教師“跟班學(xué)習(xí)”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議活動(dòng)記錄表_第1頁(yè)
教師“跟班學(xué)習(xí)”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議活動(dòng)記錄表_第2頁(yè)
教師“跟班學(xué)習(xí)”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議活動(dòng)記錄表_第3頁(yè)
教師“跟班學(xué)習(xí)”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議活動(dòng)記錄表_第4頁(yè)
教師“跟班學(xué)習(xí)”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議活動(dòng)記錄表_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、XX 縣小學(xué)(幼兒園)新聘教師跟班學(xué)習(xí)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書甲方(指導(dǎo)教師):乙方(新聘教師):按照教育局有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)新聘教師的業(yè)務(wù)研修,促進(jìn)新聘教師盡快熟悉小學(xué)教育教學(xué)工作,提高業(yè)務(wù)能力,組織開展小學(xué)新聘教師跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)。由跟班學(xué)習(xí)基地校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下:一、甲方承擔(dān)的職責(zé)1教書育人,為人師表;熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。2 為新教師開設(shè)日常教學(xué)示范課,指導(dǎo)新教師上1 2 個(gè)完整課,指導(dǎo)新教師全面熟悉班級(jí)管理等工作,帶領(lǐng)新教師參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。3從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功、班級(jí)管理等方面

2、對(duì)新教師進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。4 引導(dǎo)新教師在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,努力提升業(yè)務(wù)能力。5新聘教師學(xué)習(xí)結(jié)束返校后,繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),幫助其解決教學(xué)實(shí)踐遇到的難題,促其不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。二、乙方承擔(dān)的職責(zé)1珍惜學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),虛心好學(xué),認(rèn)真參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),努力提高業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。2嚴(yán)格遵守基地學(xué)校的各種制度,虛心遵從指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)。教書育人,為人師表;熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),形成高尚的師德。3在跟班學(xué)習(xí)期間(2 周),認(rèn)真按要求聽課、上課和全面熟悉班級(jí)管理等工作,參與基地學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等,并做好活動(dòng)記錄,撰寫心得體會(huì)。4教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功、

3、班隊(duì)管理等方面認(rèn)真聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo), 在全面了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,側(cè)重于課堂管理能力、教學(xué)基本功、班隊(duì)管理能力的提高。5在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,努力提高業(yè)務(wù)能力。6學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束返校后,繼續(xù)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,有疑難及時(shí)請(qǐng)教,不斷促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)。三、其他事項(xiàng)甲、乙雙方各守其責(zé),團(tuán)結(jié)一致,共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效。協(xié)議書一式四份,甲、乙各執(zhí)1 份,基地校(園)、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室各存檔 1 份。甲方:(簽名):基地學(xué)校(園)(蓋章)乙方:(簽名):活動(dòng)負(fù)責(zé)人(簽名):年月日XX 縣小學(xué)(幼兒園)新聘教師“跟班學(xué)習(xí)人員”活動(dòng)記錄冊(cè)基地學(xué)校(園) (蓋章):活動(dòng)負(fù)責(zé)人:跟班學(xué)習(xí)人員:派 出 單 位:X X 縣 教 育 局XX縣教師進(jìn)修學(xué)校年月日時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容( 包括課題、參與對(duì)象等)課記錄學(xué)校年 級(jí)班 級(jí)教者 簽名課題課時(shí)教學(xué)過程評(píng)析教學(xué)過程五、 活動(dòng)情況小結(jié)跟班 學(xué)習(xí) 人員 個(gè)人 小結(jié)基地校 (園) 考評(píng) 意見基地校(園)(蓋章)年月日XX 縣小學(xué)(幼兒園)新聘教師 跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)教師認(rèn)定材料匯總基地校(園)(蓋章)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論