四年級語文下冊第32課漁夫的故事_四年級下冊漁夫的故事

1、本文格式為word版，下載可任意編輯四年級語文下冊第32課漁夫的故事_四年級下冊漁夫的故事 四班級語文下冊課文漁夫的故事選自古代阿拉伯聞名的民間故事集一千零一夜。這是個布滿才智的故事，我在此整理了四班級語文下冊第32課漁夫的故事，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 四班級語文下冊第32課漁夫的故事課文原文 從前有一個漁夫，家里很窮。他每天早上到海邊去捕魚，但是他自己立下一條法規(guī)，每天至多撒四次網(wǎng)。 有一天早上，撒了三次網(wǎng)，什么都沒撈著，他很不興奮。第四次把網(wǎng)拉攏來的時候，他覺得太重了，簡直拉不動。他就脫了衣服跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來。打開網(wǎng)一看，發(fā)覺網(wǎng)里有一個黃銅膽瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著

2、所羅門的印。 漁夫一見，笑逐顏開："我把這瓶子帶到市上去，可以賣它十塊金幣。'他抱著膽瓶搖了一搖，覺得很重，里面好像塞滿了東西。他自言自語："這個瓶里究竟裝的什么東西?我要打開來看個清晰，再拿去賣。'他從腰帶上拔出小刀，撬去瓶口上的錫封，然后搖搖瓶子，想把里面的東西倒出來，但是什么東西也沒有。他覺得特別驚奇。 隔一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄漂浮蕩地升到空中，繼而充滿在大地上，漸漸凝成一團，最終變成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地屹立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子特別兇狠。 漁夫一觀察這可怕的魔

3、鬼，呆呆地不知如何應付。一會兒，他聽見魔鬼叫道："所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違反您的命令了!' "魔鬼!'漁夫說道，"所羅門已經死了1800年了。你是怎么鉆到這個瓶子里的呢?' 一聽所羅門早死了，魔鬼立即兇狠地說："漁夫啊，預備死吧!你選擇怎樣死吧，我立即就要把你殺掉!' "我犯了什么罪?'漁夫問道，"我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，救了你的命，你為什么要殺我?' 魔鬼答道："你聽一聽我的故事就明白了。' "說吧，'漁夫說，"簡

4、潔些。' "你要知道，'魔鬼說，"我是個無惡不作的兇神，曾經跟所羅門作對，他派人把我捉去，裝在這個膽瓶里，用錫封嚴了，又蓋上印，投到海里。我在海里呆著，在第一個世紀里，我經常想：誰要是在這個世紀里解救我，我肯定報答他，使他終身享受榮華富貴。100年過去了，沒有人來解救我。其次個世紀開頭的時候，我說：誰要是在這個世紀里解救我，我肯定報答他，把全世界的寶庫都教導給他?？墒菦]有人來解救我。第三個世紀開頭的時候，我說：誰要是在這個世紀里解救我，我肯定報答他，滿意他的三種愿望。可是整整過了400年，始終沒有人來解救我。我特別生氣，我說：從今以后，誰要是來解救我，我肯定

5、要殺死他，不過允許許他選擇怎樣死。漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法。' 漁夫叫道："好倒霉啊，碰上我來解救你!是我救了你的命啊!' "正由于你救了我，我才要殺你啊!' "好心對待你，你卻要殺我!老話的確講得不錯，真是恩將仇報!' "別再羅(加口字旁)唆了，'魔鬼說道，"反正你是非死不行的。' 這時候漁夫想道："他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的才智肯定能壓制他的妖氣。'于是對魔鬼說："你決心要殺我嗎?' "不錯。' "靠著神

6、的名字起誓，我要問你一件事，你必需說實話。' "可以，'魔鬼說，"問吧，要簡短些。' "你不是住在這個膽瓶里嗎?照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣浩大的整個身體呀?' "你不信任我住在這個膽瓶里嗎?' "我沒有親眼觀察，肯定不能信任。' 這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，漸漸縮成一縷，漸漸地鉆進膽瓶。漁夫見青煙全進了膽瓶，就立即撿起蓋印的錫封，把瓶口封上，然后學著魔鬼的口吻大聲說："告知我吧，魔鬼，你盼望怎樣死?現(xiàn)在我決心把你投到海里去。'

7、魔鬼聽了漁夫的話，就說："漁夫，剛才我是跟你開玩笑的。' "下流無恥的魔鬼，你這是說謊呀!'漁夫一邊把膽瓶挪近岸邊，一邊說，"我要把你投到海里，這一回非叫你在海里住一輩子不行。我知道你是壞透了的。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告知世人，叫大家產心，撈著你就立即把你投回海里去，讓你永久留在海里!' 四班級語文下冊第32課漁夫的故事學問點 【文章結構】 全文可分為三部分： 第一部分(第1、2自然段)：貧困的漁夫打魚時撈上來了一個蓋著所羅門印章的瓶子。 其次部分(第35自然段)：漁夫打開了瓶子，狡猾兇狠的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。

8、第三部分(第1625自然段)：漁夫用自己的才智戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新鎖在瓶子里。 【教材簡說】 漁夫的故事選自古代阿拉伯聞名的民間故事集一千零一夜。這是個布滿才智的故事，故事主要講了一個貧困的漁夫，到海邊去捕魚，意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。他打開瓶子，狡猾兇狠的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。漁夫用自己的才智戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。故事中魔鬼的強大和漁夫的弱小形成了劇烈的對比，但是故事卻告知人們：擁有才智的人，才是真正強大的、不行戰(zhàn)勝的。 課文語言形象生動，特殊是魔鬼的形象和魔鬼與漁夫的對話，特別引人入勝，能充分調動起同學的樂觀性。 選編這篇課文，目的有三： 一是使同學通過，知

9、道有才智的人，是真正強大的，不行戰(zhàn)勝的。二是進一步學習概括文章的主要內容，簡要敘述故事。三是激發(fā)同學讀故事的愛好。 教學本文的重點是，有感情地朗讀課文，在理清課文脈絡的基礎上，從有關詞句中體會魔鬼的兇狠、狡猾和漁夫的才智，引導同學簡要地敘述故事。 【詞句解析】 1、一聽所羅門早死了，魔鬼立即兇狠地說："漁夫啊，預備死吧!你選擇怎樣死吧，我立即就要把你殺掉!' 從"立即'一詞我們可以看到魔鬼兇狠狡猾的本性，由于對所羅門心有所懼，所以一出來時還是一副卑躬屈膝的脆弱模樣，等聽說所羅門已死了，須臾間，原形畢露，兇狠無比，恩將仇報，并且編了一串謊言為自己無恥的行為找借

10、口。我們不由得會想到狼和小羊中的狼，想做壞事還給自己編個冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無恥之極。 2、這時候漁夫想道：他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的才智肯定能壓制他的妖氣。 這是課文唯一一次對漁夫心理活動的描寫。從他的想法中，我們可以清晰地觀察，漁夫此時已經鎮(zhèn)靜下來，他知道怕魔鬼和與魔鬼講道理，都是徒勞的，自己能與魔鬼較量的，不是身體，而是才智。他想到了，只有讓魔鬼重新回到瓶子里，才可以治服它。所以下面的對話，漁夫的語言就布滿了才智，讓魔鬼信任：他不想再懇求、辯解，預備束手待斃，使魔鬼不知不覺進入了圈套。 四班級語文下冊第32課漁夫的故事教學建議 1、這是一篇略讀課文。內容不簡單，又是同學喜愛的故事，理解起來應當沒有難度。所以，應放手讓同學自己讀通、讀懂。在此基礎上，組織同學溝通，重點溝通從哪看出魔鬼的狡猾兇狠和漁夫的才智。 2、故事通過人物的外貌和對話展現(xiàn)人物的特點，因而要引導同學通過分角色讀、表演讀等多種方式，讀出不同人物的特點，在讀中培育語感。要讀出魔鬼的兇狠、狡猾而又愚蠢;漁夫的從容、鎮(zhèn)靜、聰慧。 3、指導同學講故事，重點講好魔鬼為什么要殺死漁夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼的部分。