工欲善其事-必先利其器教案

1、工欲善其事-必先利其器教案工欲善其事，必先利其器教學設(shè)計中山外國語實驗學校李靜潔一、教學目標情感、態(tài)度、價值觀：樹立時間寶貴的觀念，培養(yǎng)珍惜 時間、合理規(guī)劃時間的意識。能力目標：提高保持合理的學習和生活節(jié)奏，科學規(guī)劃 自己的學習、娛樂等日常生活的時間的能力。知識目標：了解珍惜時間的原因，懂得合理安排時間的 重要性，掌握合理安排時間的方法。二、教學重難點“怎樣珍惜時間，合理安排時間”既是本節(jié)課的教學重點，又是教學難點。因為，對于 6年級的學生來說，懂得時 間的重要性相對簡單。然而，要增強合理安排時間的能力， 科學規(guī)劃時間，卻需要教師適時引導。另外，要想讓學生真 正掌握并學會合理安排時間，還需要在

2、實踐中不斷摸索。而 學習本節(jié)課，對于學生探索其他學習方法，需找適合自己的 學習方法具有重要的意義。三、學情分析學習內(nèi)容的增多以及學習要求的變化，是他們所要面對 的重大挑戰(zhàn)。因此，他們需要轉(zhuǎn)變學習方式，需要掌握一定 的學習方法，學會學習。學習各方面的變化主要體現(xiàn)在學習 時間的安排和規(guī)劃上。學生能夠認識到時間的重要性，但是缺乏科學理論和方法的指導四、導入新課 采用談話法，談?wù)剬W習方法的重要性。教師總結(jié)：所謂“工欲善其事，必先利其器”?！捌鳌本褪欠椒?。用故事引入方法。我們需要進一步學會學習，善于 學習，探究學習規(guī)律，提高學習效率。教師：學習方法各式各樣，其中比較有效的有：一、珍惜時間，合理安排學習時

3、間；二、獨立思考、自主學習三、第三，兼顧全面基礎(chǔ)與學科的特長；四、第四、從社會生活實踐中學習。今天我們就來學習珍惜時間，合理安排學習時間。欣賞歌曲童年：1、童年這首歌的歌詞中，哪些句子說明了童年的我們還不懂得珍惜時間？2、在這段時間里，大家都做了什么？有什么收獲？ 3、平時是怎樣利用課余時間的？教師用多媒體課件展示活動主題“時間是。ooooo以及相關(guān)圖片。教師：任選一物，用比喻的手法或者你熟悉的名言名句 來詮釋時間。學生1:時間就是生命，這是魯迅先生的名言。學生2:時間就是金錢。學生3:時間如流水。學生4:時間如白駒過隙。教師總結(jié)：通過剛才我們的交流，懂得了為什么要珍惜 時間：1 .時間是一去

4、不復返的無價之寶。2 .時間是公正的。3 .珍惜時間就是珍惜每一個今天。教師引導：通過剛才的了解，我們了解了為什么要珍惜 時間。既然時間這么重要，我們怎么樣才算是珍惜時間、合 理利用時間呢？探究活動一：小組交流討論珍惜時間的做法 ，請他們談?wù)?交流成果。研究活動二：一分鐘，能做什么？1、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。2、珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間3、珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間 教師總結(jié)：珍惜時間首先體現(xiàn)在合理安排時間。這樣不僅能 節(jié)約時間，更有助于提高學習效率。其次，珍惜時間要分由 輕重緩急，排好先后順序。探究活動三：如何獨立思考，自主學習?1、什么是學習？2、自主學習要做到哪

5、些？3、兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長探究活動四：比爾.蓋茨的建議：最好的學習方法（適合自己的方法就 是最好的學習方法）五、課堂小結(jié)聰明者利用時間，愚蠢者等待時間； 勞動者創(chuàng)造時間，懶惰者喪失時間； 有志者贏得時間，無為者放棄時間；求知者抓緊時間，閑聊者消磨時間； 勤奮者珍惜時間，自滿者糟蹋時間。我愿意和同學們一起做一個聰明、勤奮的有志之士，努 力前進，珍惜時間，把握現(xiàn)在，合理安排時間，做時間的主 人！（齊誦今日）六、板書設(shè)計珍惜時間自主學習七、課后作業(yè)1 .學生交流各自設(shè)計的時間計劃表，互相提由修改意見和建議，將計劃表張貼在家里，作為監(jiān)督自己珍惜時間、合 理利用時間的依據(jù)。2 .在學生各自制定時間計劃表的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級的實 際情況，組織學生討論制定班