【最新】政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）

1、（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件小時(shí)候我以為你很美麗，小時(shí)候我以為你很美麗， 領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。 小時(shí)候我以為你很神氣，小時(shí)候我以為你很神氣， 說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。 長(zhǎng)大后我就成了你，長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那間教室，才知道那間教室， 放飛的是希望，放飛的是希望， 守巢的總是你。守巢的總是你。 長(zhǎng)大后我就成了你，長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那塊黑板，才知道那塊黑板， 寫(xiě)下的是真理寫(xiě)下的是真理 擦去的是功利擦去的是功利. 小時(shí)候我以為你很神秘，小時(shí)候我以為你很神秘， 讓所有的難

2、題成了樂(lè)趣。讓所有的難題成了樂(lè)趣。 小時(shí)候我以為你很有力，小時(shí)候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你，長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆，才知道那支粉筆， 畫(huà)出的是彩虹畫(huà)出的是彩虹 灑下的是淚滴。灑下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你，長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)才知道那個(gè)講臺(tái) 舉起的是別人，舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己。奉獻(xiàn)的是自己。 長(zhǎng)大后我就成了你。長(zhǎng)大后我就成了你。（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德

3、與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件閱讀角閱讀角：又見(jiàn)雪飄：又見(jiàn)雪飄 見(jiàn)教材63頁(yè)（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件 當(dāng)時(shí)老師的批評(píng)是否恰當(dāng)？為什么？當(dāng)時(shí)老師的批評(píng)是否恰當(dāng)？為什么？ 當(dāng)時(shí)學(xué)生的做法是否恰當(dāng)？為什么當(dāng)時(shí)學(xué)生的做法是否恰當(dāng)？為什么（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件 聯(lián)系實(shí)際，回憶你印象深刻的一聯(lián)系實(shí)際，回憶你印象深刻的一次批評(píng)，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？假如老次批評(píng)，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？假如老師在批評(píng)你的時(shí)候用了過(guò)激的語(yǔ)言，師在批評(píng)你的時(shí)候用了過(guò)激的語(yǔ)言，你該怎么

4、辦？你該怎么辦？（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì)面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì) 信任和理解老師信任和理解老師 客觀分析老師批評(píng)的原因客觀分析老師批評(píng)的原因 換位思考，主動(dòng)和老師溝通換位思考，主動(dòng)和老師溝通 克服感情用事，消除不必要的誤解和怨恨克服感情用事，消除不必要的誤解和怨恨 堅(jiān)持得理讓人，無(wú)理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度堅(jiān)持得理讓人，無(wú)理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度 （秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件閱讀教材：閱讀教材：老師，您錯(cuò)了老師，您錯(cuò)了 我知道，我錯(cuò)了我知道，我錯(cuò)了思考：這兩

5、篇文章反映了什么？思考：這兩篇文章反映了什么？ 文章中盧海是怎樣指出老師錯(cuò)誤的？文章中盧海是怎樣指出老師錯(cuò)誤的？結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件 生活中，你發(fā)現(xiàn)老師有犯生活中，你發(fā)現(xiàn)老師有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎錯(cuò)的時(shí)候嗎? ? （秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件當(dāng)老師犯錯(cuò)的時(shí)候，我們可以用哪些當(dāng)老師犯錯(cuò)的時(shí)候，我們可以用哪些方式給老師提個(gè)醒呢？方式給老師提個(gè)醒呢？1 1、提醒老師的錯(cuò)誤時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，分清、提醒老師的錯(cuò)誤時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，分清場(chǎng)合。場(chǎng)

6、合。2 2、語(yǔ)氣平和，注意方式。、語(yǔ)氣平和，注意方式。3 3、坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容，言有分寸。、坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容，言有分寸。4 4、可借助書(shū)信等方式提醒。、可借助書(shū)信等方式提醒。5 5、不能傷害老師的自尊心；、不能傷害老師的自尊心；6 6、要根據(jù)每個(gè)老師的不同特點(diǎn)來(lái)指出；、要根據(jù)每個(gè)老師的不同特點(diǎn)來(lái)指出；（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件初中生小輝在日記中寫(xiě)道初中生小輝在日記中寫(xiě)道:“:“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師

7、?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)、也不注意聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)直線下降。不愛(ài)聽(tīng)、也不注意聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)直線下降。”請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：1 1、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會(huì)帶、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會(huì)帶 來(lái)什么危害？來(lái)什么危害？ 影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響自已的身心發(fā)展影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響自已的身心發(fā)展 2 2、小輝應(yīng)該怎么辦？、小輝應(yīng)該怎么辦？ 相信老師，主動(dòng)與老師溝通相信老師，主動(dòng)與老師溝通 （秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課

8、件二、假如老師冤枉了你,你會(huì)怎么辦？ 1. 1.原諒老師不實(shí)的批評(píng)。原諒老師不實(shí)的批評(píng)。 2.2.找個(gè)合適的時(shí)間并用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師講清楚，心找個(gè)合適的時(shí)間并用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師講清楚，心平氣和，態(tài)度誠(chéng)懇。平氣和，態(tài)度誠(chéng)懇。 3. 3.不便于當(dāng)時(shí)解釋的，可以事后等雙方都平靜后再解不便于當(dāng)時(shí)解釋的，可以事后等雙方都平靜后再解釋。釋。 4. 4.請(qǐng)別人代為解說(shuō)，有時(shí)候比自己解釋更好。請(qǐng)別人代為解說(shuō)，有時(shí)候比自己解釋更好。 5. 5. 比一比比一比: :看誰(shuí)搜集的策略最多看誰(shuí)搜集的策略最多（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件 教育今日談

9、：教育今日談：20072007年年1111月月9 9 日，北京門(mén)頭溝一所公日，北京門(mén)頭溝一所公立小學(xué)的畢業(yè)班有立小學(xué)的畢業(yè)班有3030多人，多人， 班主任讓班主任讓2020多名學(xué)生自扇耳多名學(xué)生自扇耳光，原因是他們沒(méi)考好，所以必須當(dāng)全班同學(xué)面自罰。光，原因是他們沒(méi)考好，所以必須當(dāng)全班同學(xué)面自罰。 三、假如你遇到了這樣的老師（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件你來(lái)評(píng)一評(píng) 如果你遇到這樣的老師，該怎么辦？如果你遇到這樣的老師，該怎么辦？ 不要讓老師的錯(cuò)誤一而再，再而三的不要讓老師的錯(cuò)誤一而再，再而三的來(lái)懲罰自己，應(yīng)勇于與老師交涉，改正老來(lái)懲罰自己，應(yīng)勇于與老師交涉，改正老師的錯(cuò)誤行為，使自己健康成長(zhǎng)；師的錯(cuò)誤行為，使自己健康成長(zhǎng)； 當(dāng)老師有嚴(yán)重體罰學(xué)生的行為時(shí)，要當(dāng)老師有嚴(yán)重體罰學(xué)生的行為時(shí)，要敢于拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)敢于拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。益。（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件（秋級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）-人民級(jí)上冊(cè)政治課件與老師交往