做幸福教師演講稿精選 做幸福的教師演講稿

1、本文格式為word版，下載可任意編輯做幸福教師演講稿精選 做幸福的教師演講稿 老師，老師用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種抱負，播種力氣。你知道多少做幸福老師演講稿?下面我為你整理了幾篇做幸福老師演講稿，盼望對你有關心。 做幸福老師演講稿一 剛送走一批孩子，心里空蕩蕩的，上一屆孩子的音容笑貌總是在我眼前出現(xiàn)，時不時地在我心里涌起一股酸楚。時隔幾天，我又迎來了一批新孩子，我被分在了一個中班，頂替了一位剛休產假的老師，面對這些生疏的新面孔，我又重新找回了充實與歡樂，孩子們給我?guī)砹诵碌男牢亢拖矏偂?可是接班的第一天，我卻接二連三地遇到了軟釘子：我和班里原來的一位老師同時站在門口接待孩子，孩子們卻

2、只問這位老師好，對我置之不理，家長也是只和這位老師搭話;吃早飯時我滿臉笑容的給每位孩子添飯，孩子們卻總是把飯碗遞給另一位原來的老師;我試著詢問每一位孩子們的姓名，可是當我叫錯了一位孩子的名字時，孩子們卻發(fā)出了哄堂大笑我不禁又想起了和上一屆孩子在一起的歡樂時間：那時，我和每位孩子都是好伴侶，孩子們的知心話、靜靜話都愿和我說，通常是這個孩子牽著我的手，那個孩子拽著我的衣服，屁股后面還呼啦啦的跟著一大群相比以前，我何時受到過今日這樣的"禮遇'? 考慮一再，我感到了自己的失誤，我熟悉到：對別人只有真心付出自己的愛，才會得到更多的愛。一位好老師只有用愛的語言和行動去吸引孩子，用理解、寬

3、容、豁達和才智去感染孩子，才能真正成為孩子心中的好伴侶。于是我轉變了自己的心態(tài)和"占略'：俯下身子，用愛心去擁抱每一位孩子。早晨，我早早地等待在教室門口，用絢爛的笑臉來迎接每一位孩子，我不再等著孩子們先向我問好，而是主動的先和孩子們打招呼，和家長溝通孩子們的狀況;我想方設法接近每一個孩子，微笑著詢問他們的名字，拉拉這個的手，摸摸那個的頭，親親那個的臉頰，用溫順的話語和甜甜的微笑去感動每一位孩子;我使出渾身的解數(shù)，充分發(fā)揮這些年積累的訓練閱歷，挖掘自己的訓練潛能，帶領著孩子們歡樂的的嬉戲、開心的探究、快樂的玩耍家長來園接送孩子時，我就主動迎上前和家長溝通孩子的狀況，家長會上，我

4、樂觀向家長介紹自己了解的一些育兒新理念，下班后，我還從有限的休息時間里抽一些時間去一些孩子的家里家訪功夫不負有心人，最終我的愛感染了我的孩子們，我的真誠感動了我班的家長，當我流利地叫出每個小伴侶的名字時，我?guī)е⒆觽冮_心的嬉戲時，孩子們都歡呼雀躍在我的四周，我也興奮地與他們相擁在一起。家長們對我這位新老師也越來越信任和喜愛了。我的愛最終有了回報。 十幾年的幼教歷程，我始終堅信愛是做好訓練的前提，愛就是最好的訓練，只有真心付出自己的愛，才會得到更多的愛。我始終堅信，對于自己的選擇就要義無反顧地堅持，愛給了我堅持的士氣、堅決的信念。愛使我無比的幸福! 做幸福老師演講稿二 敬重的各位領導，各位老師，

5、大家好。 我演講的題目是做個幸福的老師。 幸福是當下人們爭論最多的一個問題之一，作為老師的我們，幸福是什么呢?幸福在哪里呢? 30年前，"家有五斗糧，不做孩子王'，30年后的今日，隨著祖國的富強富強，隨著訓練事業(yè)的蒸蒸日上，老師.價值和.地位都大大提高，老師是一個幸福的職業(yè)。然而，依據(jù)人民網訓練頻道去年9月份的調查顯示，認為自己生活和工作幸福的老師不到兩成，近六成老師認為還過得去，近三成老師認為自己不是很幸福。 每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早年輕;每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。 作為老師的幸福感在疲乏的身軀和不堪

6、的重負中慢慢迷失了 失落撩人回憶。 20xx年，我畢業(yè)后，便回家鄉(xiāng)任教了，當時19歲。19歲，自己的生命還未完全成熟，即將開頭培育另一群生命了。 還曾記得，我被安排到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教，學校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子，其中就有4個孩子的父母離異，而剩下的9個孩子當中，也有3個跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家。知道了這樣的狀況時，我也最終明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己:我是一位老師，同時也是每一個孩子的媽媽。于是，我想方設法地帶領他們享受童年的歡樂。春暖花開之時，我?guī)е麄兊酱?/p>

7、后的大山里野炊，我們師生親自動手燒飯，采集植物標本，圍坐在一起，有淘氣的孩子采了野花插在我的頭上，說:"老師真像一個花仙子'，逗樂了全部的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下過大雪之后，我們師生一起到村里的農場里滑雪，村子上空處處蕩漾著孩子們的歡聲笑語我慶幸自己成為了一名老師，一名農村女老師，有幸給山村留守兒童的生活增加了一抹顏色。同時，我也收獲著幸福，過老師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美妙祝愿;不知何時，不知是誰靜靜地把一包蘋果放在了教室的門口這樣的事情講也講不完。 而如今，經過十年時間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之

8、中融入了另一群生命。 突然間，我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在同學仔細的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感謝的笑容里，幸福綻放在領導贊許的目光中。 最終與大家共享一篇寓言故事: 小豬問媽媽:媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。 于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到，小豬非常懊惱:媽媽，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子，只要你往前走，幸福就會始終跟著你的 同行們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。由于，只有堅持不懈才能跟上訓練幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住訓練幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上訓練幸福的殿堂，只有懷著訓練抱負才能真正

9、體驗到訓練的幸福。 做幸福老師演講稿三 敬重的各位領導、老師、友愛的姐妹們： 大家好!我是來自鳳凰幼兒園-我叫廖小霞，我征文的題目是我幸福!我是一名幼兒老師。 自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師，經常把老師比做辛勤的園丁、勞碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時候的幻想就是做一名老師，由于我覺得老師是特別神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最宏大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為"老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽'的老師媽媽一名光榮的幼兒老師。 初為人師的那段時間記憶猶新，20xx年2月份，開頭踏上工作崗位時，我信念十足。然而，想象究竟與現(xiàn)實不一樣，面對

10、孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開頭茫然我束手無策，無計可施。高爾基曾說過"愛孩子是母雞都可以做到的事情，而訓練孩子卻不是誰都可以的。'我迷茫但是我會拿出劇烈的責任心責任感，扛起我肩負的神圣使命。 在實習期間，園長把我支配在中班，班上配備的都是幼兒園特別有閱歷的老師，這是一次很好的學習和熬煉的機會，我感到特別的快樂，之前的迷茫已經化作了劇烈的責任感，依據(jù)幼兒園工作的需要，我還負責了接送車的工作，在一學期的跟車過程中，我仔細履行接送車老師的崗位職責，始終把平安放在第一位，很順當完成了一學期的工作。 生活上園長始終把我們當做她的孩子，給

11、了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓舞，讓我對自己布滿了信念，對工作布滿了.，她把愛無私的奉獻給了我們，我感到特別暖和與幸福，于是，我也悄悄地在心底為自己定了一個目標：我要做個孩子喜愛的老師，做個家長信任的老師。 每學期的新生家長會，我都會跟每一位家長說這么一句話："請信任我們，孩子交到我們手中，我們將用"真誠'關注每位孩子，用"信任'信任每位孩子!這就是我們對您的承諾。'看到家長們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長承諾話語的重量。只有經過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時，也深感到這句話說說簡單，做起來何其

12、的難。這么多年來，我始終堅信自己當時的選擇是對的，由于我現(xiàn)在是歡樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經發(fā)生了許很多多打動我心扉的故事，這些事使我真正體會到了作為幼兒老師的人生價值，感受到了幸福與歡樂。 看到家長滿懷期盼的來和我商議有關家教對策時，我是幸福的;看到孩子們一個個探著腦袋看我預備活動教具時的新穎眼神，我是幸福的;看到家長和孩子們全力以赴的參加親子運動會的場景，我是幸福的;看到一雙雙獻出愛心的大手和小手，我是幸福的;看到孩子用天真無邪的眼神看著我，大聲的喊"老師我愛你'，我是幸福的，得到家長對我們工作的確定，看到孩子們的點滴進步，我特別有成就感，你說我們能不幸福嗎? 現(xiàn)在，當有伴侶問我："你喜愛幼師這個職業(yè)嗎?每天被孩子們那樣吵你受得了嗎?'我會驕傲的回答："我覺得很歡樂'。每天早晨孩子們一聲聲的"老師早上好!'每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝愿短信，老師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風撫慰我疲乏的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認為幼兒老師應當有另一種境界，應把訓練工作當作是一種幸