萬以內(nèi)的加法和減法二應(yīng)用題的對比

1、課題:應(yīng)'/用的1對比教學(xué)目標(biāo)1-掌握-一一個數(shù)比另-一一個數(shù)多幾和求比-一一個數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系2正確解答應(yīng)用題-教學(xué)重占八、掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)難占八、掌握兩類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教具/、學(xué)具/、準(zhǔn)備投影儀、投影片、學(xué)具/、等教學(xué)步驟(一一一)鋪墊孕伏1游戲活動創(chuàng)設(shè)情境(1)啟發(fā)學(xué)生根據(jù)兩組人數(shù)不同的條件提出問題，并口頭解答使學(xué)生明確可以提出:甲組有8人乙組有6人甲組比乙組多幾人?甲組有8人乙組比甲組少2人乙組有幾人口口nn3乙.組.有.6 一，-X組.比.乙.組.多一2-，-甲.組.有.幾.人?UnnUUUUUUUUnU甲一組.有.8 一，-乙.組一有.6 一，-乙.組

2、.比.甲一組.少-幾-丄?IIIIIIIInIIIIII丄2-2-通過游戲，一互相議n議一，-你知道丄什一U么-?nnnnnnnnnnnnnnnnnUUUUUUUUUUunUUUUUU數(shù)量關(guān)系樣，-只是問法不-E樣-nnn一甲-組一有-8-人_，一乙一組一比一甲一組一少_2-人_，一乙一組-有一幾_人一知道甲組人一多，一乙組人少一，一求一少的亠一乙一組一有一6人一，一甲一組一比一乙一組一多一2-人一，一甲一組一有一幾一人一?一知一道-甲一組-人一多一，-乙一組-人少一亠求一多一的一亠注一意-學(xué)生一提一出一的一問一題一不要一限一制一亠但一教一師重-點訓(xùn)練兩種類型nUUUUnU2-亠操-作一學(xué)一具

3、-，-鞏-固-所-學(xué)一的一數(shù)-量-關(guān)一系-亠(-丄)用一學(xué)一具-擺-E擺-口個數(shù)一比另一口個數(shù)一多一幾的數(shù)量關(guān)系匚(2)同桌互相交流知道了什么?教師巡視并個別指導(dǎo)學(xué)生操作和口述(二二二)探究新知1-演示課件比一一一個數(shù)少幾的應(yīng)用題(例12)出示例122小組活動-(1)教師繼續(xù)演示課件比一一一個數(shù)少幾的應(yīng)用題(例12)學(xué)生討論兩道題的已知條件和所求問題-(2)通過討論和看示意圖知道了什么?使學(xué)生明確:兩道題都是紅花多黃花少(3)想一一一想:這兩道題有什么相同占八、有什么不同占八、？使學(xué)生明確:第一一一個已知條件相同不同的是第一一一題的第二二二個條件是第二二二題要求的問題第一一一題要求的問題是第二二題已知的第二二個條件兩題都用減法計算3獨立解答(1)填空(課本)(2)訂正時說一一一說是怎樣想的?4-反饋練習(xí):宀 完成做一一一做獨立填在課本上訂正時啟發(fā)學(xué)生互相說一一一說是怎樣想的？(-三)全課小結(jié)師生共同總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)什么注意什么隨堂練習(xí)1練習(xí)二二二十四第8題-分組練習(xí)組長帶領(lǐng)同學(xué)訂正2練習(xí)二二二十四第3題改編為接力計算1有手風(fēng)琴76架電子琴