定好。 要使歌曲和歌謠 真正起到活躍教學(xué)，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意：1、在每節(jié) 課中滲透。2、靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)。3、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素 質(zhì)。letscha部分可以運(yùn)用教過的知識點(diǎn)去改編，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。4、趣味故事教學(xué)本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更 重要的是起到語言的擴(kuò)展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。(1)對于理解好、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事， 并鼓勵會運(yùn)用故事中新

6、的語言。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事， 會跟錄音指著圖，講故事。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)， 課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué) 任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。優(yōu)秀生提高措施： 在優(yōu)生提高方面，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與 表演， 多練習(xí)對話， 多用英語交流。 平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們 參2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃1本學(xué)期我仍

7、擔(dān)任三年級1、2班的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況， 為更好的完成教學(xué)任務(wù)，搞好教學(xué)工作，特?cái)M定以下教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生情況分析 三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了，對英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心 和積極性，三(1)班上學(xué)期平均分89分，其中后進(jìn)生較多，這些學(xué)生平 時的表現(xiàn)也不是很好， 上課不講話， 不違反紀(jì)律， 也有張開嘴巴跟讀，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見，學(xué)習(xí)比較被動，學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍，發(fā)言積極，平時很樂于參與課堂上的 一些活動，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好，有及個別學(xué)生很懶惰，也比 較典型，做事慢慢吞吞的，態(tài)度也不是很好。上學(xué)期的平均分稍高一 些，90分。主要的情

8、況就是學(xué)生比較懶散，需要無時無刻的監(jiān)督。 二、教材的內(nèi)容分析 小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元.每 個單元分“abC”個部分，共10頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。英語作業(yè)本緊密 配合學(xué)生用書使用，每單元的設(shè)計(jì)以學(xué)生用書中的 “ab兩個部分的內(nèi)容 為主，共6頁。此外，還有教師用書、教師卡片、學(xué)生卡片、錄音磁 帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。三、 教學(xué)目標(biāo)本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí) 的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語 感和良好的語音、語調(diào)、基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英 語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀

9、察、記憶、思維、 想象和創(chuàng)造能力。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運(yùn)用英語的能力， “寫 與演”及時跟上。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng) 世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、 教學(xué)重點(diǎn)1、能聽懂、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。2、 能聽、說、認(rèn)讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食 品、數(shù)字等6個話題），并能簡單地運(yùn)用。3、 能聽、做、演18個游戲。4、 能學(xué)唱14首歌曲。5、能完成對自己的自我評價活動6、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。五、教學(xué)措施1、會話教學(xué)(letstalk/letsplay)學(xué)生很愛玩，好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)

10、、運(yùn)用語言，是恰當(dāng)?shù)?。在會話教學(xué)中，融會話教學(xué)與情景之中，與具體的實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在表演中練，再交際活動中用，這一點(diǎn)特別重要。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實(shí)，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。2、詞匯教學(xué)(letslearn/letsdo)學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。這樣有利于記憶和 展開課題的討論。 在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1)、巧用實(shí)物、 頭飾和卡片。(letslearn)(融詞匯與會話教學(xué)中，讓學(xué)生感到真實(shí)性。(3)、充分發(fā) 揮tpr活動的優(yōu)勢，(lets并0可以進(jìn)行改編。(4)、注意單詞發(fā)音的示 范性教學(xué)。3、歌詞與歌謠教學(xué)本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句，

11、一句地教 唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進(jìn)度，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠 真正起到活躍教學(xué)，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意：1、在每節(jié) 課中滲透。2、靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)。3、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素 質(zhì)。letscha部分可以運(yùn)用教過的知識點(diǎn)去改編，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。4、趣味故事教學(xué)本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更 重要的是起到語言的擴(kuò)展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。(1)對于理解好、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事， 并鼓勵會運(yùn)用故事中新的語言。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事， 會跟錄音指著圖，講故事。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理

12、解 故事，會跟錄音指圖即可。5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施： 在差生轉(zhuǎn)化方面，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)， 課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作， 與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué) 任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。優(yōu)秀生提高措施： 在優(yōu)生提高方面，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與 表演， 多練習(xí)對話， 多用英語交流。 平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們 參與檢查，及時鍛煉他們的能力。2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃2一、教材基本情況本教材 新標(biāo)準(zhǔn)英語(供三年級起始用)第二冊是供小學(xué)三年級下學(xué)期 使用的。全書共分為11個模塊，內(nèi)含一個

13、期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分 為兩個單元。 第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容， 如：新句型， 新對話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩，對第 一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容，通過靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在 本冊書中，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法，學(xué)會表達(dá)喜好與方位，學(xué)會用英語談?wù)搫游?、運(yùn)動、食物、時間、活 動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生掌握87個單詞，16個詞組，5首 歌謠，6首歌曲。二、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;4、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境交際;2017小學(xué)三年級英語教師教學(xué)計(jì)劃5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動學(xué)

14、習(xí)的態(tài)度。 字母教學(xué)目標(biāo)：1）字母在單詞中的發(fā)音。2）字母在字母表中的順序。3）字母的正確書寫;4）字母手寫體和印刷體的辨別;5）了解生活中常見的字母。三、教學(xué)方法：1、字母教學(xué)1）學(xué)生認(rèn)讀字母卡片，掌握字母讀音。2）教師幫助學(xué)生感知輔音字母中的元音音素。3）學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的 發(fā)音。4）學(xué)生練習(xí)書寫字母。2、單詞教學(xué)直觀教學(xué)法-使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情 等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維 的能力。如在教學(xué)big、small、tall、short、fat、thin單詞時可以通過 實(shí)物、趣味簡筆畫或反義詞

15、等形式來來幫助學(xué)生識記。（small-notbig,short-nottall,thin-notfat）自然拼音法-將單詞教學(xué)與語音 教學(xué)結(jié)合起來，通過語音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀 和拼讀能力。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中， 然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型。注意將 單詞的音、形、義結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力。建議多利用磁帶 來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。意義操練-在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后，教師要將詞放到 情境中、句子中來理解與，進(jìn)行意義操練。做到“詞不離句，句不離段 ”。3、句子教學(xué)4、課文教學(xué) 本冊每單元

16、的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以圖畫和學(xué)生 易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學(xué)時可以參考以下步驟：1）看圖或光盤、 聽錄音。教師也可以通過表演或形體語言， 幫助學(xué)生理 解故事大意。2）學(xué)生聽錄音指圖。3）學(xué)生跟錄音指讀句子。4）老師根據(jù)課文提問，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力。5）教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子， 突破重難點(diǎn)， 幫助學(xué)生初步朗讀故 事中的句子。6）讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。（聽力訓(xùn)練，分層要求）7）學(xué)生自主練習(xí)課文。8）鼓勵接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演。四、教學(xué)措施1）單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。 學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時， 教師要滲透與話題有 關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語言。2）教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景， 幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。 在句子 教學(xué)時要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。3）教師要本著 “體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、計(jì)劃 ”的原則設(shè)計(jì)活動，即先 讓學(xué)生在活動中感知語言，對所感知的語言進(jìn)行反思后再對該語言現(xiàn) 象進(jìn)行歸納和總結(jié)， 然后再設(shè)計(jì)新的活動來加深印象。 在設(shè)計(jì)活動時， 教師應(yīng)始終圍繞形式、 意義和功能三個方面， 并將三者有機(jī)結(jié)合起來。五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問題工作計(jì)劃1）面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn) 和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等 方式，發(fā)展綜合語言技能。2）關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造